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2020年50期
教育周報(bào)·教研版
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教研A
班主任班級(jí)管理策略探究
創(chuàng)新德育課堂打造德育文化
淺談劃分句子成分在英語(yǔ)解題中的作用
淺談?dòng)變簣@區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)策略
“優(yōu)等生”之困
小學(xué)班主任班級(jí)管理工作的實(shí)踐
淺談大班額下初中英語(yǔ)高效課堂教學(xué)的構(gòu)建
教研B
小學(xué)班主任班級(jí)管理的幾點(diǎn)嘗試
班主任如何與學(xué)生溝通
淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂中學(xué)生注意力的培養(yǎng)
小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
走進(jìn)孩子的心靈
尋求詩(shī)意的語(yǔ)文課
教師學(xué)習(xí)心理學(xué)的重要性
教研C
關(guān)注農(nóng)村留守兒童心理健康,重視德育教育
例談小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)
在教學(xué)中依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)
淺談在如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主能力
初中語(yǔ)文文言文教學(xué)困境與對(duì)策
我是如何進(jìn)行班級(jí)管理的
淺談體驗(yàn)式作文教學(xué)
教研D
初中生班級(jí)管理方法初探
高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探討
關(guān)于作業(yè)的布置與批改的幾點(diǎn)嘗試
基于初中職業(yè)(生涯)規(guī)劃發(fā)展教育的英語(yǔ)校本課程開(kāi)發(fā)與研究
有效轉(zhuǎn)化學(xué)困生的小策略
如何提升初中英語(yǔ)教學(xué)效果
體驗(yàn)作文的教學(xué)的中重要性
教研E
淺談小學(xué)體驗(yàn)式作文教學(xué)
創(chuàng)新物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
用心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生
怎樣上好試卷講評(píng)課
關(guān)于初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)流程的探索
淺談趣味初中英語(yǔ)教學(xué)
小學(xué)語(yǔ)文課堂中的情境教學(xué)
初中思想品德課教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化策略
教研F
提質(zhì)減負(fù),從作業(yè)改革開(kāi)始
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
農(nóng)村初中班級(jí)管理工作技巧
《細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)》授課淺見(jiàn)
寬容和幽默讓課堂充滿盎然生機(jī)
淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)效率
家庭教育與學(xué)校教育有效接軌之我見(jiàn)
淺談美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的作用
數(shù)學(xué)分層教學(xué)之我見(jiàn)
關(guān)于參考網(wǎng)