2017年27期
新教育時代·教師版
教學探索
- 高考英語口語考試對高中英語教學的反撥作用研究
- 初中語文自主閱讀教學初探
- 高中英語課堂教學模式創(chuàng)新研究
- 關于如何培養(yǎng)農(nóng)村小學生良好的學習習慣的研究
- 小學古詩詞意境體驗教學策略探析
- 小學數(shù)學創(chuàng)新思維教學方法
- 如何提高小學生的數(shù)學素養(yǎng)
- 提高農(nóng)村初中語文教學效果的措施研究
- 如何將生活化融入到初中美術欣賞課中的思考
- 快樂教育理念下的小學語文課堂教學分析
- 小學體育教學中兒童創(chuàng)造性思維的訓練分析
- 淺論美術課教學方法的創(chuàng)新
- 淺論通過歷史教學滲透科技的重要性
- 初中歷史課堂創(chuàng)新教學的反思
- 新課標高中英語教材整合教學的探究
- 小學英語教學生活化的內(nèi)涵及策略分析
- 如何在新課程理念的指導下改革小學數(shù)學課堂教學
- 小學語文寫作能力的培養(yǎng)策略初探
- 初中政治高效課堂背景下的小組合作學習模式初探
- 小學語文的多元化作業(yè)設計研究
- 提高信息技術課堂有效性策略研究
- 初中語文教學趣味性研究
- 初中體育教學中的困境探究
- 新課標下的初中物理教學研究
- 新課程理念下高中地理有效教學策略新探
- 高中思想政治教育生活化探究
- 小學語文教學中的教學語言研究
- 數(shù)學預習的策略研究
- 高中音樂教育中的自主性學習研究
- 簡析高中英語教育教學目標定位
- 初中美術欣賞課的教學困難與方法簡談
- 小學語文童話教學問題研究
- 新課程背景下的高中英語語法教學策略探討
- 初中語文創(chuàng)新思維和實踐能力培養(yǎng)探究
- 淺談小學生應學合作、學團結、學堅強、學競爭！
- 小學高年級數(shù)學作業(yè)有效性設計的形式初探
- 高中生物問題情境教學的行動探究
- 初中數(shù)學分層教學課前分層作業(yè)初探
- 轉(zhuǎn)變學生觀念弘揚民族文化
- 多媒體手段對高中教學的影響研究
- 探究情境教學法在語文教學中的美育功能
- 農(nóng)村學校學生閱讀存在的問題及對策
- 初中美術色彩教學研究
- 用新理念抓好小學作文起步訓練
- 淺析英語課外拓展活動對學生英語學習的幫助
- 小學數(shù)學符號意識培養(yǎng)的研究
- 小學高年級語文習作教學方法探究
- 小學語文課堂教學導語研究
- 對提高小學數(shù)學課堂教學有效性的探討
- 新課改下初中語文教學中的情感教育研究
- 小學語文教學中滲透挫折教育的研究
- 初中化學教學中價值觀教育新探
- 兒童文學在小學語文教學中的有效運用探究
- 探討在小學語文教學中如何實施有效的創(chuàng)新教育
- 家有藏書
- 如何構建初中歷史高效課堂研究
- 小學語文作文指導效果的強化策略初探
- 海量閱讀為小學生的語文素養(yǎng)導航探究
- 因材施教
- 高中信息技術課教學方法的創(chuàng)新
- 基于樂高的“圖形與幾何”教學
- 立場一致利益與共家校合作戰(zhàn)高考
- 小學閱讀課如何創(chuàng)設情景
- 小學語文教學中現(xiàn)代化教學手段應用探究
- “趣”字了得“讀”貫始終
- “教育為人生”：語文課堂除“匠氣”換“靈氣”
- 教學應歸真作文需返本
- “為”字句教材教學現(xiàn)狀與對策探析
- 立足音樂根本涵泳創(chuàng)編意蘊
- 化學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力初探
- 創(chuàng)新教學唱響未來
- 新課程改革背景下高中英語教學的思考
教學實踐
- 基于探究的小學數(shù)學課堂設計策略
- 多媒體輔助教學在初中英語教學中應用的研究
- 引導學生暢游奇妙的音樂課堂
- 初中英語口語教學中分層次教學方法的應用研究
- 淺談以變求通在數(shù)學教學中的妙用
- 小學數(shù)學課堂課件制作與運用
- 淺談高中生物教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對策
- 關于中學數(shù)學課堂教學有效性的提升策略
- 優(yōu)化教學設計提高語文課堂教學效率
- 淺談高中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的作用及方法
- 正確定位把握運用
- 如何打造小學數(shù)學高效課堂策略
- 中學美術教學組織與管理策略
- 高中地理實驗案例研究
- 淺談語文課堂教學的有效性
- 談如何實現(xiàn)語文教學中的對話
- 以思維導圖為中心的小學英語語言交際活動
- 初中歷史教學中情境教學法的運用研究
- 淺析當代初中數(shù)學“導向、養(yǎng)習、授法”學習指導策略
- 小學英語中高段閱讀教學
- 語文課堂中的提問藝術
- 初中歷史教學中學生學習興趣的有效培養(yǎng)策略分析
- 淺談如何培養(yǎng)小學生的計算能力
- 初中語文教學怎樣提高學生的學習興趣
- 小議新課程改革下高中英語教學存在的問題與對策
- 淺析如何通過實驗來提高高中化學教學效率
- 談如何提高初中英語課堂教學效率
- 淺談小學數(shù)學教學中問題情境的創(chuàng)設
- 新課程背景下中學生英語自主學習能力的培養(yǎng)
- 例析概念圖在高中生物教學中的應用
- 小組學習小學語文課堂更精彩
- 淺談如何構建小學英語互動生成教學模式
- 幾何畫板在數(shù)學教學中的應用
- 小學數(shù)學課堂教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 差異教學在初中英語教學中的運用
- 淺談如何培養(yǎng)小學生學習數(shù)學的興趣
- 小學語文閱讀教學中情境創(chuàng)設的藝術性與實效性
- 試論英語任務型閱讀的教學方式
- 提升小學語文教學有效性策略
- 談小學數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂的實踐與思考
- 合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應用
- 淺談小學語文高效課堂的構建策略
- 小學藏語文教學之我見
- 小學語文閱讀教學中情境創(chuàng)設的藝術性與實效性（1）
- 小學語文閱讀教學的方法與策略
- 淺談培養(yǎng)學生實驗分析能力的四點做法
- 高中數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 小學語文課堂教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的措施
- 多媒體在初中語文教學中的應用研究
- 例談如何優(yōu)化作業(yè)設計提高實效性
- 淺析如何提高小學語文課堂教學效率
- 淺談初中化學有效教學的實施策略
- 淺談如何培養(yǎng)小學生的朗讀能力
- 小學數(shù)學例題教學的有效性新探
- 淺談小學語文課堂教學
- 分層教學在初中數(shù)學教學中的應用
- 初中數(shù)學預習的思想引導
- 發(fā)揮評價功能促進學生成長
- 農(nóng)村五年級學生口語表達能力的訓練策略
- 小學語文課堂教學中的情境設置
- 提高初中英語課堂教學有效性的策略
- 淺談初中語文高效課堂的教學目標及實施對策
- 提高學習興趣做好思想政治教學
- 小學應用題教學問題研究
- 淺談小學體育教學中如何有效滲入游戲課程
- 創(chuàng)設數(shù)學教學情境激發(fā)學生探究意識
- 小學語文教學中如何提高學生的寫作能力
- 試論初中語文教學中多元化教學方法
- 淺談新課改中如何開展作文活動課教學
- 淺談在經(jīng)典誦讀中培養(yǎng)中學生人文素養(yǎng)的有效途徑
- 優(yōu)化教學細節(jié)提升數(shù)學課堂效益
- 以生為本引導學生主動參與課堂實踐學習
- 淺談微課在農(nóng)村初中物理教學中的應用
- 信息技術在小學教育中的應用分析
- 追求真自主
- 初中歷史教學中自主學習習慣的培養(yǎng)
- 小組合作學習提升小學語文閱讀教學實效性
- 淺談學生自主學習歷史能力的培養(yǎng)
- 經(jīng)典閱讀品味人生提升素養(yǎng)
- 初中數(shù)學教學中數(shù)學思維的培養(yǎng)方法研究
- 淺談如何提高初中學生的語文閱讀能力
- 初中數(shù)學導學案的使用
- 初中語文閱讀教學中學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的實踐研究
- 思維策略訓練課與語文學科教學課的結合
- 高中地理教學案例的選擇
德育及心理
- 新課改背景下初中思想品德課生活化教學探究
- 談談小學思想品德如何進行課程資源的開發(fā)與利用
- 中學生常見心理障礙及處理方法
- 四大視域下思想品德課“雙價值”整合策略
- 淺析如何提高四川少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村小學思想品德課教學的有效性
- 建立小學學困生的自尊
- “喚醒德育”的理論及實踐探索管見
- 分析小學思想品德教學中生命教育的滲透路徑
- 初中德育教育的重要性及對策探討
- 萬變不離其宗
- 淺談網(wǎng)絡傳播帶給小學德育的利與弊
- 淺談《弟子規(guī)》在小學生思想品德中的影響
- 赤心潤童年：給心靈種子的力量
- 淺談如何培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)
- 關注體育后進生提高身體素質(zhì)
- 留白：讓思想品德課的情感迸發(fā)
幼兒教育
教學管理
職業(yè)教育
- 移動學習環(huán)境下的高職英語教學優(yōu)化研究
- “大課堂”初探中職禮儀教育新途徑
- 中職中國中國旅游地理教學方法的創(chuàng)新初探
- 新媒體時代傳者需要新的媒介素養(yǎng)教育
- 會計基礎教學技巧之“左手法則”的具體應用
- 高職院校電子電工實訓教學環(huán)節(jié)的反思與構建
- 高職院校學生集體榮譽感現(xiàn)狀調(diào)查及教育策略
- 微課在中職計算機教學中的應用研究
- 職高音樂教學滲透德育的策略研究
- 談談我校電子專業(yè)學生動手能力的培養(yǎng)
- 通信技術專業(yè)新課程體系的探索與研究
- 微課在中職語文教學中應用探究
- 基于真實項目環(huán)境下的高職電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)模式構建
- 任務驅(qū)動教學法在中職模具綜合實訓中的應用研究
- 探究云計算帶給高校計算機專業(yè)教學的思考
- 《大學英語》分層次教學中C班學生的大學生涯規(guī)劃設計
- 園林工程實訓基地建設初報
- 源于生活回歸生活
- 英語技能大賽與中職英語教學的有效融合論述
- 中職體育教學中如何培養(yǎng)學生的興趣
- 淺談“導生制”在數(shù)控車工實訓教學中應用
- 高職與本科對口貫通培養(yǎng)的研究與實踐
- 中職英語口語課上學生的消極參與及其應對策略
- 淺談英語課堂教師話語
- 現(xiàn)代學徒制視野下中職思想政治教育實踐初探
高教論壇
- 高校輔導員工作的核心能力及其培養(yǎng)研究
- 探索實現(xiàn)高校學生黨建與學生管理工作結合的共促機制
- 淺談與拋物線焦點弦和切線有關的一些性質(zhì)
- 信息時代下優(yōu)化教育公平化達成策略研究
- 試論大學體育足球課分層教學方法
- 應用型本科院?！敦攧展芾怼坟灤┦絾l(fā)性案例教學法的運用研究
- ERP課程翻轉(zhuǎn)課堂教學模式構建及教學方法研究
- 推進高?；鶎臃招蛨F組織建設的思考
- 獨立學院“大學英語”翻轉(zhuǎn)課堂模式探索
- 分析大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)過程中思政教育的作用及優(yōu)化路徑
- 試析高校拓展訓練課項目設置存在的問題與對策
- 維修工程類專業(yè)智能檢測與診斷課程組工程實踐教學模式研究
- 校園文化品牌建設與發(fā)展在高校德育建設中的運用現(xiàn)狀
- 《隧道工程》實驗與實踐教學環(huán)節(jié)教學改革初探
- 高校體育健康教育的弱點及其對策初探
- 高校特殊用途英語課程建設研究
- 探究游標卡尺教學中不應被忽視的誤差問題
- 大學語文教學反思及改革建議初探
- 淺談分析法與綜合法在數(shù)學證明題中的應用
教育研究
- 淺談電化教育教學在當代教育中發(fā)揮的作用
- 新時期農(nóng)村小學制度文化建設的研究報告
- 英語教學中的母語文化缺失現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析
- 中小學教師流動中的人文關懷研究
- 怎樣建設學校研究型文化
- 建設有特色的農(nóng)村小學校園物質(zhì)文化
- 關于農(nóng)廣校在農(nóng)民教育培訓中教學改革的探討
- 開發(fā)和利用綜合實踐教育基地課程資源有效發(fā)揮校外教育職能的點滴思考
- 新課程改革十年高中教師課堂教學觀念的現(xiàn)狀調(diào)查
- 淺談教育的大數(shù)據(jù)時代背景下高中英語教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)
- 評審指標視角下高職院校教研教改管理探索
- 農(nóng)村小學美育教育的現(xiàn)狀與分析
- 新時期農(nóng)村留守兒童教育問題探析
- 新思維新起點新舉措
- 做一名合格的高校教師
- 當前網(wǎng)絡技術對高校教育管理的影響
- 對清華大學本科生“強制鍛煉”體育活動的調(diào)查與分析
- 提高實驗教學質(zhì)量
- 大手牽小手一起快樂讀
- 滿懷“教書育人”責任踏尋“桃李飄香”芬芳
- 如何提升農(nóng)村教師的教育教學研究能力