
2013年5期
刊物介紹
本刊為綜合性學(xué)術(shù)理論期刊。辦刊宗旨是:堅(jiān)持雙百方針,立足理論前論,注重基礎(chǔ)理論研究,關(guān)注學(xué)術(shù)熱點(diǎn),突出教育性、師范性、地域性特色,展示理論創(chuàng)新最新成果,...本刊為綜合性學(xué)術(shù)理論期刊。辦刊宗旨是:堅(jiān)持雙百方針,立足理論前論,注重基礎(chǔ)理論研究,關(guān)注學(xué)術(shù)熱點(diǎn),突出教育性、師范性、地域性特色,展示理論創(chuàng)新最新成果,旨在推動(dòng)學(xué)術(shù)文化交流,竭誠(chéng)為經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。面向基礎(chǔ)教育,服務(wù)于中學(xué)師資培訓(xùn)、教育管理干部培訓(xùn)、中學(xué)教學(xué)研究。開(kāi)展高等師范各學(xué)科的研究、繼續(xù)教育研究、教育理論與實(shí)踐研究、中學(xué)教育管理研究等。更多簡(jiǎn)介
通化師范學(xué)院學(xué)報(bào)
- 民間枕具文化探究
- 赫哲族“霍乎底”傳承現(xiàn)狀田野考察
- 當(dāng)代漢語(yǔ)常用詞語(yǔ)義演變的個(gè)案分析
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)中表人新詞的認(rèn)知解讀
——以2006年度171條漢語(yǔ)新詞為語(yǔ)料 - 吉林方言詞匯來(lái)源初探
- 基于循環(huán)經(jīng)濟(jì)的吉林省綠色物流評(píng)價(jià)分析
- 林下山參行業(yè)語(yǔ)的規(guī)范與人參種植產(chǎn)業(yè)化研究
- 吉林省農(nóng)村居民旅游市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)研究
- 15、16世紀(jì)的人文主義與科學(xué)發(fā)展觀
- 從“學(xué)而”篇的第一章探析《論語(yǔ)》的生命本體論
- 西方國(guó)家政府流程再造的理路及啟示
- 艾滋病人臨終關(guān)懷基層教育服務(wù)模式探討
- 馬克思恩格斯對(duì)馬爾薩斯《人口論》的批判述要
- 論城市公共自行車(chē)一卡式服務(wù)平臺(tái)建構(gòu)過(guò)程中的政府角色
- 以發(fā)揮高校文化優(yōu)勢(shì)促進(jìn)地方文化建設(shè)
- 視覺(jué)文化語(yǔ)境下傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展
——以武俠影片為例 - 德本加《枯葉》、《村長(zhǎng)》與新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)比較論
- 論《燦爛千陽(yáng)》中胡塞尼的女性觀
- 我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程中農(nóng)民的轉(zhuǎn)變與調(diào)適
- 災(zāi)荒年間糧價(jià)波動(dòng)與社會(huì)應(yīng)對(duì)
——以清代山東地區(qū)為中心 - 非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生產(chǎn)出性詞匯量研究
- 論英漢散文翻譯的轉(zhuǎn)化策略
- 紐馬克翻譯理論在廣告翻譯中的應(yīng)用
- 不同題型對(duì)閱讀理解測(cè)試結(jié)果的影響
- 基于元話語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)生閱讀與寫(xiě)作過(guò)程中思辨特質(zhì)研究
- 莫扎特藝術(shù)歌曲的演唱風(fēng)格及技術(shù)處理
- 源于自然的真我表現(xiàn)
——議明代山水畫(huà)的的表現(xiàn)境界 - 墨潤(rùn)蒼雄沉渾高潔
——明末清初龔賢山水畫(huà)藝術(shù)特色研究 - 人文關(guān)懷視野下高師院校思想政治教育路徑探究
- 談高校思想政治課實(shí)踐教學(xué)中的幾個(gè)理論問(wèn)題
- 高職院校大學(xué)生思政教育協(xié)同創(chuàng)新研究
- 大學(xué)校園體育文化對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的促進(jìn)作用
- 摭談教師應(yīng)該如何進(jìn)行有效的教育懲罰
- 大學(xué)生人格特質(zhì)與職業(yè)成熟度的相關(guān)研究
- 知識(shí)偏差的特性及理論解釋
- 頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)單位心理預(yù)期的實(shí)證分析
- 情感因素對(duì)大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)的影響
- 論少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)中跨文化能力的培養(yǎng)
- 高師思想政治教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教學(xué)技能訓(xùn)練探究
——以通化師范學(xué)院政法學(xué)院思想政治教育專(zhuān)業(yè)為例 - 高師學(xué)前教師教育專(zhuān)業(yè)全程實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施構(gòu)想
- 建構(gòu)主義基本思想及其課堂教學(xué)模式
- 高師英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的西方文化導(dǎo)入策略