2016年3期
刊物介紹
《現(xiàn)代教育科學(xué)》高教版簡介:《現(xiàn)代教育科學(xué)》高教版是由吉林省教育科學(xué)院和吉林省高等教育學(xué)會(huì)主辦的立足吉林、面向全國的高等教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)期刊。它的前身是吉林省高等教育科學(xué)研究所和吉林省高等教育學(xué)會(huì)于1984年11月創(chuàng)辦的內(nèi)部發(fā)行的學(xué)術(shù)季刊《吉林高等教育研究》;經(jīng)批準(zhǔn),該刊從1988年第一期開始公開出版發(fā)行,更名為《高教研究》,成為全國第五家公開發(fā)行的省級高教研究期刊。1989年,吉林省教育科研組織進(jìn)行了新的布局調(diào)整,以吉林省高教科研所和吉林省教育科研所為基礎(chǔ)成立了吉林省教育科學(xué)院。與此相適應(yīng),經(jīng)批準(zhǔn),從1990年起《高教研究》改為《吉林教育科學(xué)》,成為既有"高教研究"刊種又有"普教研究"刊種的公開發(fā)行的學(xué)術(shù)月刊("普教研究"的前身是上世紀(jì)80年代初創(chuàng)辦、內(nèi)部出版發(fā)行的"吉林教育科研通訊")。2001年,經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn),《吉林教育科學(xué)》更名為《現(xiàn)代教育科學(xué)》。每年"高教研究"和"普教研究"各出6期。
現(xiàn)代教育科學(xué)
- 高等教育學(xué)費(fèi)定價(jià)與資助的四種模式研究
- 適切大學(xué)基層學(xué)術(shù)組織變遷的知識(shí)邏輯
- 當(dāng)前落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)的困境與對策
- 應(yīng)用型大學(xué)產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制研究
- 教育理論與教育實(shí)踐關(guān)系之探微
- 杜威教育哲學(xué)中的興趣概念
- 網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境下大學(xué)生自我教育方法研究
- 系統(tǒng)思維視野下對大學(xué)生生命教育的反思
- 大學(xué)生生命教育存在的問題及對策研究
- 法律視野下高校心理健康教育若干問題探析
- 高校班級團(tuán)體輔導(dǎo)中集體心理的轉(zhuǎn)型與共振
- 論大學(xué)英語教學(xué)中的人格教育
- CBI理念下的英語教學(xué)模式研究
- 智慧高校系統(tǒng)建設(shè)研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合學(xué)習(xí)模式重構(gòu)研究
- 試論教師實(shí)踐智慧與教師專業(yè)發(fā)展
- 基于SECI模型移動(dòng)學(xué)習(xí)在教師專業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用研究
- 論高校輔導(dǎo)員共同體建設(shè)的可能性與困境
- 關(guān)于高校大學(xué)生讀書會(huì)的觀察與思考
- 當(dāng)代大學(xué)生語言素質(zhì)狀況調(diào)查及對策研究
- 學(xué)生自主性內(nèi)涵探析
- 國外一流工科高校實(shí)踐教學(xué)體系的特征分析及啟示
- 美國研究型大學(xué)跨學(xué)科組織的生成與運(yùn)行初探
- 芝加哥大學(xué)與復(fù)旦大學(xué)通識(shí)教育課程的比較研究
- 國外高職學(xué)院與四年制大學(xué)學(xué)分轉(zhuǎn)換的典型模式及對我國的啟示
- 我國翻轉(zhuǎn)課堂熱點(diǎn)知識(shí)圖譜研究
- 我國大學(xué)生學(xué)習(xí)觀研究的歷程與主題分析
- 長春理工大學(xué)光電信息學(xué)院簡介
- 碩士研究生道德教育途徑分析——以華南師范大學(xué)為例張爭勝,黃奕雄,南文龍
- 關(guān)于本科學(xué)歷小學(xué)音樂教師培養(yǎng)的思考——基于專業(yè)名稱、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的維度張麗珊
- 美國高等教育研究熱點(diǎn)問題的聚類分析——基于1998—2009年The Journal of Higher Education的文獻(xiàn)共被引網(wǎng)絡(luò)分析崔慧麗,姜越,姜海男,潘黎