2020年1期
散文百家·下旬刊
文化縱橫
美學(xué)藝術(shù)
音樂戲曲
閱讀寫作
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)與訓(xùn)練
- 繪本閱讀在小學(xué)語文寫話教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文低年級(jí)繪本寫話教學(xué)模式初探
- 語文教學(xué)中隨文練筆是提高寫作能力的法寶
- 初中語文經(jīng)典誦讀課程開發(fā)研究
- 初中語文主題閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)的意義與實(shí)施路徑
- 自主學(xué)習(xí)模式在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談在誦讀教學(xué)中培養(yǎng)語感
- 課外閱讀對(duì)小學(xué)語文學(xué)困生的積極影響
- 淺析有效開展小學(xué)語文經(jīng)典誦讀的方法
- 小學(xué)生語文閱讀習(xí)慣培養(yǎng)探略
- 對(duì)小學(xué)語文寫作教學(xué)分段訓(xùn)練模式之應(yīng)用探討
- 小學(xué)語文作文教學(xué)基本策略
- 作文教學(xué)點(diǎn)滴談
- 小學(xué)低年級(jí)師生使用繪本情況調(diào)查及分析
- 小學(xué)作文教學(xué)存在的問題及指導(dǎo)策略
- 如何提高小學(xué)語文寫作能力
- 小學(xué)低年級(jí)語文寫話教學(xué)策略探索
- 淺談初中語文教學(xué)學(xué)生寫作能力培養(yǎng)的有效方法
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)淺析
- 在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象能力的研究
- 試探小學(xué)語文教學(xué)中的看圖寫話教學(xué)
- 高中語文整本書閱讀教學(xué)策略的研究
- 關(guān)于小學(xué)語文培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的探討
- 初中語文拓展閱讀教學(xué)活動(dòng)的開展
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)下提高小學(xué)語文閱讀能力的策略探究
- 提高小學(xué)語文寫作教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語文語感的培養(yǎng)
- 消除學(xué)生害怕寫作情緒，提高小學(xué)語文教學(xué)的策略
- 初中語文閱讀教學(xué)應(yīng)注重“補(bǔ)白”
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 高中語文寫作教學(xué)方法探討
- 高職大學(xué)語文寫作教學(xué)的方法分析
- 閱讀教學(xué)中小學(xué)語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中語文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)初探
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何滲透中國傳統(tǒng)文化
語文建設(shè)
- 新教材背景下如何教好初中語文
- 淺析提高低年級(jí)小學(xué)生的口語交際能力的方法
- 淺論中學(xué)生語文學(xué)科教育中的家風(fēng)家訓(xùn)
- 小學(xué)語文低年級(jí)如何實(shí)現(xiàn)趣味識(shí)字教學(xué)
- 初中語文課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效開展
- 論述高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 情感教育在小學(xué)語文教學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 淺談提高小學(xué)生語文課堂注意力的策略
- 新課程背景下小學(xué)低年級(jí)語文高效課堂教學(xué)
- 高中語文教師課堂教學(xué)語言有效性研究
- 幼師語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力的策略探索
- 如何引入探究式學(xué)習(xí)到高中語文課堂中
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 文化自信下小學(xué)語文教學(xué)滲透方法研究
- 寓言故事在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)淺析
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效策略
- 淺談高中語文課堂導(dǎo)入的策略
- 小學(xué)語文探究討論式課堂的價(jià)值取向與教學(xué)意識(shí)
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 傳統(tǒng)文化融入中學(xué)語文教學(xué)的思考
- 關(guān)于構(gòu)建初中語文高效課堂的策略研究
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)淺談
- 小學(xué)語文中學(xué)生語言文字能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中小學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)策略的研究
- 解析高中語文文言文教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中增效減負(fù)原則的應(yīng)用
- 探究小學(xué)語文課堂中課件的巧用
- 初中語文課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 初中語文教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中有效運(yùn)用的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用研究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的創(chuàng)新與語言藝術(shù)
- 夯實(shí)基礎(chǔ)拓展課外
- 小學(xué)語文課堂激勵(lì)性評(píng)價(jià)有效運(yùn)用研究
- 小學(xué)高段語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審題能力的方法
- 如何構(gòu)建小學(xué)語文快樂課堂
- 淺析小學(xué)語文課堂情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)法
- 淺談如何指導(dǎo)中年級(jí)學(xué)生寫好規(guī)范字
- 初中古詩詞引生入境教學(xué)策略探究
- 初中語文古詩詞情感教學(xué)初探
- 初中語文課堂怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談在高中語文教學(xué)中如何加強(qiáng)核心素養(yǎng)教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)資源開發(fā)的途徑
- 游戲教學(xué)助力小學(xué)語文課堂教學(xué)效率提升
- 略談小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略
- 初中古詩詞語言審美教學(xué)探究
- 美哉詩歌，美在教學(xué)
- 試析小學(xué)語文口語教學(xué)的誤區(qū)
- 淺談小學(xué)語文的傳統(tǒng)文化滲透的影響
- 信息技術(shù)與初中語文學(xué)科教學(xué)深度融合的研究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中語文學(xué)科教學(xué)分組教學(xué)策略的探究
- 淺析初中語文教學(xué)中自主探究學(xué)習(xí)的開展
- 探究小學(xué)語文“短篇寫作”教學(xué)的實(shí)踐
- 談優(yōu)化語文研學(xué)案學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語文“學(xué)困生”的形成原因及轉(zhuǎn)化策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何有效培養(yǎng)學(xué)生的自主評(píng)價(jià)能力
- 特殊教育學(xué)校培智班語文教學(xué)分析
- 提高初中語文課堂教學(xué)有效性探析
- 關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)在小學(xué)生語言積累中的關(guān)鍵應(yīng)用
- 彝族地區(qū)教師如何進(jìn)行初中階段現(xiàn)代詩歌的有效教學(xué)
- 淺談情感教育在高中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性探索
- 中職語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)核心能力
- 合理使用班班通，提高語文課堂教學(xué)效率
教育理論
- 關(guān)于高等教育自學(xué)考試的探索與思考
- 游戲在幼兒園教育中的運(yùn)用與融合
- 團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)提高民族高中學(xué)生溝通能力的實(shí)證研究
- 小學(xué)學(xué)困生心理問題梳理與干預(yù)
- 增強(qiáng)安全法治意識(shí) 提升學(xué)校管理水平
- 七年級(jí)學(xué)生自主參與數(shù)學(xué)課堂策略的研究
- 淺論培育高中學(xué)生文化自信的途徑
- 小學(xué)班級(jí)管理問題與對(duì)策探析
- 農(nóng)村中學(xué)生積極心理體驗(yàn)的干預(yù)途徑探究
- 高職院校學(xué)前教育專業(yè)“教學(xué)做”一體化教學(xué)探究
- 關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生思想政治教育工作的方法分析
- 做新時(shí)代的好老師
- 不同家庭背景下家校共育問題研究
- 基于兒童生命成長的幼兒園自然教育初探
- 關(guān)于培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力的討論探究
- 培養(yǎng)幼兒積極的科學(xué)情感和探索態(tài)度
- 淺談?dòng)變簣@與小學(xué)教育的銜接策略
- 淺談?dòng)變簣@自然體驗(yàn)教育活動(dòng)的內(nèi)涵與策略
- 自然環(huán)境融入幼兒日常教學(xué)的運(yùn)用探究
- 幼兒園如何組織戶外大自然教學(xué)
- 青年教師的專業(yè)成長
- 讓幼兒園語言教學(xué)回歸自然生活
- 借助自然環(huán)境資源開展幼兒教學(xué)
- 讓幼兒園語言教學(xué)回歸自然
- 我國幼兒教育發(fā)展的問題與對(duì)策
- 關(guān)于培養(yǎng)幼兒自理能力的研究和探討
- 關(guān)于重新認(rèn)識(shí)兒童游戲中的學(xué)習(xí)
- 情感管理在幼兒園管理中的應(yīng)用策略
- 小組合作的組織建設(shè)與運(yùn)用
- 試析班本活動(dòng)設(shè)計(jì)及其對(duì)中職學(xué)生的影響
- 高中學(xué)生社會(huì)責(zé)任感教育提升案例
- 芻議小學(xué)班主任班級(jí)管理實(shí)踐
教學(xué)思考
- 淺析新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 重視高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 如何利用生活化情境提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 拓展小學(xué)生英語課外知識(shí)的策略和方法
- 現(xiàn)代教育信息技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)體育課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 如何在初中歷史教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育
- 論趣味教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 精當(dāng)導(dǎo)入，促進(jìn)初中地理素養(yǎng)的生成
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 議高中英語閱讀分層教學(xué)的實(shí)踐研究
- 生本理念下初中英語小組合作教學(xué)思考
- 談高中物理信息多媒體輔助教學(xué)的開展
- 試析提高初中歷史作業(yè)批改效率的方法
- 談高中物理教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 淺析有效開展初中化學(xué)課堂教學(xué)的策略
- 讓快樂潤澤課堂
- 優(yōu)化設(shè)計(jì)課外作業(yè) 給力提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)必須不斷創(chuàng)新
- 高三化學(xué)臨界生轉(zhuǎn)化措施探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的問題研究
- 在英語教學(xué)中要注重發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 試論情景教學(xué)在高中化學(xué)教育的運(yùn)用
- “思維導(dǎo)圖”法在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在英語教育中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)策略分析
- 心理健康教育在小學(xué)班主任工作中的滲透
- 高中物理教學(xué)中反思性教學(xué)的實(shí)施策略
- 集中教學(xué)法在英語教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中習(xí)題課對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 信息技術(shù)在初中英語聽說教學(xué)的應(yīng)用
- 初中政治生活化教學(xué)研究
- 淺析高中生物教學(xué)有效性的提升
- 創(chuàng)造性思維在高中化學(xué)解題方法和技巧中的應(yīng)用
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺析數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)策略
- 在數(shù)學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力
- 新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 高考改革對(duì)高中英語教育教學(xué)影響
- 核心素養(yǎng)下的高中英語高效教學(xué)課堂
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)及時(shí)評(píng)價(jià)的策略研究
- 談小學(xué)科學(xué)課如何做好生活化教學(xué)
- 淺析現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略
- 新課程背景下初中英語課堂教學(xué)有效性的提高策略
- 略談如何構(gòu)建物理高效課堂
- 新課標(biāo)背景下高中生物教學(xué)策略
- 培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 如何提高小學(xué)英語教學(xué)課堂效率
- 高中政治一輪有效復(fù)習(xí)策略探究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組學(xué)習(xí)
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性
- 淺談初中數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)文化滲透
- 在計(jì)算能力的培養(yǎng)中提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略探究
- 初探小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用游戲教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)模式在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 注重高中生物多元教學(xué)提高課堂效率
- 歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方法與能力提高之研究
- 開展探究活動(dòng)構(gòu)建生物學(xué)重要概念培養(yǎng)學(xué)生理性思維
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的研究
- 運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀和對(duì)策
- 如何上好小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課
- 新高考背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性研究
- 小學(xué)英語口語教學(xué)探究
- 淺談新高考英語概要寫作教學(xué)策略
- 幼兒園生態(tài)種植活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 初中化學(xué)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用方向
- 淺談初中英語詞匯教學(xué)的開展
- 于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的相關(guān)探究
- 對(duì)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的分析研究
- 小學(xué)英語教學(xué)關(guān)于課堂導(dǎo)入的研究綜述
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)高效課堂構(gòu)建策略的思考
- 如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)課
- 英語閱讀理解解題技巧
- 探析初中物理課堂創(chuàng)新教學(xué)方法
- 如何讓小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力培訓(xùn)
- 初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生理性思維的策略
- 智取學(xué)生的不和諧之音
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的實(shí)踐策略
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的措施研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的思考
- 新課程下提高高中英語課堂教學(xué)有效性的策略
- 歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方法與能力提升之研究
- “四步教學(xué)法”在小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂中的運(yùn)用分析
- 合理設(shè)置生物教學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建理性思維模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的策略
- 淺談小學(xué)英語口語教學(xué)策略
- 初中物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探討
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 用“問”引領(lǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)發(fā)展
- 淺談小學(xué)語文中的古詩詞教學(xué)策略
- 姚艷偉：歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方法與能力提高之研究
- 引入是“生活化”教學(xué)提高學(xué)生對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的興趣
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新分析
- 情境教學(xué)法在歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 導(dǎo)入法在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)于自主探究學(xué)習(xí)的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)英語愉快教學(xué)淺談
- 新課程教育創(chuàng)新性小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中政治課堂中對(duì)教學(xué)模式的創(chuàng)新探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何保證提問有效性
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決的研究
- 小學(xué)英語教學(xué)中的單詞記憶方法的研究
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式的應(yīng)用探究
- 基于創(chuàng)新思維培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 問題驅(qū)動(dòng)下的高中數(shù)學(xué)新教學(xué)模式研究
- 關(guān)于高中歷史教學(xué)中融入史料的思考
- 優(yōu)化高中政治作業(yè)設(shè)計(jì)的思考
- 淺談初中歷史師生互動(dòng)教學(xué)策略
- 關(guān)于核心素養(yǎng)的高三物理一輪復(fù)習(xí)教學(xué)探討
- 初中體育游戲化教學(xué)策略的發(fā)展與探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中興趣教學(xué)法的運(yùn)用
- 課程改革背景下初中英語教學(xué)問題及應(yīng)對(duì)策略
- 初中體育游戲教學(xué)開展芻議
- 小學(xué)英語互動(dòng)式課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 淺談情境教學(xué)法在初中歷史課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談高中數(shù)學(xué)深化概念教學(xué)的作用
- 在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中應(yīng)用詞源教學(xué)的探究
- 研學(xué)后教理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂對(duì)話教學(xué)模式的分析與研究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味性教學(xué)研究
- 初中計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)中的體驗(yàn)式教學(xué)研究
- 探究情感教育和小學(xué)英語教學(xué)的有效融合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 探討高中政治第一輪復(fù)習(xí)課教學(xué)與反思