2019年120期
廣東教學報·教育綜合
- 預防登革熱，這些知識你要了解
- 循文本語詞 悟作者匠心
- 秋天到了，要保證孩子“三暖”預防“秋凍”
- 同伴互助學習在英語單項填空講評中的效果研究
- 芻論提高物理教學的課堂效率
- “三思”而后行，讓小學英語復習課走向高效
- 縣級教育行政部門規(guī)范發(fā)展學前教育實施路徑分析
- 激發(fā)農(nóng)村小學生“樂于學習”英語的興趣探析
- 中學詩詞教學與核心素養(yǎng)培養(yǎng)探析
- 農(nóng)村初中語文課堂教學研究
- 基于問題本質(zhì)，建構(gòu)能力培養(yǎng)
- 書寫規(guī)范漢字，傳承優(yōu)秀文化，塑造雅潤品格
- 巧用形成性評價，激發(fā)學困生英語學習興趣
- 微課在“大班額”小學英語教學的應用探索
- 幼兒注意力短暫行為觀察分析與應對策略研究
- 以融通理念落實學科素養(yǎng)和教書育人
- 新課程理念下的中學語文閱讀教學探析
- 小學英語教學中“文化意識”的培養(yǎng)與滲透
- 互聯(lián)網(wǎng)與生物課堂教學整合模式的探索