2022年5期
刊物介紹
本刊是寧夏師范學(xué)院主辦的綜合性學(xué)術(shù)理論刊物。其中第1、2、4、5期為社會科學(xué)內(nèi)容，第3、6期為自然科學(xué)內(nèi)容。以反映本?？蒲谐晒麨橹?，兼聚全國最新研究成果，旨在活躍學(xué)術(shù)氣氛、推動教學(xué)發(fā)展、繁榮學(xué)術(shù)交流。突出師范性、民族性、地方性和學(xué)術(shù)性。
寧夏師范學(xué)院學(xué)報
高等教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下師范生培養(yǎng)理論與實踐研究
——以寧夏師范學(xué)院“人工智能助推教師隊伍建設(shè)行動”試點校為例 - 在團隊學(xué)習(xí)中“鑄魂”“塑形”
——以倫理學(xué)課程思政建設(shè)為例 - “新師范教育”背景下小學(xué)語文教師教育課程群教學(xué)實踐研究
——以寧夏師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)為例 - 思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)研究的熱點與趨勢探析
- 基于地理核心素養(yǎng)的學(xué)生野外實踐對環(huán)境認(rèn)知的教學(xué)實踐研究
——以寧夏師范學(xué)院地理科學(xué)專業(yè)為例 - 《成功之路》(中級綜合教材)的語法點編排研究
教師教育
基礎(chǔ)教育
- 宋文瀚“技能的學(xué)科”課程定位觀價值論略
——兼議語文課程根本屬性的認(rèn)識與界定 - 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中政治體驗式教學(xué)策略探析
- 后脫貧時代職業(yè)教育精準(zhǔn)防貧能力提升策略
- 基于STEM教育理念發(fā)展物理核心素養(yǎng)的教學(xué)探究
- 基于“五步教學(xué)法”的小學(xué)情境教學(xué)創(chuàng)新
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的美育素養(yǎng)培育對策研究
- 部編本小學(xué)語文教材中讀寫結(jié)合的設(shè)計分析
- 親子游戲促進孤獨癥兒童人際交往能力的研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”改進中學(xué)歷史教學(xué)例說