2020年15期
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué)
教法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 淺議小學(xué)思品教學(xué)四字法——讀思辨做
- 提高中小學(xué)英語教學(xué)有效性策略探究
- 疫情下小學(xué)數(shù)學(xué)有效在線教學(xué)策略探究
- 探究提高中職生數(shù)學(xué)成績的有效方法
- 高中古詩文課型分類教學(xué)初探
- 論如何在初中英語課堂中應(yīng)用情境教學(xué)法
- 中年級段如何培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣
- 探究提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的方法
- 論核心素養(yǎng)下提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 探究做好小學(xué)數(shù)學(xué)教師的有效性方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力策略探究
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)程序探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)施策略探究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 提高初三英語早讀效率的策略探究
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂的探討
- 初中語文課程對文化強(qiáng)國的支撐探討
- “直角三角形的邊角關(guān)系”教學(xué)探微
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用探究
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透與應(yīng)用
- 淺談在初中語文閱讀教學(xué)中發(fā)展提升學(xué)生思維的有效嘗試
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)做法
- 探討小學(xué)語文班主任實(shí)施滲透式心理健康教育
- 生活化教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)提問方式的探究
- 小學(xué)語文閱讀能力培養(yǎng)之探究
- 關(guān)于數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的探索與思考
- 怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的邏輯思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂探究
- 快樂識字 趣味教學(xué)
- 初中英語閱讀教學(xué)過程中分層教學(xué)策略運(yùn)用探析
- 全媒體背景下基于網(wǎng)絡(luò)輿情誘因的高校學(xué)生工作探究
- 論小學(xué)英語課上師生互動(dòng)的有效性
- 新時(shí)期基于高中英語學(xué)科核心素養(yǎng)的讀寫結(jié)合教學(xué)模式探究
- 職高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法探討
- 初中生英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)與英語教學(xué)方式的探討
- 探究小學(xué)語文以讀促寫的有效策略
- 淺析新課改下如何提高初中英語課堂教學(xué)的有效性
教學(xué)研究
- 激發(fā)主動(dòng)參與 體現(xiàn)主體地位
- 巧妙板書，為課堂畫上點(diǎn)睛之筆
- 利用情境教學(xué)法開展初中英語口語教學(xué)工作
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略分析
- 創(chuàng)新教學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)小學(xué)有效數(shù)學(xué)教學(xué)
- 巧用多媒體教學(xué)提高農(nóng)村初中語文教學(xué)質(zhì)量
- 對提高初中英語課堂閱讀教學(xué)效率的研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)形結(jié)合思想
- 淺談小學(xué)低年級語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的提升
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)條件下高中數(shù)學(xué)構(gòu)建有效課堂的策略分析
- 邊疆少數(shù)民族地區(qū)初中語文教學(xué)的基本策略
- 情境·活動(dòng)·指導(dǎo)—數(shù)學(xué)教學(xué)“三法寶”
- 多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在初中數(shù)學(xué)中優(yōu)化擴(kuò)展教學(xué)
- 信息技術(shù)助力英語教學(xué)
- 淺談如何指導(dǎo)高中生數(shù)學(xué)筆記工作
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)興趣課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 巧用現(xiàn)代信息技術(shù) 優(yōu)化小學(xué)語文閱讀寫作教學(xué)
- 動(dòng)手操作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 在有效閱讀中提升學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 淺論德育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 課程內(nèi)容六要素整合理念下優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)
- 經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革探索
- 試析漢樂府詩歌的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色
- “線上”學(xué)習(xí)到“線下”教學(xué)的回歸
- 課程“主線”在中學(xué)語文教學(xué)中的設(shè)計(jì)
- 以生為本 以個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 培養(yǎng)初中學(xué)生心理健康教育的有效途徑探索
- 趣味性教學(xué)方法在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)分析
- 在語文教學(xué)中提高學(xué)生語文素養(yǎng)的策略
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文課內(nèi)外閱讀與作文教學(xué)的有效結(jié)合
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的問題及其對策
- 淺析部編版小語教材中的比喻句教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑
- “希沃易+”助力高中數(shù)學(xué)互動(dòng)課堂有效管控的創(chuàng)新體驗(yàn)
- 農(nóng)村小學(xué)高年級語文口語交際的現(xiàn)狀與對策
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)的有效嘗試
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)策略
- 開發(fā)數(shù)學(xué)潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代的大學(xué)英語寫作教學(xué)模式重構(gòu)
- 加強(qiáng)聽說讀寫訓(xùn)練 提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)中繪本的應(yīng)用價(jià)值及路徑
- 生活化教學(xué)在小學(xué)語文作文中的應(yīng)用探微
- 關(guān)于游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性
- 農(nóng)村初中生輟學(xué)現(xiàn)狀及原因分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與價(jià)值體會(huì)
- 農(nóng)村小學(xué)生作文教學(xué)淺談
- 初中語文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略淺談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)1
- 以形助數(shù) 化難為易
- 基于關(guān)注初中聾生語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究
- 基于新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 簡筆畫在初中七年級語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化教學(xué)的思考
- 關(guān)于小學(xué)生注意力的培養(yǎng)與研究
- 高中英語學(xué)科核心素養(yǎng)與高中英語教學(xué)的融合淺談
- 激發(fā) 訓(xùn)練 激勵(lì)
- 淺談小學(xué)三年級作文教學(xué)方法的個(gè)性化
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)要在“實(shí)”上下功夫
- 農(nóng)村初中生逃學(xué)、厭學(xué)心理矯正策略研究
- 豐富初中數(shù)學(xué)課堂，創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 淺析小學(xué)三年級語文創(chuàng)新教學(xué)
- 農(nóng)村初中學(xué)校產(chǎn)生“問題學(xué)生”的各種原因剖析
- 解讀如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 談提升小學(xué)二年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效能的措施
- 任務(wù)型教學(xué)法應(yīng)用于初中英語閱讀教學(xué)的行動(dòng)研究
- 淺談低年級學(xué)生的口語交際訓(xùn)練
- 小學(xué)高段語文教學(xué)如何提升學(xué)生的閱讀理解能力
- 淺析生活化教學(xué)在幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 小學(xué)高年級語文古詩詞教學(xué)有效性研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 中職學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究
- 淺談初中語文教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 初中語文課堂合作教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)生成性教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 仰望星空心懷敬畏
- 中職英語培養(yǎng)學(xué)生文化意識的有效策略
- 課前預(yù)習(xí)
- 淺談班級“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)變教育
- 中職語文教學(xué)中融入愛國主義教育的策略
- 立足部編版教材探究小學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中德育教育的滲透
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生做好“課前預(yù)習(xí)”的良好習(xí)慣
- Go for it 7B Unit 9 What does he look like？Section A（1a---2c）
- 核心素養(yǎng)課標(biāo)下如何開展初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- “說”出來的才是語言
- 初中英語讀寫課促進(jìn)有效寫作教學(xué)的研究
- 論小學(xué)低年級語文識字教學(xué)的優(yōu)化提升
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生積極性的策略分析
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)互動(dòng)現(xiàn)狀與對策
- 淺議如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中實(shí)現(xiàn)有效的課堂互動(dòng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂：基于自主學(xué)習(xí)的教學(xué)路徑之轉(zhuǎn)變
學(xué)前教育
- 通過肢體語言的閱讀 發(fā)展幼兒的閱讀能力
- 基于幼兒發(fā)展的繪本游戲?qū)嵺`與探索
- 在學(xué)前教育中培養(yǎng)幼兒傳統(tǒng)文化策略探究
- 當(dāng)前學(xué)前健康教育教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究
- 幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)中教師的角色定位研究
- 幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)優(yōu)化策略
- 淺談?dòng)變簣@繪本閱讀教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐
- 游戲在學(xué)前教育中的應(yīng)用探索
- 淺談信息技術(shù)在幼兒園教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 大班額背景下開展幼兒學(xué)習(xí)故事活動(dòng)的有效策略
- 學(xué)前教育幼兒心理特點(diǎn)及應(yīng)對對策的幾點(diǎn)淺析
- 淺談小班幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺談如何提高大班幼兒的閱讀能力
- 靈活運(yùn)用游戲教學(xué) 促進(jìn)幼兒健康成長
- 科學(xué)活動(dòng)在幼兒園區(qū)域活動(dòng)中的滲透芻探
- 親子閱讀對幼兒語言發(fā)展的影響及相關(guān)思考
- 繪本在幼兒園語言領(lǐng)域教育活動(dòng)中運(yùn)用的行動(dòng)研究
- 如何培養(yǎng)幼兒閱讀能力教學(xué)策略淺析
- 繪本閱讀在幼兒語言活動(dòng)中的作用
- 幼兒節(jié)奏感的現(xiàn)狀分析和培養(yǎng)策略
- 打開預(yù)約圖書的故事大門
- 陶行知“生活教育”思想在健康領(lǐng)域的應(yīng)用
實(shí)踐探索
- 多媒體技術(shù)在初中歷史教學(xué)中應(yīng)用的研究與實(shí)踐
- 大專美術(shù)教育如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
- 試論新課改下的初中地理課堂實(shí)踐教學(xué)
- 酸堿鹽的酸堿性及稀釋過程的PH值變化
- 如何實(shí)現(xiàn)“學(xué)中做，做中學(xué)”
- 提高小學(xué)生語文寫作能力的實(shí)踐探析
- 基于項(xiàng)目式教學(xué)的高中物理應(yīng)用
- 初中生“悅讀名著”活動(dòng)的探索與實(shí)踐
- 淺談創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)生語文閱讀能力的實(shí)踐探析
- 師生合作式教學(xué)在高中語文課堂的實(shí)踐
- 關(guān)于趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在九年級化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)想法
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)“解決問題”的教學(xué)實(shí)踐研究
教育管理
課程縱橫
- 疫情下如何提高高中體育教學(xué)有效性
- 初中體育乒乓球教學(xué)訓(xùn)練的有效方法探討
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)探究
- 淺析如何在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣
- 體育課教學(xué)中如何提高興趣
- 論高中地理課堂中讀圖教學(xué)的方法策略
- 運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生能力
- 新課改下高一美術(shù)教學(xué)策略的探究與發(fā)現(xiàn)
- 小學(xué)足球訓(xùn)練的方法探究
- 淺談核心素養(yǎng)下小學(xué)音樂高效課堂的構(gòu)建研究
- 淺析初中道德與法治課堂導(dǎo)入創(chuàng)新策略
- 科學(xué)課中的實(shí)驗(yàn)操作失敗之后
- 探究在教學(xué)中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的方法
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于提升初中物理教學(xué)有效性的策略分析
- 初中體育的有效教學(xué)策略研究
- 關(guān)于中國民族樂器揚(yáng)琴歷史流派的分析和探究
- 高中信息技術(shù)異步分層教學(xué)策略
- 高中體育與健康課堂教學(xué)中團(tuán)隊(duì)意識教育
- 論初中德育教育中勵(lì)志教育的應(yīng)用探討
- 新時(shí)期如何使初中地理課堂教學(xué)更為高效
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中體育教學(xué)策略
- 探析互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)在高校思想政治理論課上的應(yīng)用
- 高考化學(xué)“臨界生”成績突破策略
- 淺談體育教育中的教與育
- 小學(xué)思想品德生活化教學(xué)策略
- 多元化教學(xué)在初中物理教學(xué)當(dāng)中的運(yùn)用探索
- 談?dòng)變簣@美術(shù)手工活動(dòng)的指導(dǎo)與實(shí)踐
- 試論民間傳統(tǒng)游戲在幼兒體育活動(dòng)中的有效運(yùn)用途徑
- 探析小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音樂核心素養(yǎng)的有效途徑
- 淺析情感教學(xué)法在初中道德與法制教育中的應(yīng)用
- 基于“綠色化學(xué)”理念的初中化學(xué)教學(xué)方法探究
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力
- 新課改背景下初中物理教學(xué)存在的問題及對策研究
- 淺析高中物理難學(xué)的原因
- 聯(lián)系實(shí)際生活，實(shí)施生物教育
- 幼兒園自制體育器械投放的有效性研究
- 關(guān)于探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 微視頻資源在初中道德與法治課教學(xué)中的運(yùn)用
- 足球游戲在小學(xué)體育課堂中的運(yùn)用
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)策略探究
- 淺談初中道德與法治課的情感教育
- 轉(zhuǎn)化農(nóng)村初中學(xué)困生厭學(xué)情緒的方法與策略
- 淺談初中歷史高效課堂中多媒體的作用
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略
- 修煉課堂評價(jià)藝術(shù)
- 遜克縣俄語學(xué)科線上教學(xué)初探
- 淺談提高農(nóng)村初中體育教學(xué)有效性的策略
- 中職機(jī)電電子教學(xué)中存在的問題及改革措施探析
- 音樂教育啟蒙對幼兒心理的積極影響
- 互聯(lián)網(wǎng)視閾下高校黨建與思政教育協(xié)同育人機(jī)制探討
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的探究
- 淺談初中道德與法治的自主學(xué)習(xí)式教學(xué)法
- “五學(xué)”教學(xué)模式在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 理實(shí)一體化教學(xué)在中職物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 《圖形圖像處理》精品課程的建設(shè)探索
- 問題牽引式高中歷史課堂教學(xué)的有效思考
- 探討高校網(wǎng)球教學(xué)改革與發(fā)展策略