2015年5期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 從參與管理的視角淺議學(xué)生督導(dǎo)制
- 《鐵人精神十講》特色課程的意義與實(shí)效性研究
- 變廢為寶讓區(qū)角活動豐富多彩
- 淺談民辦幼兒園幼兒一日生活安排的現(xiàn)狀與對策
- 高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的改革與思考
- 地方高校計(jì)算機(jī)專業(yè)“雙導(dǎo)師制”人才培養(yǎng)模式研究
- 高校資助與育人工作的思考與探索
- 基于“項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動”的《農(nóng)村政策與法規(guī)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于SPSS軟件的藏漢雙語教學(xué)模式學(xué)科成績相關(guān)性分析
- 普通高?！耙岳蠋隆避娪?xùn)模式初探
- 傳統(tǒng)教學(xué)法與案例教學(xué)法在《曲式分析》教學(xué)中的比較研究
- 提高高校專業(yè)選修課質(zhì)量的幾點(diǎn)建議
- 法學(xué)教學(xué)中案例教學(xué)法有效策略研究
- 新時(shí)期小學(xué)教改有效性之理性思考
- 淺談文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈與城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整途徑
- 新形勢下對高校實(shí)驗(yàn)室管理工作的思考
- 我國高職院校物流專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀分析
- 來華留學(xué)生非學(xué)歷教育考核評估情況調(diào)研與對策
- 實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)模式的幾點(diǎn)思考
- 對應(yīng)用語言學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識
- 獨(dú)立學(xué)院經(jīng)管類開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 淺議如何傳承民族文化——羌文化要從幼兒抓起
- 芻議中高職課程銜接的問題及對策
- 如何在家庭教育中促進(jìn)幼兒性格的健康發(fā)展
- 軍校學(xué)員榮譽(yù)激勵機(jī)制構(gòu)建研究
- 項(xiàng)目化實(shí)踐教學(xué)改革與實(shí)施
- 大學(xué)數(shù)學(xué)課程考核中構(gòu)建多元化考核評價(jià)指標(biāo)體系的思考
- 關(guān)于職業(yè)院校烹飪實(shí)訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
- 基于微博平臺下的高校學(xué)生安全管理工作模式分析
- 論混齡游戲?qū)r(nóng)村留守學(xué)前兒童社會性發(fā)展的意義
教改·教研
- 用到可用之處方為妙
- 如何讓中職生樂學(xué)文言文
- 淺議如何提高小學(xué)語文課堂的教學(xué)效率
- 淺談微課程在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)建高中語文高效課堂
- 關(guān)于小學(xué)語文實(shí)踐教學(xué)的重要性思考
- 在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力
- 中學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)與評改研究
- 構(gòu)建高效語文課堂的思考
- 探析高中新課改下語文“同課異構(gòu)”教學(xué)對策
- 多元化評價(jià)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 教好寫字并不難
- 大膽創(chuàng)新，還原語文的原生態(tài)
- 小學(xué)高年級語文“分層作業(yè)”探微
- 多元文化背景下的高中歷史探究式教學(xué)的探索
- 學(xué)會參與 促進(jìn)發(fā)展
- 拓展小學(xué)語文課外活動，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 小組激勵教學(xué)方法在語文（文言）教學(xué)中的運(yùn)用與推廣
- 對讀圖時(shí)代下小學(xué)語文課堂教學(xué)的思考
- 試析中職語文教學(xué)中的職業(yè)素質(zhì)教育
- 小學(xué)語文讀賞式教學(xué)實(shí)驗(yàn)探析
- 運(yùn)用情感原理，構(gòu)建情感化語文教學(xué)評價(jià)
- 推動中職語文職業(yè)化教學(xué)活靈活現(xiàn)
- 如何加強(qiáng)小學(xué)語文教學(xué)中的人文關(guān)懷
- 淺析小學(xué)生語文自學(xué)能力培養(yǎng)的方法
- 自主學(xué)習(xí)方式在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何進(jìn)行小學(xué)低年級識字教學(xué)
- 如何構(gòu)建中學(xué)語文高效課堂
- 淺談初中語文教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺議聾校古詩詞教學(xué)的困境與出路
思想·政治
- 傳統(tǒng)經(jīng)典著作對技工學(xué)校德育教育影響探析
- 政治課教學(xué)中的社會主義核心價(jià)值觀主線
- 當(dāng)前我院單獨(dú)招生學(xué)生思想政治狀況及教育對策
- 課改下如何做好初中思想品德課的轉(zhuǎn)變工作
- 思想政治教育中新媒體技術(shù)應(yīng)用研究
- 論小學(xué)教學(xué)中的和諧德育
- 中職學(xué)生德育課堂教學(xué)改革的探索
- 探索小學(xué)品德與社會開放性教學(xué)
- 高職院校在推進(jìn)馬克思主義大眾化中的問題與對策研究
- 對民族地區(qū)高校黨建工作的思考
- 淺談?wù)n堂互動案例教學(xué)使高中政治課堂更高效
- 關(guān)于高校思想政治理論課第一堂課的教學(xué)思考
- 讀原著 學(xué)原理
- 高校思想政治工作案例：凝心聚力 構(gòu)筑精神高地
- 簡論中職生德育學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 學(xué)校德育活動形式多樣化研究
- 淺談高中政治課堂自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的重要性
閱讀·寫作
外語·外文
- 中學(xué)英語主題化詞匯綜合教學(xué)模式探究
- 初中英語課堂小組合作活動的有效性研究
- 高中英語社會化英語等級考試應(yīng)對策略
- 認(rèn)知語境視角下的英語詞匯理解
- 有效地教 高效地學(xué)
- 學(xué)科育人，潤物無聲
- 《二語寫作中的錯誤處理》（第二版）評介
- 俄語專業(yè)學(xué)生四級成績與認(rèn)知風(fēng)格相關(guān)性研究
- 元認(rèn)知策略與大學(xué)英語聽力理解關(guān)系探究
- 如何提高大學(xué)英語四級后學(xué)生語言交際能力
- 淺析高考英語試題閱讀理解應(yīng)試策略
- 如何在小學(xué)英語教學(xué)中激發(fā)興趣例談
- 高中英語與多媒體結(jié)合的優(yōu)勢與弊端分析
- 初中英語課堂教學(xué)中的學(xué)生資源有效利用策略研究
- 滲透于大學(xué)英語教學(xué)中的非語言文化教學(xué)
- 游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何提高中學(xué)英語學(xué)習(xí)興趣教學(xué)探討
- 試論跨文化交際與中職英語教學(xué)
- 跨文化交際在商務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 小學(xué)英語情趣教學(xué)策略探討
- 高中英語教學(xué)要點(diǎn)之初高中英語教學(xué)銜接
- 關(guān)于英語專業(yè)研究生學(xué)習(xí)自主性的研究
- 淺談高中英語課后合作學(xué)習(xí)小組活動任務(wù)設(shè)計(jì)及多元評價(jià)
- 中學(xué)英語課堂教學(xué)存在問題和改進(jìn)
- 淺談運(yùn)用英語電影進(jìn)行中職英語視聽說
- 淺議如何提高公共英語的寫作教學(xué)
- 從二語習(xí)得社會文化理論看英語教學(xué)過程中教師中介作用的發(fā)揮
- 小學(xué)英語教學(xué)中電教媒體運(yùn)用與創(chuàng)新精神培養(yǎng)
- 以學(xué)生為中心的英語精讀課教學(xué)對大學(xué)生整體素質(zhì)的影響
- 在高中英語口語教學(xué)中目標(biāo)定位法的探討
- 學(xué)生自我效能與學(xué)習(xí)成就之間的關(guān)系探究
- 初中英語小班化教學(xué)制約因素及實(shí)施策略
- 高職英語教學(xué)如何增強(qiáng)實(shí)用性和趣味性
- 高職英語任務(wù)型語言教學(xué)模式的建構(gòu)與應(yīng)用
- 技工院校英語詞匯教學(xué)淺析
- 大學(xué)英語后續(xù)課程教學(xué)實(shí)踐與探討
- 小議俄漢成語互譯中的“不可譯”現(xiàn)象
- 略論中學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 接續(xù)助詞「ものの」和「ものを」的用法辨析
教學(xué)·信息
- “分?jǐn)?shù)的大小”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 線性代數(shù)課程MATLAB輔助教學(xué)的實(shí)踐探索
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的方法探討
- 基于專業(yè)需求的建筑類高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革初探
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中微課程的價(jià)值與限度
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何實(shí)施創(chuàng)新教育
- 信息技術(shù)在中職專業(yè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高二文科數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法之我見
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂的趣味性
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性的思考
- 高中數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)方法探究
- 如何把數(shù)學(xué)活動融入到幼兒的一日活動之中
- 持之以恒，讓慕課更有意義
- 高等計(jì)算機(jī)教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用
- 概念圖的初中數(shù)學(xué)探究式復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 體校計(jì)算機(jī)課教學(xué)反思
- 淺談激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談多媒體輔助教學(xué)在盲校小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)階段學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的提高方法分析
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)類課程中的應(yīng)用
- 淺議提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的研究
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的反思
- 技工學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)課教學(xué)現(xiàn)狀與應(yīng)對措施探討
- 中職護(hù)生《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)中的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)
- 初中信息技術(shù)高效課堂環(huán)節(jié)探究
- 影響學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的因素及其對策
- 基于建模案例的極大線性無關(guān)組微課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接淺談
- 大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自能學(xué)習(xí)的策略研究
- 論如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性
- 提問意識下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探究
科學(xué)·自然
- 《重力 基本相互作用》教學(xué)案例
- 更正說明
- 巧用“圖象面積”求解習(xí)題
- 高中化學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式誤區(qū)與反思
- 化學(xué)平衡狀態(tài)判斷小結(jié)
- 蛋白質(zhì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)探索
- 關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的幾個(gè)小問題
- 淺談高職物理的有效教學(xué)
- 深刻而真誠的化學(xué)課堂的創(chuàng)設(shè)
- 淺析初中物理新舊教材中比值法定義物理量的表述
- 精心備課，關(guān)注學(xué)情，提高化學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)方法
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)在教育教學(xué)中的重要作用
- 關(guān)于高中課本插圖有效應(yīng)用的研究
- 基于MOOC平臺動物生物化學(xué)“混合式”教學(xué)模式初步應(yīng)用探索
- 淺析構(gòu)建高中地理和諧課堂策略
- 探究式教學(xué)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課改進(jìn)研究
- 善于在教學(xué)中反思
- 淺談大學(xué)物理中的譜學(xué)教學(xué)
- 原子物理教學(xué)中的幾個(gè)熱點(diǎn)問題解析
- 中專物理教學(xué)中學(xué)生技能培養(yǎng)的研究
- 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)提高物理教學(xué)的有效性
- 反思中提高素養(yǎng)促進(jìn)生物有效教學(xué)
- 中職化學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)策略
教師·學(xué)生
- 不同年級大學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)查與分析
- 大學(xué)良好學(xué)風(fēng)應(yīng)從曠課抓起
- 西安高校大學(xué)生自主發(fā)展方向研究
- 學(xué)生團(tuán)隊(duì)參與式課堂講課在參與學(xué)生中的反響
- 淺析大學(xué)生典型教育的可行性途徑
- 中職學(xué)校班主任工作管理漫談
- 如何幫助初中“問題女生”完成嬗變
- 高職專業(yè)課程自主性、探究性、合作性學(xué)習(xí)方式探討
- 加強(qiáng)中學(xué)生法制教育之我見
- 淄博地區(qū)中學(xué)生錯牙合畸形患病率的調(diào)查
- 全面構(gòu)建高校學(xué)生黨員質(zhì)量保障機(jī)制
- 入職初期幼兒教師專業(yè)成長培養(yǎng)策略探討
- 京津冀一體化對河北省大學(xué)生就業(yè)影響的調(diào)查分析
- 加強(qiáng)高校師德建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 贈我鐵犁 奉你良田
- 淺析學(xué)生喪失自信心的原因及策略
- 淺談有效教學(xué)的組織與實(shí)施
- 社會網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生管理工作研究
- 營造平等民主和諧的新型師生關(guān)系
- 淺談用愛關(guān)心孩子，以愛書寫師德
- 聽課——數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要途徑
- 對加強(qiáng)研究生導(dǎo)師建設(shè)及提升研究生教育質(zhì)量的思考
- 淺談教師勞動的特點(diǎn)
- 職業(yè)院校教師教學(xué)能力淺析
- 淺談高職院校學(xué)生管理工作面臨的問題及對策
- 賞識教育的魅力
- “同課異構(gòu)”有助于教師專業(yè)成長
- 論高職院校藝術(shù)類學(xué)生素質(zhì)教育的途徑
- 社會實(shí)踐活動中拓展訓(xùn)練對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 初中教師心理素養(yǎng)的構(gòu)成和量化
- 城區(qū)小學(xué)弱勢學(xué)生群體形成的原因和教育策略
- 校園隱形課程與中學(xué)生核心價(jià)值觀的關(guān)系初探
- 開設(shè)微型課程模塊對提升高中生國際競爭力的作用
- 高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定存在的問題與對策
- 以人為本 潤物無聲
- 量度教師專業(yè)發(fā)展水平的最佳尺度
- 教學(xué)反思讓小學(xué)語文教師成長更快
- 芻議小學(xué)學(xué)校管理中的問題與建議
- 談小學(xué)少先中隊(duì)的建設(shè)與管理
- 中學(xué)生的特點(diǎn)與中學(xué)班主任工作難點(diǎn)探討
- 體育教學(xué)方法的正確選擇與優(yōu)化
- 素質(zhì)教育下如何提高農(nóng)村初中音樂教學(xué)質(zhì)量
- 拓展游戲引入高校體育教學(xué)的實(shí)踐性研究
- 淺談小學(xué)體育游戲教學(xué)對學(xué)生的作用
- 校外美術(shù)教學(xué)活動的實(shí)踐與探究
- 我對工藝模塊的一點(diǎn)反思
- 學(xué)生的心理特點(diǎn)和反應(yīng)類型在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的對策建議
- 如何建立初中美術(shù)教學(xué)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 軍事體育訓(xùn)練與心理訓(xùn)練一體化模式初探
- 淺析素質(zhì)教育下的小學(xué)美術(shù)教育
- 如何抓住重點(diǎn)教好初中美術(shù)素描
- 高校女生排球墊球教學(xué)存在問題及對策
考索·探微
- 3D打印技術(shù)在任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法中的應(yīng)用
- 利用Camtasia制作線切割工程訓(xùn)練教學(xué)課件
- 偏振片對楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)影響的形象化解釋
- 高職《自動控制原理與應(yīng)用》課程教學(xué)改革初探
- 《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》在高職土木工程專業(yè)中授課效果提高的方法探討
- 《建筑防火設(shè)計(jì)》課程案例庫建設(shè)研究
- 金融專業(yè)基礎(chǔ)課程考核改革實(shí)踐與啟示
- 淺談微課在技工院校電子技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于課堂的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教學(xué)模式探討——以計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)為例
- 食品添加劑的研究與應(yīng)用探究
- 非預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)生預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 淺析實(shí)踐教學(xué)在外科教學(xué)中的應(yīng)用
- 融合理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)方法改革與實(shí)踐
- 唯物辯證法在《工程材料》課程教學(xué)中的體現(xiàn)與運(yùn)用
- 《流體力學(xué)》課程教學(xué)方法的思考與探討
- 基于工作任務(wù)的《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》課程設(shè)計(jì)
- 淺談高校電氣自動化控制類課程實(shí)踐教學(xué)
- 探究高等農(nóng)業(yè)院校ESP課程的設(shè)置
- 軍隊(duì)MOOC學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及影響
- 《制造系統(tǒng)工程》研究生優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)與改革實(shí)踐
- 獨(dú)立學(xué)院《VB程序設(shè)計(jì)》的探究式教學(xué)實(shí)踐探索
- 支架式教學(xué)構(gòu)建藥理知識結(jié)構(gòu)圖
- 基于EMA—PCR檢測技術(shù)研究進(jìn)展
- “項(xiàng)目驅(qū)動型”教學(xué)模式在空氣調(diào)節(jié)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- PBL教學(xué)法在腎臟病理教學(xué)中的體會
- 技工院校《機(jī)械零部件測繪》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開發(fā)的探索
- 中高職銜接課程體系構(gòu)建的探索
- 本科專業(yè)課全英文授課教學(xué)改革實(shí)踐與分析
- 大數(shù)據(jù)背景下關(guān)于企業(yè)管理教學(xué)的思考
- 淺談圖形創(chuàng)意在平面廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 集散控制系統(tǒng)在樓宇中央空調(diào)中的應(yīng)用研究
- 口腔“牙列缺損的分類”說課設(shè)計(jì)
- 面向?qū)I(yè)認(rèn)證的環(huán)境工程專業(yè)課程體系優(yōu)化調(diào)整
- 淺談建筑力學(xué)教學(xué)過程中的化繁為簡
- 增強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃課程教學(xué)實(shí)效性路徑探析
- 關(guān)于微課教學(xué)對高一學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的調(diào)查
- 巖石與土壤學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐研究
- 利息理論課程教學(xué)思考
- 以第二課堂為依托的項(xiàng)目驅(qū)動模塊化教學(xué)改革
- 成人高教（本科） “雙型”人才培養(yǎng)方案制訂方案研究
- 工程項(xiàng)目管理教學(xué)綜合改革
- 碳纖維粘土的擊實(shí)試驗(yàn)研究
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