2011年3期
刊物介紹
本刊高舉鄧小平理論偉大旗幟,以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo),堅(jiān)持黨的基本路線,貫徹“雙百”、“二為”方針,宣傳馬克思主義、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重...本刊高舉鄧小平理論偉大旗幟,以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo),堅(jiān)持黨的基本路線,貫徹“雙百”、“二為”方針,宣傳馬克思主義、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),為社會(huì)主義精神文明、政治文明建設(shè)服務(wù),努力推動(dòng)科學(xué)文化技術(shù)進(jìn)步,主要反映本校教學(xué)科研成果,開(kāi)展學(xué)術(shù)交流,培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,組織課題攻關(guān),開(kāi)拓科研新領(lǐng)域,結(jié)合高等師范教育和地方經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè),以及我校實(shí)際,辦出學(xué)報(bào)特色。組織重頭文章,優(yōu)先專欄文章,把學(xué)報(bào)辦成文教類綜合性學(xué)術(shù)理論刊物。更多簡(jiǎn)介
和田師范??茖W(xué)校學(xué)報(bào)
政治 經(jīng)濟(jì)
法制 教育
- 正確運(yùn)用《勞動(dòng)合同法》建立勞動(dòng)關(guān)系
- 思想解放 制度創(chuàng)新 有膽有識(shí)
——透過(guò)典型案例看制度創(chuàng)新 - 工科院校法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
——以城建類院校為例 - 我國(guó)成人法學(xué)教育現(xiàn)狀及發(fā)展
- 當(dāng)前我國(guó)教育收費(fèi)現(xiàn)狀、成因及對(duì)策分析
- 講政治 尊教育 因地制宜抓管理
——關(guān)于和田師范??茖W(xué)校大學(xué)生教育管理改革的思考 - 晏陽(yáng)初的平民教育思想對(duì)當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育的啟示
- 高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)的研究與規(guī)劃
- 基于高校就業(yè)指導(dǎo)課視角下的大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)
- 高職旅游英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置的調(diào)查與分析
雙語(yǔ)教育
- 柬埔寨留學(xué)生漢語(yǔ)比較句習(xí)得研究
- 維吾爾族學(xué)生漢字習(xí)得偏誤分析及認(rèn)知教學(xué)策略
- “以教促學(xué)”教學(xué)模式在基礎(chǔ)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 《壇經(jīng)》中比喻手段的使用及英譯
- 從經(jīng)驗(yàn)純理功能角度看《望廬山瀑布》的英譯文
- 英語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)生語(yǔ)法隱喻的使用和語(yǔ)篇能力構(gòu)建的相關(guān)性研究
- 從元認(rèn)知策略角度探析英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力
- 漢語(yǔ)廣告語(yǔ)篇中漢英語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換語(yǔ)言學(xué)研究
- 日語(yǔ)教學(xué)中導(dǎo)入日本社會(huì)文化的必要性
- 復(fù)述策略在口譯記憶訓(xùn)練中的應(yīng)用研究
- 英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)中話語(yǔ)標(biāo)記的元語(yǔ)用功能探究
- 論高職英語(yǔ)教師科研素質(zhì)提升的制約因素及有效途徑
- 從《苔絲》中譯本情感的傳遞談直譯和意譯
- 大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課中小組互動(dòng)應(yīng)用研究
- 英語(yǔ)寫作中漢語(yǔ)負(fù)遷移現(xiàn)象