2009年5期
新課程·中旬
理論創(chuàng)新
- 淺談初中化學(xué)教材插圖在教學(xué)中的作用
- 色彩的價(jià)值
- 調(diào)動(dòng)并利用積極心態(tài)
- 談化學(xué)課堂教學(xué)中媒體的運(yùn)用
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談高中英語詞匯教學(xué)
- 牧鵝散記
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 簡論思維導(dǎo)圖在《新目標(biāo)英語》閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)古詩意境教學(xué)初探
- 語文教學(xué)“趣”與“味”
- 淺談小學(xué)低年級(jí)廣播體操教學(xué)
- 試談新課程初中英語課堂教學(xué)活動(dòng)
- 初中學(xué)生語文思維能力培養(yǎng)之我見
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 中學(xué)計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)模式探究
- 《畫圖》教學(xué)有感
- 淺談學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)熱情的有效培養(yǎng)
- 淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾種模式
- 低年級(jí)閱讀教學(xué)有心、有意、有機(jī)就會(huì)有法
- 淺談高中物理的復(fù)習(xí)方法
- 培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的精神
- 在初中思想品德課中初試探究式教學(xué)
- 培養(yǎng)小學(xué)生估算意識(shí)的策略
- 多媒體教學(xué)在專業(yè)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 在生活中找問題，從實(shí)踐中解決問題
- 孩子的課堂，那就還給孩子吧！
- 淺探藝術(shù)是社會(huì)生活的反映
- 生本教育觀下的四點(diǎn)體育教學(xué)理念
- 未知——已知——未知
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力芻議
- 探析新課標(biāo)下中學(xué)音樂教學(xué)中的“流行潮”問題
- 農(nóng)村小學(xué)“口語交際”教學(xué)策略
- 淺談如何激活初中思想品德課教學(xué)
- 增加設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
教育研究
- 構(gòu)建思想品德課中的開放式學(xué)習(xí)模式
- 例談思考題的解題策略
- 短繩創(chuàng)新游戲
- 借你一雙慧眼
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 發(fā)揮地理教育功能，積極倡導(dǎo)綠色消費(fèi)
- 語言特色彰顯政治教師魅力
- 興趣在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)動(dòng)⒄Z詞匯學(xué)習(xí)
- 低年級(jí)學(xué)生趣味識(shí)字之我見
- 讓孩子插上想象的翅膀
- 網(wǎng)絡(luò)文化背景下教師的角色定位
- 中學(xué)語文課堂互動(dòng)式教學(xué)初探
- 靈活運(yùn)用多媒體，優(yōu)化語文課堂教學(xué)
- 新課程高中歷史研究性教學(xué)之我見
- 試探政治教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基本途徑
- 基于學(xué)生先入探究的《歷史與社會(huì)》課堂教學(xué)效率提升芻議
- 教育孩子，先讀懂孩子的心
- 淺談比較法在語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中英語詞匯教學(xué)策略研究
- 淺談在初中物理教學(xué)中如何有效防止逆向負(fù)遷移
- 農(nóng)村中學(xué)生怎樣記憶歷史史實(shí)
- 淺談地理研究性學(xué)習(xí)
- 追求簡約而有效的語文教學(xué)
- 新課程化學(xué)教學(xué)思考
- 淺談肅南一中對(duì)陽光體育鍛煉公式的運(yùn)用
- 在審美教育中走向完整
- 淺析“任務(wù)型”教學(xué)的“情感因素”
- 發(fā)展性教師評(píng)價(jià)及評(píng)價(jià)多元策略
- 解放思想尋捷徑
- 新型的物理課程范式特殊性的目標(biāo)實(shí)施
- 嘗試自能量化作業(yè) 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中的問題解決教學(xué)初探
- 在情境中感受語文之美
- 不可忽略優(yōu)秀生的思想工作
- 培養(yǎng)學(xué)生八個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 善于用情 合理用情 勿濫用情
- 談?wù)勑W(xué)語文鉛筆字的教學(xué)
- 淺析體育高考400米的訓(xùn)練方法
- 淺談農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題
課改探微
- 淺談新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”的應(yīng)用
- 論新課改后高中歷史教學(xué)的方向性研究
- 淺談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 適應(yīng)新課程 改進(jìn)教學(xué)法
- 有了自信 才有了美妙的歌聲
- 學(xué)生——教學(xué)的主體,學(xué)習(xí)的主人
- 初中思想品德課與素質(zhì)教育的探討
- 面向全體學(xué)生 培養(yǎng)聽說能力
- 芻議初中物理課堂教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)
- 對(duì)高中政治課堂教學(xué)中探究式教學(xué)的初探
- 淺談新課改下普通高中第六類學(xué)校的思想政治課教學(xué)
- 漫談?wù)Z文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展
- 情感因素在班級(jí)管理中的作用
- 創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 《二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法》這節(jié)課的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 淺談文學(xué)與人文科學(xué)教育
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境初探
- 淺談新課程的聽課評(píng)課
- 初中歷史課堂教學(xué)中的困惑與反思
- “溫馨教室”建設(shè)初探
- 幾種現(xiàn)象引發(fā)的思考
- 淺談中學(xué)生的異性交往
- 心語心聲
- 生物教學(xué)如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
高教前沿
- 淺析服裝設(shè)計(jì)教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用的銜接
- 外語教學(xué)中的網(wǎng)絡(luò)多媒體CAI課件和課堂四位一體
- 中學(xué)英語寫作能力的培養(yǎng)
- 開設(shè)藝術(shù)實(shí)踐課
- 青少年學(xué)習(xí)樂器——興趣法
- 試論計(jì)算機(jī)測控系統(tǒng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)方法
- 加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是推動(dòng)民族地區(qū)高職教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措
- 江、滬部分高校體育教師對(duì)體育隱性課程認(rèn)識(shí)情況的調(diào)查與分析
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中語感的培養(yǎng)
- 從唐駿可以復(fù)制的成功中得到的啟迪
- 甘肅省農(nóng)村小學(xué)(公立)實(shí)施教師聘任制的實(shí)踐與思考
和諧校園
- 在詩情畫意中感悟、品味、想象
- 貓與老鼠的啟示
- “認(rèn)識(shí)自己，戰(zhàn)勝自卑，超越自我”主題班會(huì)課設(shè)計(jì)方案
- 優(yōu)化識(shí)字教學(xué) 提高學(xué)生的識(shí)字能力
- 在新課程條件下初中《思想品德》撥啟式探索法教學(xué)初探
- 淺議高中政治課說課技巧
- 課堂練筆也精彩
- 技校學(xué)生管理中面臨的問題和對(duì)策
- 淺談在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣
- 規(guī)范課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣
- 初中信息技術(shù)課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談新課程背景下化學(xué)教材的練習(xí)變化
- 淺談以問結(jié)尾的表達(dá)功能
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生的習(xí)作插上翅膀
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生估算能力的幾點(diǎn)策略
- 教育中的“三套車”
- 淺談低年級(jí)學(xué)生說話和寫話的訓(xùn)練
- 中學(xué)地理公式歸納
- 淺談小學(xué)生也能看電影學(xué)英語
- 淺析信息技術(shù)課中的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法
- 讓語文綜合性學(xué)習(xí)帶點(diǎn)“野”
- 初中學(xué)生集體榮譽(yù)感培養(yǎng)的再探索
- 作文教學(xué)點(diǎn)滴談
- “一節(jié)有‘問題’的數(shù)學(xué)課”教學(xué)案例
- 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
新視角
- 培養(yǎng)朝鮮族學(xué)生寫作能力的幾點(diǎn)途徑
- 成語教學(xué)“三重奏”
- 新形勢下思想品德課教學(xué)芻議
- 基于“視覺文化”環(huán)境下小學(xué)“美術(shù)工作室”建設(shè)策略研究
- 如何讓學(xué)生“愛”上電工實(shí)驗(yàn)課
- 真正理解新理念，才能搞好新課改
- 淺談物理探究活動(dòng)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺議新課程課后作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 淺談學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 好問——數(shù)學(xué)教育的寶貴財(cái)富
- 低年級(jí)語文快樂教學(xué)的實(shí)踐
- 淺談在課堂教學(xué)中引導(dǎo)課堂、促進(jìn)交流的策略
- 把握三點(diǎn)空間,優(yōu)化課堂教學(xué)
- 關(guān)注學(xué)生 服務(wù)主體 提高英語閱讀能力
- 淺談?wù)n堂練習(xí)設(shè)計(jì)的策略
- 初中英語教學(xué)中新課標(biāo)的應(yīng)用
- 如何處理語文教學(xué)中課堂與課外的關(guān)系
- 在英語課堂教學(xué)中讓學(xué)生敢于提問，善于提問
- 讓情境教學(xué)之花在體育中盡情綻放
- 英語教學(xué)中自定義動(dòng)畫的設(shè)置和運(yùn)用
- 情感在教學(xué)中的影響及培養(yǎng)
- 我的課堂我做主
- 淺議新課程下的歷史教學(xué)
- 淺議新課程下物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 紅五星效應(yīng)
- 讓激發(fā)興趣貫穿有效教學(xué)中
- 教師如何處理幼兒的爭執(zhí)行為
- 提高化學(xué)課堂教學(xué)效果的方法
熱點(diǎn)聚焦
- 新課標(biāo)下的歷史課堂
- 淺議注重學(xué)生個(gè)性對(duì)發(fā)展素質(zhì)教育的重要性
- 讓英語與幼兒“親密接觸”
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 語文教學(xué)中學(xué)生遷移能力的培養(yǎng)
- 淺談閱讀教學(xué)中小學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 體育教師應(yīng)重視學(xué)生思想品德教育
- 小議農(nóng)村普高高一學(xué)生學(xué)習(xí)歷史新教材時(shí)存在的問題
- 聲、光、電與語文教學(xué)的完美融合
- 律動(dòng)參與音樂結(jié)構(gòu)體驗(yàn)的課堂實(shí)踐
- 淺談作文教學(xué)
- 培養(yǎng)能力重在啟發(fā)思維 提高學(xué)生的認(rèn)知水平
- 我在第四學(xué)段作文批改中的幾點(diǎn)做法
- 提高效率是課堂教學(xué)之本
- 提高課堂時(shí)效性之知己知彼
- 關(guān)于中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 品析人物對(duì)話 感悟文章內(nèi)涵
- 淺談?wù)Z文教學(xué)與生活的關(guān)系
- 七年級(jí)英語寫作訓(xùn)練的幾點(diǎn)嘗試
- 《掌聲》（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)
- “新聞”在化學(xué)課堂中的活靈活現(xiàn)
- 注重學(xué)生心理健康的培養(yǎng)
- 政治課堂教學(xué)提升的六個(gè)環(huán)節(jié)
百花園地
- 對(duì)英語課堂教學(xué)改革的幾點(diǎn)看法
- 在教學(xué)中實(shí)施“情感體驗(yàn)”的幾點(diǎn)策略
- 教師怎樣才能成為研究者
- 用愛心開啟學(xué)生心靈之窗
- 時(shí)事材料在地理教學(xué)中的作用
- 高中語文新課程課堂教學(xué)改革淺析
- 淺談如何在政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 推進(jìn)高中學(xué)校管理變革
- 如何在語文課堂教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育
- 如何提高物理解題能力
- 職業(yè)教育中Photoshop課程教學(xué)設(shè)計(jì)的思考與實(shí)踐
- 聯(lián)系生活 優(yōu)化應(yīng)用題教學(xué)
- 以學(xué)習(xí)為中心
- 興趣養(yǎng)成 感受樂趣
- 由《大風(fēng)歌》想到的……
- 地方高校數(shù)字圖書館建設(shè)初探
- 淺談聾校舞蹈欣賞課教學(xué)
- 淺析中國的“銀色風(fēng)暴”及其健身的局限性
- 新課程改革下教師角色的再思考
- 論快樂體育和健康教育的關(guān)系
- 淺析新課程理念下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 信息技術(shù)課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴
- 烹飪專業(yè)語文課程改革的實(shí)踐與思考
- 淺談初中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 運(yùn)用多媒體技術(shù) 優(yōu)化烹飪實(shí)踐操作課教學(xué)
- 做“四嚴(yán)四心”班主任
- 如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性
- 談美術(shù)素描教學(xué)
- 會(huì)計(jì)電算化在應(yīng)用中存在的問題及對(duì)策
- 如何構(gòu)建新形勢下的高校職業(yè)指導(dǎo)體系
- 用愛心塑造學(xué)生的心靈
- 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代科學(xué)發(fā)展圖書館管理
- 如何在語文教學(xué)中運(yùn)用多維教學(xué)法
- 如何上好初中音樂課
- 淺議農(nóng)村學(xué)校牛津教材的集體備課
- 淺析歌唱教學(xué)中的情感體驗(yàn)
- 音樂鑒賞課教學(xué)模式例說
- Master/CAM軟件自動(dòng)編程
- 論生物課興趣培養(yǎng)
- 蘇教版《小學(xué)信息技術(shù)》（下）第七課美化文章教學(xué)設(shè)計(jì)
- 區(qū)域地理綜合題復(fù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)案例
- 在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“免試卡”評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究
- 強(qiáng)化主體意識(shí) 激發(fā)作文興趣
- 激活人文資源優(yōu)勢 優(yōu)化主題親子活動(dòng)
- 面對(duì)即席創(chuàng)作，你準(zhǔn)備好了嗎？
- 初中英語教學(xué)如何進(jìn)行口語訓(xùn)練
- 語言藝術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的巧妙運(yùn)用
- 激趣化難 拓展延伸
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中說的探究
- 樹立口語交際教學(xué)觀 提升教育教學(xué)質(zhì)量
- 數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具有教研意識(shí)
- 將災(zāi)害預(yù)防和自救列入體育教學(xué)大綱提高災(zāi)害預(yù)防和自救意識(shí)、技能
- 階段教學(xué)理論在高中英語寫作中的行動(dòng)與研究
- 體校學(xué)生“厭學(xué)”現(xiàn)象分析及其對(duì)策
- 合作與探究 教學(xué)更精彩
- 淺論藝術(shù)院校如何利用藝術(shù)教育優(yōu)勢開展素質(zhì)教育
- 淺談少數(shù)民族漢語口語教學(xué)
- 影響八年級(jí)《科學(xué)》學(xué)習(xí)動(dòng)力的心理因素的調(diào)查及對(duì)策
- 新課程語文教學(xué)中如何訓(xùn)練學(xué)生的有效聽力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)
- 音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格的探討
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 品味生活數(shù)學(xué)
- 從《世說新語》看魏晉士人的個(gè)性美和情感美
- 深化教學(xué)改革 全面推進(jìn)素質(zhì)教育
- 用圖式理論指導(dǎo)初中英語閱讀教學(xué)
- 淺析舞蹈的種類與欣賞
- 課堂之美源于“生成”
- 淺談多媒體在物理教學(xué)中的發(fā)展及價(jià)值
- 關(guān)于青年教師專業(yè)成長的動(dòng)力思考
- 初中生物實(shí)驗(yàn)課教學(xué)初探
- 讓學(xué)生的閱讀真正有效
- 差異教學(xué)在班級(jí)授課制中的運(yùn)用