考試周刊
語文教學與研究
- 淺析小學語文教學中提高學生閱讀能力的策略
- 高中語文微寫作教學策略探究
- 淺談如何培養(yǎng)寫作興趣、提高作文水平
- 小學語文閱讀對寫作能力提升的分析
- 小學語文課堂增效減負策略的實踐應用探究
- 淺析培養(yǎng)學生快速閱讀和寫作能力的策略
- 把住閱讀的脈搏
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文閱讀教學策略探究
- 淺談語文教學中學生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 淺析批注式閱讀在小學語文中高年級教學中的運用
- 小學低段語文識字情境教學的策略探究
- 淺談小學語文教學中閱讀與寫作教學的融合
- 試析小學古詩文教學對傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 淺析小學語文教學中如何提高學生的閱讀能力
- 淺淡如何培養(yǎng)小學語文高年級課外閱讀興趣
- 融情于境
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
數學教學與研究
- 淺析高中數學教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略
- 初中數學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的策略探究
- 淺談逆向思維在中學數學幾何教學中的作用
- 深挖“粗心”原因 巧用錯題資源
- 分層教學在初中數學課堂中的應用策略初探
- 小學數學教學生活化的有效途徑分析
- 淺談如何在小學數學教學中培養(yǎng)學生自主學習的能力
- 基于生活化教學情境創(chuàng)設的數學教學效率提升策略研究
- 問題—建?!\用
- 淺析微課在小學數學拓展課中的應用
- 引入生活化教學 構建趣味數學課堂
- 巧用生活知識 提高小學數學教學質量
- 淺談逆向思維在七年級數學教學中的應用
- 淺析如何在小學數學課堂教學中激發(fā)學生的學習興趣
- 在課堂教學中小學生數學思維能力培養(yǎng)的策略探究
- 收錯、思錯、用錯
- 初中數學幾何有效教學方式分析
- 探究小學數學教學中學生自主能力的培養(yǎng)策略
- 小學數學課堂激發(fā)學生興趣的探究
- 小學數學課堂錯誤資源有效利用教學探討
- 用放大鏡觀察細節(jié)
- 淺析小學數學教學中如何充分發(fā)揮學生的主體作用
- 談初中數學幾何思維的培養(yǎng)和解題方法
- 問題導向教學模式在小學數學教學中的應用
- 初中生數學閱讀現狀分析及培養(yǎng)措施探討
- 優(yōu)化課堂教學是提高初中數學課堂教學效率的必由之路
- 試論小學數學課堂教學中數形結合模式的運用
- 問題情境法在小學數學教學中的運用初探
- 創(chuàng)設數學學習的情境啟迪學生的創(chuàng)造思維
- 巧借學生之錯