兒童與健康(幼兒教師參考)
教育教學(xué)研究 教育教學(xué)研究
- 特長(zhǎng)協(xié)作研討:一種行之有效的“區(qū)域觀察”教研模式
- 對(duì)幼兒重復(fù)游戲的分析及引導(dǎo)
- 幼兒深度學(xué)習(xí):引“計(jì)劃”進(jìn)角色游戲
- 談小班“親自然”區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
- 經(jīng)典繪本的欣賞與解讀*
- 妙用立體化教學(xué)資源包為幼兒園課程服務(wù)
- 巧妙設(shè)計(jì)游戲 自主快樂(lè)學(xué)習(xí)
- 閩南童謠用于中班打擊樂(lè)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 幼兒園科學(xué)活動(dòng)的有效設(shè)計(jì)
- “五段式”跟進(jìn)研究促進(jìn)主題墻的創(chuàng)設(shè)
- 讓材料動(dòng)起來(lái):語(yǔ)言區(qū)投放材料的實(shí)踐分析
- 幼兒園“古行今當(dāng)”職業(yè)體驗(yàn)課程的實(shí)施
- 《指南》背景下幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的生活化探析
- 以教研為抓手的區(qū)域活動(dòng)實(shí)踐研究*
- 創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言環(huán)境 促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展
- “主題下區(qū)域活動(dòng)”園本課程的探究與實(shí)踐