2018年35期
新教育時代·教師版
幼兒教育
- 淺談閱讀教學中學前兒童閱讀習慣的培養(yǎng)策略
- 淺談科學游戲在幼兒園學前教育中的有效應用
- 優(yōu)化評比欄促幼兒規(guī)則意識的養(yǎng)成
- 在主題活動中培養(yǎng)幼兒的社會交往能力
- 幼兒教師師德建設現(xiàn)狀分析與對策
- 淺析對幼兒錯誤行為的處理
- 幼兒園園長專業(yè)化發(fā)展及幼兒園管理策略研究
- 幼小銜接的實效性研究
- 幼兒園美術課程的情境創(chuàng)意基本理念與實施
- 淺談戶外混齡體育游戲
- 談小班幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng)
- 提高幼兒語言教學有效性的策略探析
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設對孩子區(qū)角活動的影響
- 建構(gòu)區(qū)能有效地促進幼兒社會性領域的發(fā)展
- 淺論幼兒文學教學中的點撥之道
- 論多媒體技術在幼兒美術教學中的作用
- 幼兒園班主任工作總結(jié)
- 山村幼兒園留守兒童的心理健康教育
小學教育
- 如何提高小學生的朗讀能力
- 讓科學素養(yǎng)在小學語文教學中升華
- 小學語文拓展閱讀教學的策略探討
- 淺議小學高年級數(shù)學應用題教學策略
- 巧用多媒體提高小學生的語文核心素養(yǎng)
- 淺析德育教育在小學英語中的應用
- 新課改背景下小學語文教學存在的問題及其對策探析
- 小學美術教學中學生審美能力的培養(yǎng)研究
- 小學數(shù)學教師教學藝術性教學法探析
- 新課標下小學數(shù)學教學改革的思考
- 小學數(shù)學課程資源的開發(fā)和利用
- 多媒體資源在小學語文教學中的運用
- 淺談情趣教學在小學語文教學中的應用
- 小學英語寫作教學的“六鑰匙”
- 小學英語教學中學生學習興趣的培養(yǎng)探討
- 小學語文教學中學生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法研究
- 淺談小學音樂教學內(nèi)心聽覺的培養(yǎng)
- 微課在小學語文教學中的應用問題研究
- 新課程背景下小學語文作文教學淺析
- 小學體育教學中培養(yǎng)學生體育興趣策略的研究
- 閱讀教學在小學語文教學中的有效性
- 淺談趣味性教學在小學語文學科中的運用
- 小學語文作文教學中課外閱讀的重要性探討
- 談如何在小學語文作文教學中培養(yǎng)學生的想象能力
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)策略探究
- 淺談中國傳統(tǒng)文化在小學語文教育中的滲透
- 小學高年級數(shù)學教學閱讀問題、成因與指導
- 新課程改革背景下小學數(shù)學教學方法的探究
- 小學語文閱讀教學策略研究
- 小議生本教育理念下小學語文閱讀教學策略
- 合作學習在小學語文教學中的應用
- 小學語文閱讀教學與學生閱讀能力培養(yǎng)探討
- 小學數(shù)學教育中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性分析
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 培養(yǎng)小學生數(shù)學思維能力的實踐探討
- 優(yōu)化小學語文朗讀訓練的幾點建議
- 基于核心素養(yǎng)導向的小學語文教學模式初探
- 怎樣有效提高小學生作文能力
- 小學英語自然拼讀教學的實踐探討
- 小學語文閱讀教學質(zhì)量與效率的提升策略
- 小學語文拓展閱讀教學的策略分析
- 分層教學在小學體育教學中的應用初探
- 在小學語文低段識字教學中運用智慧教育平臺的幾點思考
- 探究閱讀教學在小學語文教學中的作用
- 小學語文閱讀教學存在的問題及對策
- 提升學生作文能力之我見
- 小學數(shù)學教學中生活化元素的運用
- 個性化角度下的小學語文作文教學探究
- 撥動小學語文教學中那根經(jīng)典誦讀的琴弦
- 如何提高小學中高年級語文閱讀教學效率
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的運用
- 如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生閱讀創(chuàng)造力
- 如何提高特殊教育中小學數(shù)學教學的有效性初探
- 讓學引思的小學英語教學探究
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)創(chuàng)新意識的培養(yǎng)策略探究
- 淺談小學低年級識字教學
- 淺談多媒體在數(shù)學教學中的優(yōu)缺點
- 如何在小學英語教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 淺談如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)小學生的思維能力
- 小學英語有效性教學探究
- 淺談微課教學在小學語文教學中的應用
- 小學數(shù)學教學中生活情境的開展初探
- 游戲教學在小學音樂教學中的實踐分析
- 小議小學音樂教學中節(jié)奏訓練方法
- 良好語文學習習慣的養(yǎng)成
- 數(shù)學思維和數(shù)學興趣在小學數(shù)學教學中的意義
- 小學英語教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 淺析小學生語文學習的探究式發(fā)展策略
- 新課改下農(nóng)村小學數(shù)學教學質(zhì)量的提高
- 如何提高小學信息技術教學有效性初探
- 如何利用特殊教育提高小學數(shù)學教學有效性初探
- 小學語文有效教學的策略構(gòu)建與運用
- 淺談數(shù)學學習的有效方式
- 讓作文插上想象的翅膀
- 小學作文教學初探
- 論小學科學教學中學生動手能力的培養(yǎng)
中學教育
- 初中歷史故事教學的理論探索與實踐
- 語文教育中德育問題再思考
- 初中科學教學的生活化策略
- 初中教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的研究
- 信息化教學對高中數(shù)學教學的幾點研究
- 論初中地理教學中對學生讀圖能力的培養(yǎng)
- 初高中物理銜接問題的解決思路探究
- 微課在初中信息技術教學中的應用分析
- 如何激發(fā)學生學習語文的興趣
- 問題引領式教學在高中政治教學中的運用初探
- 信息技術教學原則與PHOTOSHOP教學探討
- 新課改下高中生物教學的有效途徑
- 如何在初中歷史教學中培養(yǎng)學生的時空觀念
- 探討中學體育教育的多樣化教學模式
- 淺析初中數(shù)學課改后綜合教學法在教學中的應用
- 新課程背景下高中數(shù)學教學方法研究
- 微課在初中物理教學中的應用
- 新課改下初中數(shù)學教學方法的改革與創(chuàng)新
- 淺論農(nóng)村初中英語詞匯教學的策略探索與實踐
- 小議多媒體教學在高中思想政治課中的應用
- 中學歷史教學德育滲透方法之探索
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學教學中的滲透探析
- 高中歷史教學中史料運用的策略探究
- 生活化教學策略在初中地理中的應用研究
- 高中體育教育中體育欣賞教學的運用分析
- 初中語文教學中學生自主學習能力提升探討
- 初中語文課前預習作業(yè)分層設計的思考
- 探索如何開展初中數(shù)學精準教學
- 思維導圖在初中英語詞匯教學中的應用分析
- 淺談初中美術有效教學策略
- 農(nóng)村初中留守學生作文能力提升與心理健康教育有效結(jié)合的探究
- 初中地理課的趣味教學構(gòu)建分析
- 微課在初中語文教學中的應用探究
- 談談寫作中的“粗糧細做”
- 初中體育教育實施快樂體育教育方法探討
- 例談高考命題熱點之與球有關的計算問題
- 高中體育教學對學生心理健康的促進作用探討
- 初中體育教學提升學生主動參與策略研究
- 新課改下高中歷史教學存在的問題及其對策析論
- 傳統(tǒng)文化滲透中學教學的意義
- 多種方法，提高英語聽力
- 高中美術模板教學學生學習活動的類型、方式及其意義的研究
- 思維導圖在高中生物教學中的應用
- 優(yōu)化高中化學教學效果的策略
- 基于多元化視角下的初中生物教學研究
- 農(nóng)村初中生物實驗教學的優(yōu)化策略設計
- 初中英語教學中小組合作學習的實施策略分析
職業(yè)教育
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的中職機械加工類課程的實踐研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的美術設計教學分析
- 高職學生口語交際能力訓練模式初探
- 中職《計算機美術基礎》工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)與實施
- 基于拋錨式翻轉(zhuǎn)課堂的《市場調(diào)查與預測》課程信息化教學設計
- 淺談中專英語教學中存在的問題及提高英語教學質(zhì)量的建議
- 淺談如何提高汽車維修專業(yè)的教學質(zhì)量
- 分析信息時代中職教學管理的方法
- 化學教學中如何滲透生活化學
- 思想道德修養(yǎng)與法律基礎實踐教學方式探究
- 淺析中職學校電子商務物流課程教學現(xiàn)狀與對策
- 微課在中職語文教學中的應用研究
- 普通高校思政教育理念下的高職思政教育改革
- 大學班主任管理工作的實踐與探索
- 謹守質(zhì)量、追求特色辦好繼續(xù)教育
- 中職學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問題及策略研究
- 淺談中職數(shù)學與機械專業(yè)的“一體化”教學改革
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的計算機網(wǎng)絡課程教改
- 基于現(xiàn)代學徒制的技工院校人才培養(yǎng)研究
- 中職思想品德教學中對學生社會責任感的培養(yǎng)措施分析
- 聚焦信息化環(huán)境下中職數(shù)學教學“四位一體”的探討與實踐
- 技工院校旅游管理專業(yè)實訓教學的問題以及改進措施
- 藥物分析學網(wǎng)絡課程資源建設研究
- 中職學前教育專業(yè)語文實踐性教學研究
- 搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
- 工學結(jié)合視野下高職院?？谇恍迯蛯W教學模式探討
- 職業(yè)類高校思想政治在線課程設計理念探索
- 基于藍墨云班課的高職語文翻轉(zhuǎn)課堂教學實踐
- 《虞美人》（春花秋月何時了）教學設計
高等教育
- 淺析課堂氣氛對學生學習效率的影響
- 大數(shù)據(jù)時代背景下高校網(wǎng)絡思想政治教育的價值維度與實現(xiàn)方式探索
- 高校圖書館管理創(chuàng)新中人本管理思想的運用探討
- 園林美術課程教學改革研究
- 高校社區(qū)教育志愿者隊伍培養(yǎng)改革模式的探索研究
- 日語極限系指示詞「でも」和“連……都也”句式的教學建議
- 社區(qū)教育管理的困境及突破策略
- 淺談高校圖書館員職業(yè)能力提升策略
- 面向應用型大學土木工程師培養(yǎng)的改革與探索
- 大學生思想政治教育管理主體的整合與構(gòu)建探討
- 新建高校圖書館個性化服務系統(tǒng)研究探討
- 地方高校專業(yè)學位研究生的定位及人才培養(yǎng)模式研究
- 基于精細化管理的學校師資隊伍管理策略
- 高校學生心理健康教育與思想政治教育關系的研究
- 合作學習教育模式對獨立學院學生體育興趣影響實驗研究
- 青少年體育訓練“體教結(jié)合”培養(yǎng)模式分析
- 高校學生資助管理系統(tǒng)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 合作學習教學模式應用于獨立學院足球選項課的可行性分析
- 課外實踐活動培養(yǎng)功能性食品方向本科生創(chuàng)新能力的探索
- 雙師型教師在高校育人過程中的重要作用探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的高校思想政治教育開展探析
- 大學無機化學的教學改革探究
- 新形勢下高校新媒體傳播文化研究
- 語言分析與古詩詞鑒賞
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在公修課泰語教學中的設計研究
- 西南石油大學測井雙語教學現(xiàn)狀及探究討論式教學模式改革
- 應用型人才培養(yǎng)模式下民辦高校廣播電視編導教學
- 基于數(shù)學建模案例應用的教學模式的研究與實踐
- 《西方經(jīng)濟史》本科教學的“科研教學法”研究
- 馬克思主義哲學課堂“線上線下”混合式教學實踐探索
課程研究
- 試析新課程改革下提高小學語文閱讀教學的對策
- 探討初中語文高效課堂閱讀教學的策略
- 論新課程理念下的小學數(shù)學興趣教學
- 新形勢下的課堂教學改革的思考
- 淺談多媒體在語文教學中的應用
- 對初中數(shù)學實現(xiàn)有效課堂教學的幾點建議
- 情景教學法在小學六年級英語閱讀教學中的應用
- 淺析小學低年級語文閱讀教學的創(chuàng)新方法
- 趣味性教學在小學數(shù)學課堂中的應用與研究
- 小學高年級語文閱讀教學現(xiàn)狀及對策探討
- 淺析小學數(shù)學教學應注重培養(yǎng)學生的應用意識
- 淺談怎樣提高小學語文課堂教學效率
- 高中英語新教材課堂設計
- 新課改下小學數(shù)學教學方法創(chuàng)新
- 小學數(shù)學教學設計的有效性分析
- 淺談新時代新課改背景下歷史課教學轉(zhuǎn)型
- 趣味性原則在對外漢語教學中的運用研究
- “學?導?練”模式下小組合作學習的有效性研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語教學中的應用思考分析
- 小學語文口語交際課堂教學探微
- 如何讓思想品德課堂高效有趣
- 淺談小學數(shù)學情景教學的應用
- 小學英語課堂合作學習問題分析
- 小學英語課堂教學的多模態(tài)化
- 生活情境在小學數(shù)學教學中的運用探討
- 論如何提高高中漢語課堂教學效率
- 探究九年級語文有效作業(yè)設計
- 語文課堂教學培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- 小學語文課堂教學有效性提升策略探討
- “精彩極了”和“糟糕透了”教學設計
- 小學數(shù)學教學中有效情境的創(chuàng)設與利用
- 初中音樂教學中互動式教學方法初探
- 任務驅(qū)動教學模式在小學語文中的應用
- 談趣味識字教學在小學語文課堂中的應用
- 高中地理課堂中創(chuàng)新思維教學探究
- 透視小學英語課堂合作學習低效現(xiàn)象及對策
- 試談小學數(shù)學課外活動教學中“啟發(fā)點”的選擇
- 小學數(shù)學課堂師生言語互動研究
- 一道“問題”競賽題的解析與思考
- 小學語文教學中師生之間的有效互動研究
- 淺論班集體下的音樂課堂“豎笛”教學
- 小學英語“微型”翻轉(zhuǎn)課堂初探
- 課堂小游戲潤色英語課堂
- 情境教學法在小學低年級數(shù)學教學中的運用解析
- 初中生物高效課堂教學策略解析
- 讓“微課”在小學數(shù)學課堂教學中“綻放”活力
- 淺談高中文言文課堂生動有效性教學策略
- 老“歌”新唱，唱出新意
教改理論
- 校園陽光體育運動長效機制的構(gòu)建
- 淺談《品德與社會》教學感悟
- 當好學生生命成長的引路人
- 用愛和智慧助成長
- 當前小學語文學困生轉(zhuǎn)化的策略初探
- 如何發(fā)展學生的幾何直觀能力
- 淺析如何做好班主任工作
- 把握基礎教育定位，注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)
- 新時期下英語教育的價值取向及實踐措施
- 如何當好小學班主任
- 培養(yǎng)遷移類推能力，激活創(chuàng)新靈感及思維
- 淺談我的教育教學經(jīng)歷
- 轉(zhuǎn)變觀念，迎接三新
- 論中學生的家庭德育教育
- 外來務工子女德育教育的現(xiàn)狀及措施研究
- 談特教學校特殊兒童安全行為習慣的養(yǎng)成
- 小學班主任德育教育中如何有效實施激勵策略探究
- 論加強小學心理健康教育的有效措施
- 做一個專業(yè)的班主任
- 掙開縛繭欣然向?qū)W