2015年4期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 協(xié)同創(chuàng)新的高等職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究
- 如何運(yùn)用無意注意與有意注意規(guī)律組織教學(xué)
- 基于切克蘭德方法論的高中快慢班分析
- 教育科研助我成長
- 關(guān)于知識經(jīng)濟(jì)背景下職業(yè)教育的研究模式的創(chuàng)新與應(yīng)用開發(fā)的思考
- 淺談社會(huì)主義思潮對高校馬克思主義大眾化的影響
- 論禮儀培訓(xùn)在提升政府服務(wù)水平中的重要性
- 對幼兒形體教學(xué)現(xiàn)狀的分析與對策
- 心理咨詢在學(xué)校教育中的地位和作用初探
- 互文性綜述
- 翻轉(zhuǎn)課堂 精彩飛揚(yáng)
- 淺談餐飲企業(yè)員工管理的方法
- 在一日活動(dòng)中怎樣注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 高職院校班級管理的剛性管理和柔性管理的完美結(jié)合
- 中職學(xué)校開展團(tuán)體靜心教育的實(shí)踐研究
- 我對基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐與認(rèn)識
- 淺談圖書館整體素質(zhì)強(qiáng)化
- 淺議我國中職教育投資體制的歷史變遷與現(xiàn)實(shí)觀照
- 對話教育
- 通過學(xué)校改革，實(shí)現(xiàn)真正的“減負(fù)”
- 利用家長資源，促進(jìn)家園合作
- 課堂教學(xué)中的共享定義與有效互動(dòng)
- 教學(xué)改革思考與體會(huì)
- 基于自主探究型的力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)法研究
- 淺談宿舍文化對90后大學(xué)生的影響
- 應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改善“雙主”教學(xué)模式
- 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育與踐行分析
- 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)的實(shí)踐探究
- 高校管理干部隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)路徑研究
- 家庭教育該如何與幼兒園教育實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)
- 淺談中職學(xué)校課堂教學(xué)改革
- 論學(xué)前教育中游戲化教學(xué)的重要作用及開展策略
- 高校體驗(yàn)式生涯規(guī)劃教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 關(guān)于《幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》精品資源共享課程建設(shè)的思考
- 高職教學(xué)督導(dǎo)制度運(yùn)行制約因子分析
- 地方高校漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)科建設(shè)要接地氣
教改·教研
- 關(guān)于高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的路徑研究
- “課堂話劇”在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的“文道結(jié)合”
- 探究性教學(xué)模式在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 問題教學(xué)模式在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 感悟道家
- 堅(jiān)守語文本真 構(gòu)建高效課堂
- 論朗讀在語文課堂中的重要地位
- “靜”：職專語文課堂教學(xué)的新策略
- 由“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”引發(fā)藏區(qū)口語交際
- 深化知識面，構(gòu)建知識體系，精講精練，強(qiáng)化能力
- 試談高三歷史課的教學(xué)與復(fù)習(xí)
- 淺談如何教好小學(xué)蒙語文
- 初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 淺談學(xué)困生古詩文默寫寫錯(cuò)字的原因及應(yīng)對策略
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)中的阻礙與疏通策略
- 激趣
思想·政治
- 論新形勢下高校思政課教學(xué)的形式創(chuàng)新與主題把握
- 如何轉(zhuǎn)變政治課的“婢女”身份
- 效果源于方法
- 對馬克思主義認(rèn)識態(tài)度的新論
- 論高雅音樂在高校德育教育中的滲透作用探索
- 淺談黨員干部法治思維和依法辦事能力
- 淺議網(wǎng)絡(luò)民粹主義思潮對大學(xué)生政治社會(huì)化的影響和應(yīng)對
- 初中政治教學(xué)中如何做好對學(xué)生的課堂評價(jià)的幾點(diǎn)建議
- 小學(xué)開展德育教育的探索與實(shí)踐
- 高中思想政治教育中微博應(yīng)用的問題及對策
- 淺談小學(xué)思想品德教育中存在的問題及對策
- 體驗(yàn)——認(rèn)識——運(yùn)用
- 初中思想品德課實(shí)施“生本教育”的探索與研究
- 高校加強(qiáng)馬克思主義信仰教育探究
- 思政教育在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的重要作用
閱讀·寫作
外語·外文
- 初中英語寫作教學(xué)有效策略分析
- 對幾種教學(xué)法在商務(wù)英語翻譯教學(xué)中結(jié)合應(yīng)用的研究
- 互動(dòng)式教學(xué)在初中英語課堂中的應(yīng)用策略探討
- 運(yùn)用英文音樂素材輔助幼師英語教學(xué)一得
- 淺談高中英語課堂導(dǎo)入的策略
- 圖式理論對英語聽力教學(xué)的啟示
- 淺談如何寫好高中英語書信類書面表達(dá)
- 關(guān)于高職院校行業(yè)英語教材開發(fā)的幾點(diǎn)思考
- 美術(shù)院校英語教學(xué)現(xiàn)狀分析及改善建議
- 淺談提高英語學(xué)困生成績的方法
- 淺析技校英語教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)的任務(wù)設(shè)計(jì)
- 體態(tài)語在英語教學(xué)中的作用
- 試論平板電腦在小學(xué)英語教學(xué)課堂中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 多元互動(dòng)教學(xué)法在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 2008—2014年南京市中考英語單項(xiàng)選擇題的命題與解題探究
- 初中英語分層聽力訓(xùn)練
- 微課在高職專業(yè)英語教學(xué)改革中的探索
- 初中英語課堂互動(dòng)教學(xué)模式初探
- An Interpretation of Chinese Teaching Responsibilities
- 初中英語課堂口語訓(xùn)練教學(xué)分析
- 跨文化交際中的語用失誤對高中英語教學(xué)的影響
- 淺析交際日語的語言規(guī)律
- 提高中職英語教學(xué)實(shí)踐的有效措施
- 淺析英語教學(xué)語言的研究和探索
- 新高考改革背景下的英語教學(xué)淺析
- 語言習(xí)得遷移理論下的大學(xué)英語專業(yè)二外日語教學(xué)探索
- 任務(wù)型教學(xué)在大學(xué)英語視聽說課中的應(yīng)用
- 如何提高農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺談初中英語靈活性教學(xué)
- 學(xué)前英語教法課之課堂游戲活動(dòng)的應(yīng)用研究
- 淺析高中英語有效性課堂教學(xué)
- Alienation in The Zoo Story by Edward Albee
- 新形勢下對英語教學(xué)的再思考
- 初中英語課堂合作學(xué)習(xí)中存在的問題與解決方法
- 如何巧妙地在小學(xué)英語教學(xué)中進(jìn)行多媒體教學(xué)
- 從圖示理論視角分析商務(wù)英語教學(xué)
- 試析農(nóng)村初中英語教學(xué)在新課改下的困境及對策
- 高中英語閱讀理解教學(xué)存在的問題及對策
教學(xué)·信息
- 高等數(shù)學(xué)與藥學(xué)專業(yè)課的相關(guān)性研究
- 提高小學(xué)低年級學(xué)生計(jì)算能力之我見
- 新教材 問題解決新關(guān)注
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革之我見
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于微博的協(xié)作學(xué)習(xí)模式在高職《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 巧借“提問”魅力，活化高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 芻議信息技術(shù)環(huán)境下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 創(chuàng)新教學(xué)方法，提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)有效性探究
- 淺談如何加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)
- 淺析初中數(shù)學(xué)的有效性教學(xué)
- 對初中數(shù)學(xué)課的分層教學(xué)的分析
- 關(guān)于我國高中數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)活動(dòng)的難點(diǎn)和對策
- 探究如何激發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的興趣
- 農(nóng)業(yè)院?！陡怕收撆c數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課程教學(xué)改革初探
- 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》教學(xué)中存在的問題及解決措施
- 關(guān)于《初等數(shù)論》的教學(xué)體會(huì)
- 科研輔助教學(xué)法在《線性代數(shù)》教學(xué)中的研究與實(shí)踐
- 談數(shù)學(xué)“探究式”課堂教學(xué)模式的運(yùn)用
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的趣味性
- 凸顯專業(yè)特色的中職數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 讓學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中的應(yīng)用
- 如何在初中數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識
- 提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的對策研究
- 以生為本 構(gòu)建高效課堂
- 淺析初中數(shù)學(xué)新課程改革與信息技術(shù)的整合
- 高考數(shù)學(xué)的解題技巧
- 快樂教學(xué)法在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談Word教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)“減負(fù)增效”的實(shí)踐與思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 分層教學(xué)要“合法”
科學(xué)·自然
- MOOC教學(xué)微課程在大學(xué)物理雙語教學(xué)課堂中的作用
- 淺談實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物復(fù)習(xí)課中學(xué)案的應(yīng)用
- 新課程背景下高中生物有效教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 開發(fā)趣味實(shí)驗(yàn) 提高中職化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 創(chuàng)設(shè)趣味教學(xué)情境，打造高效高中地理課堂
- 生成課堂、課堂生成
- 高一物理教學(xué)反思
- 例談對教材的解讀與重構(gòu)
- 初中物理教學(xué)創(chuàng)新的推進(jìn)分析與研究
- 信息技術(shù)與化學(xué)課程整合初探
- 新媒體環(huán)境下生物課程教學(xué)新范式探究
- 提高《生物資源開發(fā)利用技術(shù)》實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)效果的幾點(diǎn)體會(huì)
- 對新時(shí)期初中化學(xué)教育教學(xué)的思考
- 淺談如何讓生物課動(dòng)起來
- 初中生物教學(xué)中滲透生命教育的實(shí)踐與研究
- 中職衛(wèi)校眼視光與配鏡專業(yè)的物理教學(xué)改革探析
- 新課改背景下高中地理學(xué)習(xí)方式研究
- 新課程下小學(xué)科學(xué)課程實(shí)施個(gè)案研究
教師·學(xué)生
- 中職學(xué)校班主任新型師生關(guān)系構(gòu)建淺談
- 淺談小學(xué)生家庭禮儀教育的現(xiàn)狀
- 健康飲食推介會(huì) 架起家園安心橋
- 淺析如何有效的轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能力提升實(shí)踐基地的建設(shè)與實(shí)踐
- 關(guān)注“小霸王”，促進(jìn)幼兒健康成長
- 淺談如何優(yōu)化初中教育管理
- 拓展訓(xùn)練作為高校貧困學(xué)生資助工作中“心理資助”途徑的研究
- 職業(yè)院校教師素質(zhì)提高之我見
- 心理健康教學(xué)與多媒體技術(shù)在課堂中的整合運(yùn)用
- 因人施教
- 沙盤游戲，開啟閉鎖的心門
- 農(nóng)村小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育對策研究
- 善用“三愛”轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 探析當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)困難的原因及就業(yè)指導(dǎo)
- 中學(xué)教師自主性發(fā)展與工作績效的關(guān)系探討
- 初級中學(xué)小組合作學(xué)習(xí)實(shí)施方案探究
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)中的評價(jià)
- 綜述中等職業(yè)學(xué)校留守貧困學(xué)生現(xiàn)狀及應(yīng)對措施
- 研究生就業(yè)質(zhì)量量化評價(jià)相關(guān)問題探析
- 利用多媒體技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的五個(gè)結(jié)合
- 論新課程對小學(xué)語文教師專業(yè)素養(yǎng)的新要求
- 以寢室為依托開展大學(xué)生生命教育的探析
- 架起金色的橋梁
- 淺析大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育的要素
- 當(dāng)代大學(xué)生自由過度與缺失的原因與對策
- 淺談當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問題
- 淺談如何增強(qiáng)大學(xué)生法制教育的實(shí)效性
- 農(nóng)村生源高職生人格特征、人際敏感與自我效能的關(guān)系
- 高職學(xué)生素質(zhì)教育體系構(gòu)建與實(shí)踐
- 小議校園文化建設(shè)促進(jìn)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才的培養(yǎng)
- 技工學(xué)校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
- 如何指導(dǎo)寄宿制小學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 高職院校輔導(dǎo)員班主任工作方法研究
- 淺談教師專業(yè)成長
- 關(guān)于新時(shí)期來華留學(xué)生管理干部隊(duì)伍建設(shè)的探討
體育·美育
- 民族唱法與美聲唱法相互融合摭談
- 美術(shù)課程與教學(xué)實(shí)踐思考
- 新課程背景下高中美術(shù)教學(xué)探微
- 對高中美術(shù)鑒賞課的認(rèn)識
- 陽光體育文化背景下高校體育教學(xué)質(zhì)量的提升
- 贛劇公共藝術(shù)欣賞課的教學(xué)思考
- 讓快樂的音樂課伴隨學(xué)生健康成長
- 伴奏織體的選擇對歌曲情感渲染的影響
- 淺析小學(xué)音樂教學(xué)
- 淺談歌唱藝術(shù)的魅力
- 用特色石材開發(fā)新的小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容初探
- 繪畫治療對福利院兒童心理創(chuàng)傷恢復(fù)的影響
- 信息技術(shù)在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中煥發(fā)絢麗光彩
考索·探微
- MPC82G516單片機(jī)在學(xué)生課外科技活動(dòng)中的應(yīng)用
- 試論圖里文學(xué)性ST—TT對比模式
- 數(shù)字示波器技術(shù)指標(biāo)參數(shù)設(shè)置對信號波形的影響
- 焊接課程理論與實(shí)踐教學(xué)改革
- 基于計(jì)算機(jī)視覺技術(shù)的課堂自動(dòng)考勤系統(tǒng)研究
- 淺析基于新常態(tài)視角下的國際貿(mào)易類專業(yè)課程體系改革
- 工程項(xiàng)目管理課程以及實(shí)踐拓展改革初探
- 基于傳統(tǒng)班級的德國職教理念應(yīng)用研究
- 包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐研究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在課堂教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 獨(dú)立學(xué)院工商類專業(yè)MIS課程教學(xué)探索
- 智障兒童康復(fù)訓(xùn)練視角下的個(gè)性化音樂治療應(yīng)用研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中醫(yī)護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- JMAG在電氣工程系電力電子與電氣傳動(dòng)方向的應(yīng)用
- 本科企業(yè)管理教學(xué)改革實(shí)踐研究
- 基于微信公眾平臺(tái)移動(dòng)學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)
- 高職《傳感器技術(shù)與應(yīng)用》課程教學(xué)改革初探
- 基于校企合作的高職學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與探索
- 探析當(dāng)前機(jī)械設(shè)計(jì)加工過程中存在的問題及其對策
- 建立醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系探討
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中項(xiàng)目管理理論的應(yīng)用
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的大學(xué)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探索
- 校企合作創(chuàng)建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地
- 成人中醫(yī)藥課程設(shè)置現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究
- 高職計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)模塊化課程體系構(gòu)建
- 高校公共選修課程建設(shè)與管理新舉措
- 以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的應(yīng)用型本科課程體系改革思考
- 關(guān)于推進(jìn)軍隊(duì)MOOC建設(shè)的思考
- 面向煤炭行業(yè)的《光電檢測技術(shù)》課程教學(xué)改革探索
- 淺談高校機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
- 黑龍江省民族預(yù)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的主因子研究
- 基于項(xiàng)目管理理論的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的探索
- 中職社團(tuán)學(xué)分制實(shí)施的設(shè)計(jì)和思考
- 高職移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)全逆向課程體系建設(shè)的研究與實(shí)踐
- 淺議技工學(xué)校汽車駕駛與維修專業(yè)的教學(xué)改革
- 簡析高校課程中心平臺(tái)建設(shè)的必要性
- 試論網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在小學(xué)圖書館共建共享中的運(yùn)用問題
- 探析汽車保險(xiǎn)市場的特征與風(fēng)險(xiǎn)問題
- 如何提高采購效率和杜絕回扣
- 淺談多媒體技術(shù)在機(jī)械加工教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職藥學(xué)專業(yè)《藥理學(xué)》課程改革
- “教學(xué)做一體化”教學(xué)模式在高職高專院校寄生蟲檢驗(yàn)課程中的應(yīng)用
- 東北職業(yè)院校林業(yè)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- MOOC在高校課程重修中的應(yīng)用研究
- 《大學(xué)生理財(cái)》課程體系設(shè)計(jì)
- 構(gòu)建高職光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)課程體系的思路與體會(huì)
- 新媒體環(huán)境下中職院校心理健康教育模式探析
- 汽修理實(shí)一體化教學(xué)模式的探究
- 卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃背景下的《材料制備新技術(shù)》課程教學(xué)探討
- 淺談牡丹江市職業(yè)教育中心學(xué)校汽修基地實(shí)訓(xùn)室建設(shè)
- 運(yùn)用Authoware制作中醫(yī)學(xué)教學(xué)多媒體課件探索
- 案例式教學(xué)法在核醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 礦業(yè)類高校土木工程專業(yè)工程地質(zhì)學(xué)教學(xué)改革探討
- 校企合作在OBE課程改革當(dāng)中的探索與實(shí)踐
- 制藥工藝設(shè)計(jì)教學(xué)模式的探索與改革
- 創(chuàng)設(shè)高效課堂的通道
- 《工程流體力學(xué)》課程創(chuàng)新教學(xué)模式研究
- 高等師范學(xué)校地學(xué)專業(yè)程序設(shè)計(jì)課程評價(jià)體系構(gòu)建
- 基于CDIO教育理念的課程教改探索
- 文秘專業(yè)現(xiàn)代禮儀教學(xué)方法的創(chuàng)新和應(yīng)用
- 獨(dú)立學(xué)院銷售管理課程教學(xué)模式初探
- 微機(jī)課程“賽課結(jié)合”教學(xué)模式探索與實(shí)施
- 構(gòu)建地方本科院校“產(chǎn)學(xué)研用”實(shí)踐育人機(jī)制