2022年6期
刊物介紹
辦刊宗旨： 匯聚更多的教育資訊，傳播更新的教育理念，倡導(dǎo)更美的教育情操，講述更好的教育故事。 ★主要讀者對(duì)象： 廣大中小學(xué)生及其家長(zhǎng)。
好家長(zhǎng)
卷首語(yǔ)
本期關(guān)注
家園共育
區(qū)域建構(gòu)
教學(xué)園地
- 淺談大班幼兒美術(shù)活動(dòng)的指導(dǎo)策略
- 追隨幼兒興趣 回歸課程本真
——以“向日葵的故事”主題活動(dòng)為例 - 將生活教育理論融入幼兒科學(xué)活動(dòng)
- 在創(chuàng)造中體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣
- 促進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí)的策略探尋
——以大班科學(xué)區(qū)游戲“神奇的紫甘藍(lán)”為例 - 廢舊材料在創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 最大化發(fā)揮繪本的教育價(jià)值
——以繪本《螞蟻和西瓜》為例 - 早操與游戲的“邂逅”
——幼兒早操游戲化的實(shí)踐探索 - 動(dòng)態(tài)化開展STEM 教育的探索研究
- 試論區(qū)域游戲與班本課程的深度融合
——以大班班本課程《走進(jìn)西游》為例 - 童博館微課程建構(gòu)的實(shí)踐和探究
——以大班《“繩”采飛揚(yáng)》微課程為例 - 在動(dòng)手操作中獲得知識(shí)
——以“神奇的泡泡”活動(dòng)為例
教育筆記
- 多措并舉，促進(jìn)幼小科學(xué)銜接
- 試論高校學(xué)前教育課程與幼兒園具體實(shí)踐的差異
- 培養(yǎng)中班幼兒良好的飲食習(xí)慣
- 生活 生命 生長(zhǎng)
——以中班科學(xué)活動(dòng)“神奇的蛋”為例 - 生活經(jīng)歷課程背景下推動(dòng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的有效策略
- 孩子的游戲 孩子的世界
- 讓信息化技術(shù)為幼兒園教學(xué)賦能
- 游戲活動(dòng)中幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的支持性策略
- 幼兒園安全教育策略的實(shí)踐研究
- 幼兒教育小學(xué)化傾向的調(diào)研分析
- 讓傳統(tǒng)文化教育“活”起來(lái)
- 幼兒數(shù)學(xué)教育生活化的實(shí)踐探索
- “活教育”思想下小班幼兒生活自理能力的培養(yǎng)對(duì)策