
2020年12期
刊物介紹
《湖北教育》雜志創(chuàng)刊于1949年,是一份和新中國(guó)同時(shí)誕生的教育期刊,雖歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨,但服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的風(fēng)格愈久彌新,呈現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)、勇立潮頭的期刊形象,進(jìn)入中國(guó)期刊方陣,獲雙效期刊、湖北省優(yōu)秀期刊。作為湖北省教育廳基礎(chǔ)教育教學(xué)研究和管理的指導(dǎo)性刊物,《湖北教育》以服務(wù)課堂教學(xué),推動(dòng)教育創(chuàng)新為辦刊宗旨,以編研結(jié)合,以研促編為編輯方針,全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學(xué)改革成果,指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,為提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量作出自己的貢獻(xiàn)。
湖北教育·教育教學(xué)
教育新語(yǔ)
教育觀察
- 學(xué)科項(xiàng)目學(xué)習(xí):課程綜合化實(shí)施的一條路徑
- 依托活動(dòng)型課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
- 微項(xiàng)目學(xué)習(xí)助推高階思維發(fā)展
- 在低位徘徊中蝶變
- 務(wù)實(shí)篤行砥礪奮進(jìn)
- 三條路徑助力學(xué)科素養(yǎng)形成
- 物:解讀文學(xué)作品的關(guān)鍵
- 古詩(shī)鑒賞“三捷徑”
- “谷拾文化”話語(yǔ)體系的構(gòu)建
- 教學(xué)時(shí)序管理要“與時(shí)偕行”
- 讓評(píng)價(jià)看得見
- 做有溫度的特殊教育
- “活力語(yǔ)文”激活語(yǔ)文活力
- 讓課堂充滿活力
教育專欄
教育實(shí)踐
- 自然資源中游戲材料的開發(fā)與運(yùn)用
- 當(dāng)幼兒遇上石頭
- 利用游戲材料促進(jìn)幼兒發(fā)展
- 挖掘現(xiàn)實(shí)素材落實(shí)學(xué)科育人
- 建構(gòu)活動(dòng)課程培養(yǎng)政治認(rèn)同
- 于“不同”中發(fā)現(xiàn)“同”
- 暢享想象之樂(lè)
- 統(tǒng)編教材視域下的“名著導(dǎo)讀”
- “快樂(lè)讀書吧”教學(xué)“四字訣”
- 以讀貫之
- 讀書筆記助力海量閱讀
- 對(duì)傳統(tǒng)語(yǔ)法教學(xué)的反思
- 幼兒音樂(lè)啟蒙教學(xué)方法初探
- “四步驟”培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念
- 培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的信息讀取
- 激發(fā)認(rèn)知沖突凸顯對(duì)比體驗(yàn)
- 教師培訓(xùn)要“六為”
- 巧變構(gòu)學(xué)材妙阻負(fù)遷移
- 高中排列組合教學(xué)策略
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)空間想象力
- 巧用類比有效引入
- 永不言棄的不倒翁