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2009年5期
刊物介紹
教學(xué)版(小學(xué)課例教研)面向廣大一線教師,辦刊宗旨為“聚集基礎(chǔ)教育課改,引領(lǐng)教師專業(yè)成長”。
江西教育B
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時(shí)評(píng)
別讓教育只剩下考試
專題策劃
讓意外在調(diào)控中變成精彩
在辯證調(diào)控中追尋高效課堂
科學(xué)把握教學(xué)控制與教學(xué)自由的平衡
“混合運(yùn)算”教學(xué)調(diào)控片段與分析
教學(xué)失控的非線性因素分析
《春酒》教學(xué)調(diào)控片段與分析
人物訪問
抓住教學(xué)質(zhì)量不放松
杏壇沙龍
培養(yǎng)合作技能是合作落到實(shí)處的保證
培養(yǎng)聽說習(xí)慣是有效合作的基礎(chǔ)
步出合作“誤區(qū)”才能順利合作
教師的有效指導(dǎo)是提高合作效率的關(guān)鍵
特色校巡禮
用心靈解讀教育的真諦
人物風(fēng)采
熊海濱:一道樸實(shí)靈動(dòng)的風(fēng)景
名師導(dǎo)航
運(yùn)用“十六字”法指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐
讓教學(xué)回歸生態(tài)
直面新課程
新課改推進(jìn)中出現(xiàn)的矛盾及其分析
教材教法
例談寫景記事類課文的教學(xué)
誰是“蒼龍”
教研視點(diǎn)
創(chuàng)新校本教研的“三部曲”
教學(xué)賞析
語文教學(xué)呼喚“游戲精神”
明確方法 親歷過程
八面來風(fēng)
濮陽之“謎”
資訊之窗
提高教育主流媒體輿論引導(dǎo)能力
教育部副部長陳小婭:中國積極推進(jìn)全民教育
讓詩意在校園飛揚(yáng)
漢字書寫水平將出臺(tái)測試標(biāo)準(zhǔn)
關(guān)注生存質(zhì)量 學(xué)會(huì)生活技能
師路心語
小小是天才
洗衣服的同時(shí)怎么能洗澡呢
我與學(xué)生最初的兩節(jié)語文課
編讀橋
對(duì)小學(xué)語文教學(xué)中兩個(gè)困惑來信的回復(fù)
關(guān)于參考網(wǎng)
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