體育教學(xué)
教學(xué)探蹊
- 目標(biāo)驅(qū)動下契約式教學(xué)法在高中田徑教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下教學(xué)目標(biāo)描述模型的應(yīng)用研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入小學(xué)體育教學(xué)的實踐探索
- 一體化背景下構(gòu)建學(xué)?!按蟆斌w育策略
- 讓跨學(xué)科知識成為體育課情境教學(xué)的“催化劑”
- “望、聞、問、切”四法在體育課評價中的辯證運用
- 疫情下中學(xué)生心理健康的影響因素及調(diào)適對策
- 大中小學(xué)體育課程思政一體化教育研究
- “教會、勤練、常賽”視角下初中體育選項走班教學(xué)的實施與研究
- “雙減”政策背景下區(qū)域線上體育教學(xué)新模式探索
- 鏈·練·煉:提升初中生運動能力的路徑探索
——以羽毛球項目為例 - “教會、勤練、常賽”視角下小學(xué)籃球教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化與應(yīng)用
- “教會、勤練、常賽”視角下提升小學(xué)足球教學(xué)質(zhì)量的策略研究