
2020年10期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨:堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺(tái)與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長”為辦刊宗旨,探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐,著力打造集實(shí)用性、知識(shí)性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版
課程教材教法
教學(xué)實(shí)踐
- 基于HPM視角,促進(jìn)深度學(xué)習(xí)
- 問題引領(lǐng)思維,促發(fā)“深度”學(xué)習(xí)
- 數(shù)學(xué)課程目標(biāo)設(shè)計(jì)的探究
- 快樂數(shù)學(xué)課堂的多元構(gòu)建
- 基于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 操作與思考交融 助力學(xué)習(xí)升華
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生審題解題能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)探究機(jī)會(huì) 助推學(xué)習(xí)深入
- 數(shù)學(xué)感知能力的培養(yǎng)
- 深究教學(xué)目的 達(dá)成隱性目標(biāo)
- 簡(jiǎn)化教學(xué)素材 引發(fā)積極學(xué)習(xí)
教學(xué)改革
教研在線
- 善用多元表征 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)引導(dǎo)方式的創(chuàng)新探索
- 數(shù)形結(jié)合的信息化路徑
- 啟動(dòng)思維:讓數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- 逆向推理,重建數(shù)學(xué)思維方向
- 構(gòu)建學(xué)科素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)課堂
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- “教學(xué)做合一”思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
問題探索
教學(xué)反思
教學(xué)技巧
- 讓學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的魅力
- 數(shù)學(xué)形象思維能力的培養(yǎng)策略
- “假設(shè)策略”教學(xué)中如何聚焦數(shù)學(xué)思考
- 首尾呼應(yīng):小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- 豐富認(rèn)知體驗(yàn),讓概念教學(xué)騰飛
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)策略探究
- 巧妙點(diǎn)撥 激活課堂
- 估算教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)
- 基于三大“落點(diǎn)”,引導(dǎo)合情推理