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2022年3期
刊物介紹
本刊立足本院。面向全國，以學(xué)術(shù)性、師范性、地域性為辦刊特色。
宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào)
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喜迎二十大
社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)理研究的成就與展望
——基于《思想理論教育導(dǎo)刊》系列文章的分析
高等教育
高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育過程中的作用發(fā)揮及其工作策略
大學(xué)生人文素養(yǎng)塑造視角下圖書借閱行為分析
基于CiteSpace的國內(nèi)外語人才培養(yǎng)模式研究可視化分析
以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的大學(xué)生志愿者培養(yǎng)教育模式
——以合肥市為例
學(xué)科教學(xué)
基于BOPPPS教學(xué)模式線上線下混合式教學(xué)設(shè)計(jì)探究
——以財(cái)務(wù)管理課程為例
在線評(píng)分系統(tǒng)提升大學(xué)生英語寫作能力的行動(dòng)研究
——以句酷批改網(wǎng)為例
職場(chǎng)通用英語課程思政教學(xué)改革路徑
后疫情時(shí)期高校體育大課程管理改革策略
基于“專創(chuàng)融合”的課程教學(xué)改革與實(shí)踐
——以“人力資源管理概論”為例
職業(yè)技術(shù)教育
高職“醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)”課程思政建設(shè)路徑探索
高職學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置十年演變的實(shí)踐研究
——以Y校為例
“三全育人”背景下中職班級(jí)有效管理的途徑
政治文化
閩西紅色歌謠促進(jìn)馬克思主義話語大眾化探析
鄉(xiāng)村振興背景下廣東翁源縣鄉(xiāng)村文化記憶表征的激活與重構(gòu)
文學(xué)語言藝術(shù)
文化差異與反思
——論《無聲告白》華裔群體身份重建
弗洛伊德“夢(mèng)的改裝”理論視域下莊子“夢(mèng)”的解析
對(duì)外漢語教學(xué)中“V上目標(biāo)實(shí)現(xiàn)+NP”結(jié)構(gòu)誤用分析
《觸龍說趙太后》中勸諫言語行為的規(guī)律
事實(shí)與觀點(diǎn)：中國學(xué)習(xí)者英語議論文論據(jù)使用研究
共生翻譯學(xué)觀照下民俗文化詞匯英譯探析
《孟子》英譯本海外評(píng)論與接受研究
試析電視劇《覺醒年代》審美價(jià)值
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