2020年39期
科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù)
科學(xué)教育前沿
- 工大學(xué)子踐行“新時(shí)代遼寧精神”
- “服裝視覺(jué)營(yíng)銷”課程模塊化教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
- 基礎(chǔ)教育超常學(xué)生培養(yǎng)模式試驗(yàn)研究
- 淺談“新冠”時(shí)期大學(xué)生思想政治工作的開(kāi)展
- 從平等角度探討中國(guó)同性婚姻合法化
- 基于窄帶無(wú)線技術(shù)的海洋應(yīng)急通信研究
- 淺談通用技術(shù)教學(xué)融合STEM教育與超常人才培養(yǎng)的關(guān)系
- 基于MATLAB函數(shù)的音頻信號(hào)處理
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)模式研究
- 基于OpenDayLight控制器的流量控制方法簡(jiǎn)述
- 中學(xué)教育管理中師生溝通問(wèn)題的研究
- 基于LC1860平臺(tái)的自組網(wǎng)波形AGC設(shè)計(jì)
- 基于《電液比例伺服控制技術(shù)》課程教學(xué)的電液比例伺服實(shí)訓(xùn)室建設(shè)
- 淺析新媒體時(shí)代背景下網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)措施
- 淺析如何開(kāi)展青少年群眾文化活動(dòng)
- 信息技術(shù)發(fā)展態(tài)勢(shì)下單片機(jī)技術(shù)的應(yīng)用研究
- 結(jié)合習(xí)總書(shū)記講話精神淺談藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師素質(zhì)
- 航空維修保障推行精細(xì)化管理分析
- 《為歷史學(xué)辯護(hù)》書(shū)評(píng)
- PLC氣動(dòng)臂操作系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
- 融媒體時(shí)代背景下00后大學(xué)生的思想特點(diǎn)和教育智慧
- 現(xiàn)代無(wú)線通信技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
- 重大公共衛(wèi)生事件下在線教學(xué)調(diào)查分析及對(duì)策研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題分析
- 基于數(shù)據(jù)洞察的營(yíng)銷機(jī)制研究
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題與安全維護(hù)方式淺析
- 基于最小二乘的機(jī)場(chǎng)出租車問(wèn)題研究
- 基于BERT的《后浪》視頻評(píng)論中情感分析研究
- 基因疫苗的研究現(xiàn)狀及發(fā)展前景
- 讀哈貝馬斯《作為“意識(shí)形態(tài)”的技術(shù)與科學(xué)》
- 高校學(xué)生管理工作中激勵(lì)理論的應(yīng)用探究
- 冷凍電鏡技術(shù)在結(jié)構(gòu)生物學(xué)中的研究現(xiàn)狀及展望
- 高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)探究
- 基于有限差分法的高溫作業(yè)專用服裝設(shè)計(jì)模型研究
- 淺談思想政治教育體系下的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
中學(xué)課程教學(xué)
- 淺談高三文科數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)策略
- 中職學(xué)前教育教學(xué)中如何提高學(xué)生職業(yè)能力
- “最近發(fā)展區(qū)”理論對(duì)音樂(lè)教學(xué)改革的啟示
- 初中化學(xué)啟發(fā)式教學(xué)策略
- 作文教學(xué)選好材料有妙招
- 新時(shí)期初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考與探究
- 對(duì)高中地理課堂中教學(xué)多元化的分析
- 核心素養(yǎng)下的初中體育有效教學(xué)策略
- 初中道德與法治課堂生活化教學(xué)路徑探索
- 淺析初中道德與法治教學(xué)有效性策略
- 淺談高中化學(xué)科學(xué)精神與社會(huì)責(zé)任核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 如何提升高中化學(xué)課堂教學(xué)效率
- 論如何提升初中語(yǔ)文文言文教學(xué)質(zhì)量
- 高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)課《口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中歷史中家國(guó)情懷的培養(yǎng)和建立
- 青少年時(shí)期道德法治意識(shí)形成的影響
- 新課程改革下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的策略研究
- 如何提升高三物理課堂教學(xué)效率
- 利用微課開(kāi)展初中生物實(shí)驗(yàn)翻轉(zhuǎn)教學(xué)的思考
- 淺論初中道德與法治教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)
- 線上教育心得
- 蘭州周邊薄弱學(xué)校初中生心理健康狀況及對(duì)策研究
- 高中地理教學(xué)方法之我見(jiàn)
- 小組合作模式在高中語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用
- 情境教育在高中地理課堂上的應(yīng)用
- 高中速寫教學(xué)中探究性教學(xué)的策略探索
- 生活化教學(xué)與初中數(shù)學(xué)課堂的有效結(jié)合
- 試論初中數(shù)學(xué)課堂中趣味性教學(xué)方法的融入
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的具體措施
- 淺析高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化及改進(jìn)策略
- 基于學(xué)習(xí)進(jìn)階的科學(xué)初小銜接教學(xué)
- 高中物理力學(xué)學(xué)習(xí)中數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用
- 如何建構(gòu)高效的初中地理課堂
- 落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的生物課堂意義化教學(xué)實(shí)踐
- 將小組合作模式應(yīng)用于初中語(yǔ)文中的方法探究
- 生活素材在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)下的初中語(yǔ)文分層教學(xué)
- 微課在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 基于核心素養(yǎng)背景下高中歷史教學(xué)的思考
- 探究新時(shí)代下初中學(xué)生管理策略的轉(zhuǎn)變
- 基于學(xué)生個(gè)體差異的初中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)策略研究
- 初中思想政治教學(xué)中如何提升學(xué)生的品德修養(yǎng)
- 微笑面對(duì)，讓花綻放在美麗的六月
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)有效性
- 基于素養(yǎng)提升探析高中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的解決策略探究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的策略探索
- 不積跬步，無(wú)以至千里
- 高中地理選擇題教學(xué)研究
- 新形勢(shì)下提高教務(wù)管理工作效率的策略
- 高中數(shù)學(xué)中引入現(xiàn)代數(shù)學(xué)理論的拓展作用
- 高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)方式探析
- 高中化學(xué)作業(yè)多樣化設(shè)計(jì)策略
- 基于多元化教學(xué)法的初中地理教學(xué)實(shí)踐
- 高中物理教學(xué)改革與課堂教學(xué)模式的探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高校學(xué)生人身傷害風(fēng)險(xiǎn)管理措施分析
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)綠色化的探討
- 基于問(wèn)題情境的初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 論如何將多媒體技術(shù)應(yīng)用在高中數(shù)學(xué)課堂當(dāng)中
- 如何提高初中生的英語(yǔ)寫作能力
- 新教材下《數(shù)系的擴(kuò)充》教學(xué)設(shè)計(jì)意圖說(shuō)明
- 情感教育在初中班主任管理中的應(yīng)用
- 讓中職殘疾學(xué)生在自信中成長(zhǎng)
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率的方法
- 體驗(yàn)式教學(xué)在中職禮儀素養(yǎng)課程中的運(yùn)用分析
- 初中語(yǔ)文名著導(dǎo)讀教學(xué)策略方法探討
- 中職化學(xué)課堂中環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)策略分析
- 以語(yǔ)境為中心實(shí)施初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)感悟
- 新課程環(huán)境下的初中歷史教學(xué)改革路徑探索
- 淺談在初中音樂(lè)教學(xué)中民族音樂(lè)文化的傳承
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的合作學(xué)習(xí)問(wèn)題探析
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)法意識(shí)
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)分析
- 多元教學(xué)方法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 淺析如何有效優(yōu)化高中英語(yǔ)的寫作教學(xué)活動(dòng)
- 初中物理教學(xué)中思維導(dǎo)圖的實(shí)踐應(yīng)用
- 初中生地理實(shí)踐能力培養(yǎng)策略研究
- 提高小學(xué)德育工作實(shí)效性的對(duì)策研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)探究
- 如何提高初中英語(yǔ)課堂提問(wèn)的有效性
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的嘗試
- 薄弱高中化學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)策略與實(shí)施意義分析
- 新高考下怎樣備考高考化學(xué)
- 把握殘疾學(xué)生的情緒感受
- 作文教學(xué)中提升立意有妙招
- 初中物理高效課堂之我見(jiàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文作文評(píng)價(jià)研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中關(guān)于學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的構(gòu)建措施
- 小學(xué)整數(shù)簡(jiǎn)便運(yùn)算專題案例分析
- 淺析新課程下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
學(xué)前指導(dǎo)與德體美
- 淺析小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力提升策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略初探
- 小學(xué)體育的高效教學(xué)策略探究
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略探究
- 學(xué)前教育中提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力策略探究
- 生本教育理念下農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)策略
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)詞匯教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)方法
- 淺談小學(xué)道德與法治教學(xué)的有效開(kāi)展策略
- 全面滲透品格教育，優(yōu)化幼兒身心健康
- 新時(shí)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)探究
- 優(yōu)化少數(shù)民族生教育管理，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)
- 試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀積極性的培養(yǎng)
- 探究在新時(shí)代下開(kāi)設(shè)小學(xué)美術(shù)課程的重要性
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略研究
- 在小學(xué)語(yǔ)文中滲透德育教育的方法探究
- 小學(xué)科學(xué)課堂中問(wèn)題教法的有效應(yīng)用研究
- 微課與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融合的策略探究
- 試論如何讓幼兒園教學(xué)工作更精彩
- 小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建策略淺析
- 信息技術(shù)讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更加活力高效
- 學(xué)前教育教學(xué)中促進(jìn)幼兒全面發(fā)展策略探究
- 小學(xué)科學(xué)趣味化教學(xué)策略探究
- 小班幼兒午睡管理的實(shí)踐研究
- 多元教學(xué)助力小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 如何提升小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)效率
- 合作教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用探究
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略討論
- 淺談如何提高小學(xué)班主任德育工作的有效性
- 圖式理論在農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 標(biāo)志設(shè)計(jì)研究方法探索
- “五四精神”引領(lǐng)技工院校青少年學(xué)子成人成才
- 小學(xué)班主任開(kāi)展德育工作有效途徑探究
- 在初中美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
- 《港灣》
- 《希望》
- 小學(xué)語(yǔ)文教材插圖的創(chuàng)意運(yùn)用
- 淺探核心素養(yǎng)視域下如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 課堂活動(dòng)在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時(shí)代加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的研究
- 學(xué)生不良行為轉(zhuǎn)變的法寶“尊重 寬容 鼓勵(lì)”
- 探究朗讀對(duì)促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文寫作能力的作用
- 導(dǎo)致“孩子學(xué)習(xí)越來(lái)越困難”的某些原因及解決方法
- 轉(zhuǎn)化小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的策略
- 從“模仿說(shuō)”看當(dāng)今的仿生學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教育的現(xiàn)狀與興趣培養(yǎng)
- 探究小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)的現(xiàn)狀及教學(xué)策略
- 小學(xué)體育課堂中快樂(lè)體育教學(xué)探討
- 新課程改革下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)新升級(jí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題審題的方法
- 大衛(wèi)·霍克尼風(fēng)景畫(huà)中的視覺(jué)語(yǔ)言分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂互動(dòng)教學(xué)模式的實(shí)踐與研究
- STEAM教育理念下小學(xué)科學(xué)教學(xué)的探索
- 土家族性格特征和傳統(tǒng)文化對(duì)土家族農(nóng)村小學(xué)貧困生自卑心理的影響調(diào)查報(bào)告
- 小學(xué)音樂(lè)的趣味性教學(xué)研究
- 探析新時(shí)代下小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的開(kāi)展分析
- 指導(dǎo)小學(xué)生自改作文的認(rèn)識(shí)與嘗試
- 堅(jiān)守匠心 為入園的那份精彩與安全
- 淺談農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)體育課堂中的運(yùn)用
- 小學(xué)班主任德育教學(xué)的實(shí)效性途徑探究
- 提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文中繪本的有效應(yīng)用方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化教育有效途徑分析
- 試論少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村美術(shù)教育的有效路徑
- 以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)的大學(xué)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革
- 美術(shù)超常學(xué)生靜物素描創(chuàng)新能力培養(yǎng)實(shí)踐研究
- 淺談如何提升小學(xué)生朗讀素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀教學(xué)的問(wèn)題和對(duì)策
- 探究式教學(xué)模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的策略分析
- 陶行知思想在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的滲透策略
- 幼兒園音樂(lè)教學(xué)游戲化策略研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的德育教育模式研究
- 依托課題研究 尋求區(qū)域游戲新方向
- 淺析提高小學(xué)數(shù)學(xué)高段課堂提問(wèn)的對(duì)策
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自驅(qū)力的策略
- 英語(yǔ)歌曲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 多元智能理論下多媒體教學(xué)對(duì)學(xué)前聽(tīng)障兒童全面康復(fù)的促進(jìn)作用
- 體會(huì)數(shù)學(xué)文化，豐厚數(shù)學(xué)底蘊(yùn)
- 小學(xué)體育教學(xué)中師生的有效互動(dòng)方法探索
- 新課標(biāo)高中地理學(xué)科核心素養(yǎng)研學(xué)
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)融合
- 愛(ài)的懲罰
- 結(jié)合美術(shù)學(xué)專業(yè)淺談創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透符號(hào)化思想的點(diǎn)滴談
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)策略
- 論幼兒園班級(jí)管理之常規(guī)
機(jī)電工程與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
- ZD6型電動(dòng)轉(zhuǎn)轍機(jī)道岔控制電路故障研究
- 燃煤電廠超低排放設(shè)計(jì)與研究
- 環(huán)境工程管理的不足及完善措施
- 貨車車輛熱軸應(yīng)急救援及更換輪對(duì)的處置方法與分析
- 火力發(fā)電廠鍋爐運(yùn)行控制的節(jié)能對(duì)策
- 巖土工程勘察和基坑施工設(shè)計(jì)的關(guān)聯(lián)
- 焊接工藝參數(shù)對(duì)焊接質(zhì)量的影響
- 水利工程的生態(tài)效應(yīng)分析
- 工程機(jī)械液壓節(jié)能技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)
- 農(nóng)村公路水泥混凝土路面施工技術(shù)的應(yīng)用
- 機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展趨勢(shì)
- 機(jī)械工程加工質(zhì)量控制措施
- 金融期權(quán)定價(jià)的發(fā)展綜述
- 地方高?？萍紙@建設(shè)與發(fā)展模式分析
- 配電網(wǎng)諧振接地系統(tǒng)故障選線方法
- 經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型發(fā)展下企業(yè)工商管理模式的構(gòu)建
- 智能風(fēng)光互補(bǔ)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研究
- 無(wú)人機(jī)蜂群作戰(zhàn)發(fā)展重點(diǎn)動(dòng)態(tài)研究
- 純電動(dòng)客車驅(qū)動(dòng)控制器散熱裝置的設(shè)計(jì)與研究
- 機(jī)電設(shè)備安裝管理技術(shù)要點(diǎn)分析
- 依靠軍隊(duì)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建MOOC平臺(tái)
- 甚高頻電臺(tái)干擾的預(yù)防和解決研究
- 當(dāng)代藝術(shù)科技介質(zhì)研究與應(yīng)用
- 化工機(jī)械制造中機(jī)械自動(dòng)化的有效應(yīng)用
- 企業(yè)電力供配電系統(tǒng)運(yùn)行可靠性與安全性分析
- 有關(guān)汽車四輪定位的實(shí)踐探討
- 110kV繼電保護(hù)二次回路問(wèn)題引發(fā)的故障與防治效果
- 關(guān)于鐵路車輛檢修企業(yè)電能消耗的統(tǒng)計(jì)分析與探討
- 鍛造鋁合金車輪智能制造關(guān)鍵技術(shù)及其應(yīng)用
- 石化自動(dòng)化儀表抗干擾措施研究
- 巖土工程施工技術(shù)中難點(diǎn)及對(duì)策分析
- 新型綠色節(jié)能技術(shù)在建筑工程施工中的應(yīng)用
- 人工智能在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的應(yīng)用探討
- 山東省新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體培育研究
- 淺論制造型企業(yè)庫(kù)存管理若干問(wèn)題研究
建筑橋梁與農(nóng)業(yè)環(huán)境
- 林業(yè)造林方法與營(yíng)林生產(chǎn)管理研究
- 國(guó)內(nèi)外鄉(xiāng)村景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài)分析
- 關(guān)于建設(shè)方對(duì)建筑暖通給排水工程管理探討
- 建筑機(jī)電安裝工程的施工技術(shù)實(shí)踐
- 高層建筑暖通空調(diào)設(shè)計(jì)要點(diǎn)探究
- 新時(shí)期建筑施工安全管理模式與創(chuàng)新研究
- 淺談柑桔種植問(wèn)題及措施
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