2016年2期
刊物介紹
《瘋狂英語閱讀版》主要致力于通過一些真實的故事來啟發(fā)、感動讀者，像蘭斯·阿姆斯壯的傳奇故事，他與癌癥頑強斗爭，并四次奪得環(huán)法自行車賽的桂冠。這些故事都使我們的心靈受到了震撼，并激勵著我們邁向更充實的人生。
瘋狂英語·新策略
- 廣州市荔灣區(qū)“二元五次”常態(tài)課研訓英語學科案例剖析（上）
- 《導學案在山區(qū)中學英語教學中的設計與實效研究》課題中期報告*
- 基于泛在學習資源共享平臺的高中英語“翻轉課堂”的教學模式設計研究*
- 融通《牛津高中英語》與VCE課程EAL的教學策略*
- 怎樣提高小學英語課后作業(yè)的有效性與多樣性
- 關于學生課堂舉手發(fā)言與學習成效的實踐研究
- Prezi與小學英語可視化教學初探
——以人教版小學《英語》（四年級下冊）為例 - 中學英語反思性教學探討
- 例談教科版小學《英語》教材Let’s read的有效教學
- 小議初中英語閱讀課中的問題設計
——基于“參與式教學方式”課堂教學研討活動案例分析 - 微信在小學英語語言實踐活動中的運用
——基于教科版小學《英語》（五年級上冊）Unit 9 Fun with language的課例研究 - 小學英語綜合板塊整合設計的實踐與探索
——以譯林版小學《英語》（六年級下冊）Unit 6 An interesting country為例 - 以學生為主的高中英語語法復習教學實踐探究
——以一節(jié)名詞性從句復習課為例 - 現(xiàn)在分詞（doing）作狀語的微課教學設計
- 中小學英語銜接教學實踐研究
- 薄弱中學高一英語銜接教學之詞匯教學心得
- 小組合作在高中英語寫作教學中的運用
- 圖式理論指導下的高中英語聽力訓練
- 初高中英語閱讀教學問題設計模式現(xiàn)狀調查
- 翻轉課堂在高中英語教學中的應用探究
- 初中英語閱讀聯(lián)想能力妙用
- 小學英語教材插圖的有效使用探議
- 淺談如何在小學英語教學中巧用chant
- 利用英語活動課程提升小學生話語輸出能力
- 小學英語錯題本的學習價值與運用
- 小學英語基于不同主題的“診斷式”教研嘗試
- 培養(yǎng)初中生英語學習興趣的有效途徑
- 嘗試豐富的課堂活動，激活高中詞匯教學課堂
- 如何提高藝體生英語的教學效益
- 基于詞塊理論的商務英語寫作教學的實驗研究
- 對小學高年級英語故事閱讀教學的思考
- Teaching Listening
- Teaching Reading
- Teaching Writing