2021年8期
文學(xué)教育·中旬版
關(guān)注
闡釋
- 論周立波紅色小說(shuō)的多維改編
- 《紅星照耀中國(guó)》的互見(jiàn)敘事藝術(shù)
- 淺析結(jié)構(gòu)主義及其代表人物
- 《北上》中以運(yùn)河為視點(diǎn)的雙重視角研究
- 遲子建小說(shuō)中兒童視角的文學(xué)張力
- 榮格神話(huà)-原型批評(píng)的發(fā)展路徑探究
- 《葉甫蓋尼·奧涅金》的藝術(shù)特色分析
- 《爵士樂(lè)》中黑人女性的美妝消費(fèi)與審美文化研究
- 蘇曼殊小說(shuō)的悲劇性及其原因探析
- 論日本女性主義批評(píng)先驅(qū)駒尺喜美
- 中國(guó)民間敘事中的魚(yú)崇拜
- 關(guān)于當(dāng)代人生存處境的思考：讀范小青《滅籍記》
- 淺探《周氏冥通記》中的真仙書(shū)寫(xiě)
- 論“三言”宋元話(huà)本中的男性弱化現(xiàn)象
- 《伊豆的舞女》中隱藏的“暗”
- 從家庭與愛(ài)情的沖突看奧菲利婭的悲劇內(nèi)涵
- 阿Q進(jìn)柵欄門(mén)的次數(shù)：純粹筆誤還是表現(xiàn)手法
- 李健吾文學(xué)批評(píng)的現(xiàn)代性
- 川上眉山的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)書(shū)寫(xiě)
- 莫泊?！俄?xiàng)鏈》中的人物形象分析
- 《春江花月夜》內(nèi)蘊(yùn)賞析
- 古籍《嘉定府志》的地域文化價(jià)值淺析
熱評(píng)
策略
- 文化自信背景下文字學(xué)課程教學(xué)改革與研究
- 留學(xué)生中國(guó)文學(xué)課教學(xué)的兩個(gè)維度
- 論漢語(yǔ)言文學(xué)師范本科生古詩(shī)文積累
- 語(yǔ)文教學(xué)中文學(xué)賞析教學(xué)模式的實(shí)踐
- 語(yǔ)文教材文言文預(yù)習(xí)提示編寫(xiě)研究
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的德育滲透
- 讓小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)讀出價(jià)值
- 合作學(xué)習(xí)在綜合實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”下高中語(yǔ)文寫(xiě)作素材的教學(xué)
- 論語(yǔ)言適應(yīng)理論視角下的跨文化能力培養(yǎng)
發(fā)現(xiàn)
- 文學(xué)閃小說(shuō)與生活小段子的差異與鑒賞
- 家國(guó)意識(shí)下崔致遠(yuǎn)的文學(xué)創(chuàng)作
- 石黑一雄小說(shuō)在中國(guó)的譯介與研究
- 從《他鄉(xiāng)的童年》透視中日學(xué)前教育差異
- 跨文化交際視角下中西方教育模式的差異
- 《詩(shī)經(jīng)·周南·桃夭》篇通讀問(wèn)題探討
- 《選帝侯大街》中女性獨(dú)立和解放探討
- 《老殘游記》中副詞“都”的語(yǔ)法分析
- 《史記》否定副詞使用狀況考察
- 四川方言“捹”字的詞義及其來(lái)源
- “時(shí)”與“刻”的語(yǔ)義衍變及形成機(jī)制
- 歧義研究及其對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 河南方言詞“中”的交際功能探究
- 傅多瑪《漢英北京官話(huà)詞匯》“把字句”初探
- 大學(xué)語(yǔ)文與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合路徑研究
- 微信自媒體標(biāo)題黨的標(biāo)題語(yǔ)言研究
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)新型模式研究
- 孔、孟、荀的“思”的學(xué)習(xí)方法探析
交流
- 新形勢(shì)下高校資助育人模式研究
- 華文教育的發(fā)展概況
- 佛經(jīng)翻譯對(duì)中國(guó)古代文體發(fā)展的影響
- 克伯屈興趣觀體現(xiàn)的完整活動(dòng)
- 淺談全球化能力下的學(xué)生能力培養(yǎng)
- 從心理學(xué)角度淺析青少年偶像崇拜失范現(xiàn)象
- 師范生課程改革探析
- 核心素養(yǎng)視域下中職文秘課程體系建設(shè)
- 基于釋意理論的《交替?zhèn)髯g》教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新
- 新聞信息類(lèi)文本機(jī)器翻譯的常見(jiàn)問(wèn)題與分析
- 高校操舞類(lèi)課程混合式課堂教學(xué)模式的設(shè)計(jì)
- 城鄉(xiāng)教師信息素養(yǎng)差異對(duì)線(xiàn)上學(xué)習(xí)效果的影響
- CNN動(dòng)物保護(hù)類(lèi)新聞報(bào)道的生態(tài)話(huà)語(yǔ)分析
- 小學(xué)新手教師職業(yè)壓力及對(duì)策分析
- 尊重學(xué)生個(gè)性差異 激發(fā)學(xué)生心理自信
- 現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的轉(zhuǎn)型性實(shí)踐探索