名師在線
課題研究
- 初中英語閱讀教學(xué)中運用思維導(dǎo)圖的實踐探索
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語有效課堂教學(xué)模式研究
- 中考英語測試分析對新高考的反撥作用探析
- 新課程視角下初中生物教學(xué)中生命教育的思考與研究
- 如何在高中化學(xué)學(xué)科教學(xué)中滲透生態(tài)教育
- 新時期初三英語復(fù)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對措施探究
- 信息化背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式實踐探討
- 基于信息技術(shù)的綠色化學(xué)在實驗教學(xué)中的策略研究
- 思維導(dǎo)圖在歷史教學(xué)中的有效巧用探析
- 初中數(shù)學(xué)“教、學(xué)、評”一體化的教學(xué)模式淺談
——以“二次函數(shù)”為例
精品課堂
- 運用藝術(shù)性教學(xué)提高初中語文課堂教學(xué)質(zhì)量
- 模型建構(gòu)與初中生物概念教學(xué)
- 初中歷史新教材背景下加強史料教學(xué)的探討
- 初中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效結(jié)合
- 巧用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化點亮初中道德與法治課堂
- 基于微語境的初中英語詞匯教學(xué)
- 探討核心素養(yǎng)理念下的高中數(shù)學(xué)課堂有效追問策略
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用探討
- 妙用鄉(xiāng)土地理資源 優(yōu)化初中地理教學(xué)
- 淺析思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
德育建設(shè)
教學(xué)研究
教學(xué)案例
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 高中生物教學(xué)中概念模型教學(xué)模式的應(yīng)用
——以“光合作用與能量轉(zhuǎn)化”為例 - 從資源循環(huán)利用理念角度淺談高中化學(xué)實驗設(shè)計
- 學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)視角下的Project教學(xué)
——對《牛津高中英語》模塊一 Unit 1 Project的教學(xué)反思 - 培養(yǎng)創(chuàng)新思維 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂
- 回歸生活視角下的道德與法治教學(xué)策略
- 創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式 科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生糾錯能力
- 巧用項目設(shè)計 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
——以“設(shè)計制作海報”一課為例 - 淺談“綱要體”背景下高中歷史的深度教學(xué)
——以“兩宋的政治和軍事”一課為例