教書(shū)育人·教師新概念
教育觀(guān)察
探索創(chuàng)新
本期話(huà)題
教師發(fā)展
學(xué)科教學(xué)
- 部編版小學(xué)語(yǔ)文教材“綜合性學(xué)習(xí)” 板塊教學(xué)設(shè)計(jì)
- 從“感量”到“量感”: 引領(lǐng)小學(xué)生形成數(shù)學(xué)思維的有效路徑
- 基于 STS 教育理念的農(nóng)村初中物理教學(xué)
- 指向彰顯民歌文化特征的小學(xué)民歌教學(xué)
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生高階思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生轉(zhuǎn)化思想的培養(yǎng)
- 混合式教學(xué)模式 在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 科學(xué)思維視域下的 高中歷史論證式教學(xué)