2023年18期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學咨詢
課題研究
高等教育
課程思政
- 基于課程思政的應用型高校教學改革探析
- 破解課程思政中“兩張皮”與“同質(zhì)化”問題的策略創(chuàng)新
——以蘇州市職業(yè)大學民族器樂課程思政為例 - 微積分課程中對引入思政教學方法的思考
- “線性代數(shù)”課程思政元素的挖掘
——以線性方程組與高斯消元法為例 - 課程思政視域下師專中國古代文學課程教學改革策略研究
- 課程思政視域下探索高職大學語文的“文專融合”
- 高職中藥學專業(yè)課程思政教學改革的研究
——以“中藥炮制技術”為例 - 課程思政視域下繪畫心理技術應用于大學生心理健康教育課程教學改革探索
- 高校體育專業(yè)游泳課程融入思政元素的應用研究
- “精準思政”視域下“財務管理”課程思政教學的探討
- 新工科背景下“工程制圖”思政教學模式的探索與研究
- “3DP 智能制造技術”課程思政研究與實踐
教學研究
- 基于HPS 教育與混合式教學模式融合的跨學科教學策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在中藥鑒定學實驗課教學中的應用
- BOPPPS 聯(lián)合TSP 教學模式在護生臨床帶教中的應用
- 基于OBE 教學理念的高職院校課堂教學質(zhì)量評價研究
- 應用型本科“控制工程基礎”課程的教學改革與實踐探究
- 基于專創(chuàng)融合的“物聯(lián)網(wǎng)硬件技術基礎”課程的教學改革與探究
- 數(shù)字化時代“鐵道工程BIM 技術”課程的教學改革與探索
- 線上線下混合式教學模式在高職兒科護理學教學中的運用探析
- 生物類專業(yè)課程微生物學的教學改革與實踐
- 基于中醫(yī)經(jīng)絡腧穴解剖平臺的“經(jīng)絡與腧穴”教學應用探討
- 基于“醫(yī)養(yǎng)教”背景下嬰幼兒衛(wèi)生保健課程教學改革探究
職業(yè)教育
- 淺談高職院校創(chuàng)新學術團隊建設
- 高職醫(yī)學生校外實習的規(guī)范化管理模式探討
- 新業(yè)態(tài)下“崗課證三融合”電子商務專業(yè)教學模式構建
- 類型教育視域下職業(yè)院校專業(yè)課程體系的構建
- 以項目為驅(qū)動、世賽標準為準繩，提升“園林工程技術”課程教學實效
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+虛擬職場”混合式教學模式在高職國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)教學中的應用研究
- 職業(yè)能力培養(yǎng)下的中職財會專業(yè)教學分析
- 傳統(tǒng)文化知識融入中職英語教學的意義與方法研究
- 英語劇創(chuàng)編在中職英語教學中的運用
- 中職化學課程思政模式的探索與實踐
——以北京勞動保障職業(yè)學院貫通培養(yǎng)項目為例 - 融入專業(yè)的中職思想政治課議題式教學初探
——以“弘揚勞動精神”為例
學前教育
學科教學
教育論壇
- 教師反思的思想淵源及其演變
- 鄉(xiāng)村中小學思政課鑄牢中華民族共同體意識研究
- 將課堂教學改革貫穿于思政課一體化建設
- 家校共育視角下學生心理健康教育現(xiàn)狀與促進策略
- 基于提升青少年運動員科學素養(yǎng)的多學科融合教學初探
- 單元整合，問題導向，立足新課標設計小學語文學習任務群
——三年級下冊第三單元整合設計與思考 - 協(xié)同育人視角下學前教育專業(yè)實踐體系改革研究
- 探究教育教學背景下片段教學應用現(xiàn)狀分析
——以福州地區(qū)為例 - 詩歌鑒賞教學在凸顯傳統(tǒng)文化中的作用分析
- 古詩詞文學作品在思政教育中的作用
- 源于生活指向素養(yǎng)提升 以生為本促進思維發(fā)展
——以“24 時記時法”一課為例