2021年16期
刊物介紹
《學習與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準，中國科普研究協(xié)會指導，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學術期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學和社會科學知識、推廣科學技術的應用、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的專業(yè)期刊。
學習與科普
教改前沿
- 新課程背景下高中數(shù)學學生解題能力的培養(yǎng)
- 新課程背景下高中體育課堂教學有效性策略
- 基于新課程背景下的小學數(shù)學高效課堂構建研究
- 論如何提高高中物理教學效率新思考
- 高中生物新教材中插圖的教學策略研究
- 淺談新時期背景下的初中英語創(chuàng)新教學策略
- 新課改下高中語文教學方式的創(chuàng)新研究
- 論新課改下的小學數(shù)學有效性教學策略
- 淺談新課改下的高中物理教學有效性提升策略
- 新課改下初中英語課堂教學的組織與開展
- 新時期農村初中生語文課外閱讀的引與導
- 探究新時期下的初中語文創(chuàng)新教學策略
- 試論新課標下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新及對策
- 淺析新課改下的初中英語創(chuàng)新教學策略
教學與研究
- 多媒體網(wǎng)絡教室的教學模式
- 讓小學數(shù)學教學回歸生活
- 高中化學教學有效性探究
- UbD模式指導下大單元教學設計的四個“強調”
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的計算能力
- 小學體育教學中學生學習水平的提升辦法
- 關于高中語境詞匯教學探究
- 小學語文詞語教學策略簡析
- 小學數(shù)學教學中學生學習能力的培養(yǎng)
- 抓實質，重核心，有效提高小學語文課教學質量
- 初中語文小組合作教學的策略分析
- 淺談中職化學教育教學心得
- 生活情境方法在小學數(shù)學教學中的運用研究
- 小組合作學習在小學數(shù)學教學中的應用
- 如何在初中語文開展名著導讀教學任務
- 淺談如何提高小學高年級數(shù)學教學的有效性
- 幼兒園音樂活動中游戲化教學的有效運用
- 以戲劇表演為主導的大學英語聽說教學
- 信息技術與高中數(shù)學教學的有效整合
- 淺談小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的轉化思想
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 小學信息技術教學中情境教學的運用
- 小學音樂教學中學生興趣激發(fā)與培養(yǎng)策略
- 論小學美術生活化教學策略
- 探索信息技術與小學英語教學的深度融合
- 革新教學方法，引領小學語文教學高效發(fā)展
- 淺談多文本閱讀教學
- 淺談初中歷史教學中多媒體技術的應用
- 初中美術教學中運用信息技術的策略探究
- 試論小學低年級語文寫字教學的問題和對策
- 初中語文教學中學生閱讀水平的提高方法
- 淺談在初中道德與法治教學中加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透的策略
- 分層走班教學模式在小學體育教學中的實踐探索
- 群文閱讀在中職英語教學中的應用價值探析
- 初中體育教學中培養(yǎng)學生團隊精神的重要性及措施
- 初中語文作文教學有效性提升的策略探微
- 基于深度學習的初中生物教學研究
- 幼兒園戶外游戲教學方式探究
- 分析小學五年級語文閱讀教學策略
- 小學語文閱讀教學方法討論
- 簡析創(chuàng)新教學資源在小學美術教學中的策略
- 論課前預習在高中數(shù)學教學中的重要性
- 微課在初中體育教學中的應用
- 基于語文教學分析小學德育教育的新思路
- 多元化教學法在初中英語深度結合研究
- 多媒體技術應用于幼兒園教學的現(xiàn)狀分析
- 高職古詩文拓展化教學探究
- 淺談小學語文閱讀教學的方法與策略
- 淺析初中英語教學中如何培養(yǎng)學生的良好學習習慣形成
- 初中音樂教學中節(jié)奏律動訓練方法行動思考研究
- 核心素養(yǎng)下的高中語文寫作教學策略探究
- 信息化技術在幼兒園語言教學中的運用與分析
- 思維導圖在小學英語教學中的作用
- 如何做好小學音樂和初中音樂的銜接教學
- 初中英語寫作教學中評語智慧的實踐與探究
- 高中語文以讀促寫教學研究
- 小學數(shù)學生活化教學策略探究
- 初中道德與法治有效教學策略研究
- 小學低段語文識字教學策略研究
- 小學美術手工課教學指導策略
- 教學策略創(chuàng)新，提升高中語文教學有效性
- 小學語文教學中提高學生寫作興趣的策略
- Unit 3 Where did you go?B Read and write教學設計
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學教學策略研究
- 思維導圖在初中歷史教學中的有效運用策略探究
- 小學語文教學的有效策略
- 善于思考 優(yōu)于表達
- 幼兒園教學活動中信息技術應用現(xiàn)狀分析
- 高中美術教學中培養(yǎng)學生審美能力的思考分析
- 核心素養(yǎng)下小學語文低年級閱讀教學探究
- 基于生活化教學模式的小學數(shù)學教學
- 小學語文課外閱讀輔導教學的策略探析
- 學科核心素養(yǎng)在初中數(shù)學教學中的滲透策略
- 關于提升小學道德與法治教學實效的幾點思考
- 高中體育選項教學的優(yōu)勢與問題研究
- 小學語文中高年級閱讀教學的有效策略研究
- 小學數(shù)學趣味性教學策略探究
- 小學數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 淺議高中政治的高效教學策略
- 現(xiàn)代信息技術在中高年級數(shù)學教學中應用
- 合作學習在初中英語教學中的應用探究
- 情景體驗式教學在小學語文寫作教學中的運用
- 情境教學模式在高中語文教學中的應用
- 對小學語文口語交際教學的思考
- 淺談多媒體技術對音樂教學的促進作用
- 新入職初中體育教師專業(yè)發(fā)展反思性教學理論
- 幼兒園開展國際跳棋教學的意義及策略
- 高中數(shù)學外接球內切球教學分析
- 淺談以學定教在小學語文教學中的應用策略
教育與學習
- 初中階段如何展開心理健康教育活動
- 家校合力的農村小學生溺水防控教育策略
- 淺談初中語文讀寫訓練的有效方法
- 增強音樂趣味，培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 提升職教班主任育人成效的對策分析
- 初見，你好
- 組合圖形面積計算的方法與技巧
- 紅色文化在幼兒園語言領域的運用研究
- 站穩(wěn)立德樹人教育主陣地
- 小學數(shù)學教師如何提升自己的專業(yè)素養(yǎng)
- 對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學生行為習慣培養(yǎng)的思考
- 淺析多媒體在高中歷史中的高效應用
- 低結構材料在學前教育中的應用價值探究
- 初中科學學困生轉化工作初探
- “三方聯(lián)動”下的幼兒園數(shù)學游戲活動探究
- 合理進行溝通，實現(xiàn)科學育兒
- 小學語文課如何培養(yǎng)學生素養(yǎng)
- 幼兒自我控制能力的培養(yǎng)研究
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)培育研究
- 小學數(shù)學中高段應用題解題策略探究
- 高中語文群文閱讀在文化傳承教育中的價值
- 新時期職業(yè)學校德育工作的創(chuàng)新實施
- 組合圖形面積計算存在問題分析與對策
- 初中生籃球訓練策略淺談
- 勞動教育地方特色課程資源的開發(fā)
- 揭開景物描寫的面紗
- 立德樹人背景下初中班主任德育管理的實現(xiàn)
- 小學學生道德與法治學習效率的提高策略
- 關于聾校職業(yè)教育校本教材開發(fā)的思考
- 高中語文群文閱讀議題的生成方向研究
- 合作探究學習模式在高中英語寫作中的應用
- 北海市中小學生參與足球運動動機調查
- 高中英語口語能力的培養(yǎng)
- 初中音樂核心素養(yǎng)培育探究
- 小學作業(yè)設計、布置、批改和反饋指導的實踐研究
- 核心素養(yǎng)視角下小學語文閱讀能力培養(yǎng)研究
- 論情感熏陶在小學美術中的重要性
- 中國傳統(tǒng)節(jié)日文化在幼兒園教育中的開發(fā)策略
- 網(wǎng)羅萬象
- 錯題集在初中物理學習中的應用探討
- 綜合教法設計，提升小學生數(shù)學知識水平
- 小學語文個性化課外閱讀指導措施分析
- 由趣入手，提升文言文學習能力
- 不忘初心，筑夢鑄人
- 論新時期背景下的小學班級德育管理策略
- 高中數(shù)學核心素養(yǎng)提升策略探究
- 淺析小學數(shù)學小組合作學習有效實施策略
- 家校共育視角下小學生德育的滲透方式
- 初中生800或1000米訓練的策略分析
- 高中化學實驗改進的實踐探究
- 合作學習在小學數(shù)學課程中的應用
- 淺析如何提高小學班主任德育工作的有效性
- 論青年教師講解技能的培訓
- 基于核心素養(yǎng)的化學關鍵能力培養(yǎng)策略
- 我渴望……
- 溝通藝術在小學班主任管理工作中的運用
- 芻議初中化學概念的學法
- 碎紙片的拼接復原數(shù)學建模
- 新時期小學班主任德育工作策略探討
- 新時期農村小學關愛留守兒童工作的開展策略
- 小學數(shù)學小組合作學習模式思考與研究
- 合作學習在中職語文中的應用探討
- 信息技術在幼兒語言教育中的重要性
- 小學班主任管理中語言藝術及溝通方法的運用
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學直觀想象力的有效培養(yǎng)
- 有效提升初中生的寫作素養(yǎng)的策略探究
- 提高小學數(shù)學小組合作學習的有效性研究
- 幼兒園科學區(qū)域活動游戲開展策略探究
- 父母如何做才能成為孩子的知心朋友
- 如何在新形勢做好個人校本教研三年規(guī)劃
- 初中數(shù)學微卷在中考復習中的應用
- 低年級小學生學習拖延心理成因及對策研究
- 學生的德育教育和培養(yǎng)
- 創(chuàng)辦公立國學堂是中華民族強國固本的奠基工程
- 宅家有道，守正出新
課堂與管理
- 淺談“一帶一路”政策下高中俄語課堂發(fā)展現(xiàn)狀
- 初中班主任班級管理策略研究
- 職高思想政治課新課導入淺析
- 農村中小學班級管理中激勵策略運用探究
- 情感激勵在初中英語課堂教學中的應用
- 淺談農村中小學班級管理中情感激勵的應用策略
- 淺析中小學班級管理中激勵機制的構建方法
- 淺談小學語文課堂良好氛圍的構建
- 恰當運用激勵策略，優(yōu)化農村中小學班級管理
- 構建智慧的初中歷史課堂教學有效性實踐探析
- 如何構建高質量中職美術課堂教學策略研究
- 表揚激勵模式在班級管理中的運用策略
- 核心理念下的小學語文高效課堂建設策略
- 淺議中小學班級管理中激勵策略的運用
- 淺談初中語文教學中課堂評價的應用策略
- 榜樣激勵策略在農村中小學班級管理中的策略探析
- 高中語文課堂教學中多元方法的運用
- 淺談農村中小學班級管理中的激勵策略
- 高中英語課堂對思辨性閱讀教學策略的應用
- 淺談多種形式多內容的中小學班級管理激勵機制構建
- 小學數(shù)學課堂教學結構優(yōu)化策略
- 小學數(shù)學課堂有效提問策略
- 構建小學語文高效課堂的策略研究
- 討論式教學理念在小學數(shù)學課堂的有效應用
- 抽象物理概念的課堂教學
- 引入體育游戲 構建高效田徑教學課堂
- 基于興趣培養(yǎng)目標下的小學音樂鑒賞課探究
- 錯題集在初中數(shù)學課堂中的有效應用
- 淺談“三主課堂”指導下的初中英語閱讀實踐
- 高中班主任有效開展班級管理工作的策略探賾
- 德育在小學數(shù)學課堂中綻放光彩
- 微課堂，大世界
- 淺談德育教育在高中班級管理中的滲透
- 信息技術與高中地理有效課堂探究
- 淺析小學數(shù)學趣味化課堂教學的構建
- 滲透民族元素，構建實效初中數(shù)學課堂
- 初中語文教學中課堂提問的有效性及思考
- 淺析小學科學課堂教學有效性策略
- 初中地理課堂應如何培養(yǎng)學生的學習習慣
- 注重立足生本課堂 發(fā)展學生數(shù)學思維
- 學業(yè)理想塑造視角下的高中班級管理研究
- 如何提升焊接技師班課堂教學策略研究
- 初中地理課堂中“生活化”教學的引入路徑
- 淺談情境教學法在小學語文課堂的運用
- 小學班級管理工作中班主任的溝通藝術研究
- 淺談戲曲音樂在小學戲曲人物教學課堂中的教學策略
- 基于小組合作的高中語文高效課堂的構建
- 小學語文古詩詞高效課堂教學探析
- 探究分層教學在小學英語課堂上的開展模式
- 如何借助興趣構建高效小學數(shù)學課堂
- 初中物理課堂中融入生活化教學的探究
- 淺談小學語文課堂閱讀教學提問技能
- 小學語文趣味課堂教學探究
- 探討小學音樂課堂如何培養(yǎng)小學生的音樂素養(yǎng)
- 新時代初中道德與法治課教學模式轉換之學啟思教學法路徑
- 高中化學課堂個性化品質培養(yǎng)的教學策略
- 課堂提問在小學數(shù)學課堂中應用探討
- 例析小學高年級英語語篇教學的有效途徑
- 初中道德與法治運用議題式教學法構建高效課堂的研究
- 探究高中生物課堂教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教學策略
- 培智學校班級管理與建設的藝術