小學生
教學研究
教法交流
課程探討
發(fā)展?jié)B透
科教探索
學科支持
學生素質(zhì)
課堂內(nèi)外
學海拾貝
- 吹響英語學習的前奏
——談小學英語課堂導入策略 - 讓精彩在傾聽中綻放
——探討新課改背景下小學生英語傾聽能力的訓練與培養(yǎng)策略 - 讓“德育之花”在小學語文課堂盡情綻放
- 構(gòu)筑生命的厚度與深度
——語文教學中滲透生命教育的探究 - 領(lǐng)略古詩之美,弘揚傳統(tǒng)文化
——談小學語文古詩教學的有效實踐 - 質(zhì)疑,幫助學生叩開語文學習之門
- 為學生寫作創(chuàng)造“第二次呼吸”
- 興趣教學,靈動小學美術(shù)課堂
- 微課:讓美術(shù)課堂彰顯精彩
- 國學經(jīng)典誦讀在小學語文教學中的實踐探究
- 讓小學生的數(shù)學思維綻放
- 扎根生活,享受語文
——小學語文教學的生活化分析 - 聽,英語的聲音
——淺談小學英語教學中的聽力教學策略