2020年10期
刊物介紹
《小學(xué)生》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，由共青團(tuán)山西省委主管，山西省青少年報(bào)刊社主辦的中國(guó)期刊方陣雙效期刊，山西省一級(jí)期刊?！缎W(xué)生?教學(xué)實(shí)踐》是致力于推動(dòng)教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學(xué)先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，積極推出一線科研型教師的學(xué)術(shù)期刊。
小學(xué)生
教學(xué)研究
- 基于問(wèn)題導(dǎo)向的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探究
- 基于讓學(xué)引思的小學(xué)數(shù)學(xué)直觀教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探究
- 對(duì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練方法的探究
- 小學(xué)語(yǔ)文分層作業(yè)設(shè)計(jì)探討研究
- 小學(xué)音樂(lè)情境教學(xué)探究
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文趣味識(shí)字教學(xué)研究
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文直觀教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)探究
- 基于學(xué)科素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)探究
- 課程游戲化下的幼兒園課堂教學(xué)探究
教法交流
- 聚焦閱讀教學(xué)，構(gòu)建有效課堂
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)策略
- 如何改善特殊教育中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 基于問(wèn)題導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 低年級(jí)錯(cuò)別字現(xiàn)象的預(yù)防和糾正
- 三種策略，激活學(xué)生寫作思維
- 基于課程游戲化建構(gòu)的幼兒園教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)科學(xué)“生本課堂”教學(xué)的有效性分析
- 畢業(yè)班怎么對(duì)運(yùn)算律進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)生成的教學(xué)策略分析
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)優(yōu)化策略探究
- 淺談閱讀教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用初探
課程探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的體驗(yàn)性操作分析
- 提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 分析課本插圖在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 以生為本開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 摭談體態(tài)律動(dòng)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“閱讀”訓(xùn)練
- 英語(yǔ)動(dòng)畫片在中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用分析
- 小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)實(shí)踐與思考
- 農(nóng)村小學(xué)生活化作文教學(xué)策略方向
- 設(shè)計(jì)卡片，提升語(yǔ)文閱讀能力
- 利用肥皂水效應(yīng)解決學(xué)生計(jì)算粗心的問(wèn)題
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的建議
- 快樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課后練習(xí)相關(guān)設(shè)計(jì)探究
- 淺談小學(xué)籃球教學(xué)的有效性
發(fā)展?jié)B透
- 開展問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，啟迪數(shù)學(xué)思維
- 幼兒園新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐探討
- 幼兒園教師專業(yè)化發(fā)展的問(wèn)題及策略思考
- 優(yōu)化課堂提問(wèn)，實(shí)現(xiàn)高效課堂
- 聚焦課堂交流 改善提問(wèn)技巧
——提升小學(xué)信息技術(shù)課堂提問(wèn)的有效性 - 小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新繪畫能力之我見(jiàn)
- 如何將生活中的資源融入道德與法治教學(xué)之中
——以《愛(ài)護(hù)花草樹木》、《他們貢獻(xiàn)大》為例談資源的有效整合 - 小學(xué)班級(jí)管理中的德育教育滲透探討
- 淺談小學(xué)高年級(jí)班主任的德育管理
- 小學(xué)音樂(lè)識(shí)譜教學(xué)的創(chuàng)新策略探究
科教探索
- 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文故事教學(xué)法的運(yùn)用探究
- 家校共育下的小學(xué)班主任工作探索
- 打造小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)講課堂”的實(shí)踐探索
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)青年音樂(lè)教師力爭(zhēng)從速成長(zhǎng)的實(shí)踐思考
- 探究小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)策略
- 培智語(yǔ)文教學(xué)中作業(yè)的有效設(shè)計(jì)策略
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)開展對(duì)話教學(xué)的策略
- 小學(xué)英語(yǔ)情境教學(xué)的運(yùn)用探究
- 淺談情感教育和小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效融合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作教學(xué)探究
- 小學(xué)英語(yǔ)直觀教學(xué)實(shí)踐與思考
- 新視角下小學(xué)語(yǔ)文有效性教學(xué)探析
- 淺談如何構(gòu)建高效的小學(xué)語(yǔ)文課堂
學(xué)科支持
學(xué)生素質(zhì)
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)能力培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于小組合作教學(xué)下的小學(xué)英語(yǔ)學(xué)生自主探究能力培養(yǎng)
- 授之以漁，提高學(xué)生的單詞識(shí)記能力
——談“Phonics”在單詞教學(xué)中的運(yùn)用 - 漢字書寫能力在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的培養(yǎng)策略
- 新課改下如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
課堂內(nèi)外
- 淺談如何通過(guò)微信指導(dǎo)課外閱讀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的推理能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維
- 課程游戲化背景下幼兒能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí)策略