2022年29期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學會與東北師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院主辦的《數(shù)學學習與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學教與學的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學學習與研究
高教視野
- 探討高職數(shù)學教育教學中數(shù)學文化的滲透
- 基于專升本視域下的高職醫(yī)學院校高等數(shù)學三教改革探析
- 更新教學素材，開展課程思政，提高高等數(shù)學課堂教學效率
- 淺談數(shù)據(jù)處理在CUMCM高職數(shù)學建模中的應用
- 數(shù)學軟件在實踐教學中的應用
- 新工科背景下將數(shù)學建模思想融入大學數(shù)學課程教學的改革與實踐
- 新媒體環(huán)境下的高校數(shù)學教學模式創(chuàng)新探究
- 矩陣方程有解判別
- 師范認證背景下的數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)建設研究與實踐
- 任務驅(qū)動模式下的數(shù)學實驗項目教學方法研究
- 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)《高等代數(shù)》課程的教學改革與實踐
- 高等數(shù)學課程思政在計算機專業(yè)中的教學探索
- 《高等數(shù)學》教學中融入課程思政元素的實踐
教學方法
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高中生隨機性數(shù)學思維的培養(yǎng)
- 尋味數(shù)學思想方法，探索數(shù)學解題策略
- 淺談建構(gòu)主義視角下的初中數(shù)學概念教學
- 基于“雙減”的初中數(shù)學作業(yè)的設計策略
- 初中數(shù)學教學中GeoGebra的應用探索
- 益智游戲在小學數(shù)學教學中的運用探索
- 基于學習進階小學數(shù)學“符號意識”培養(yǎng)的教學設計
——以人教版數(shù)學“圓的周長”為例 - 小學數(shù)學課堂導入方法探微
- 小學數(shù)學教學高效性提升的策略探究
- 小學數(shù)學實驗開發(fā)與教學策略
- 低年級學生數(shù)學語言表達能力培養(yǎng)的課堂教學路徑
- 關于小學數(shù)學課堂上的趣味性教學研究