2016年3期
校園英語(yǔ)·中旬
高等教育
- 關(guān)于信息化時(shí)代下微課應(yīng)用于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的探討
- 多模態(tài)旅游翻譯自主學(xué)習(xí)模式調(diào)查研究
- 加強(qiáng)大學(xué)英語(yǔ)隱性課程建設(shè)，優(yōu)化二語(yǔ)習(xí)得環(huán)境
- 產(chǎn)學(xué)研合作視角下創(chuàng)新型外語(yǔ)人才培養(yǎng)
- 聽作為理解的過(guò)程及聽作為語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程的研究對(duì)聽力教學(xué)的啟示
- 文本語(yǔ)境的語(yǔ)法教學(xué)案例分析
- 大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的態(tài)度調(diào)查研究
- Research Learning on English
- 淺析英日雙語(yǔ)境下的外語(yǔ)交互性教學(xué)影響研究
- 提高大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)效果的策略探究
- 淺析英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)言與文學(xué)之關(guān)聯(lián)
- 淺析應(yīng)用型本科大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革研究
- 課堂提問的藝術(shù)與技巧
- 高校生英語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)策略探究
- 功能翻譯理論對(duì)大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)的啟示探微
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于蒙語(yǔ)授課學(xué)生的交互外語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與研究
- 大學(xué)英語(yǔ)寫作課中影響學(xué)生思辨能力的多因素分析
- 如何做好獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接工作
- 協(xié)作式學(xué)習(xí)策略在大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)英語(yǔ)分層教學(xué)實(shí)施方式探析
- 以市場(chǎng)需求為職業(yè)導(dǎo)向的獨(dú)立學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 淺析培養(yǎng)高校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能的新方向
- 漢語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)寫作的負(fù)面影響及錯(cuò)誤分析
- 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)寫作教學(xué)的影響
- 《英語(yǔ)應(yīng)用文寫作》課程教學(xué)改革的思考
- 基于管理學(xué)視域分析大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革
- 英美文學(xué)和大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效結(jié)合
- 探究式學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 文化背景在英語(yǔ)教育中的作用分析
- 互聯(lián)網(wǎng)影響下大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)方法改革研究與實(shí)踐
- 英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生跨文化能力培養(yǎng)探討
- 提高大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)、寫作教學(xué)效果的措施
- 大學(xué)英語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的譯法探析
- 談俚語(yǔ)在英語(yǔ)口語(yǔ)課堂中的巧學(xué)妙用
- 醫(yī)學(xué)院校獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)實(shí)踐
- 基于模塊學(xué)說(shuō)的大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)改革策略探析
- 新建普通本科師范院校大學(xué)英語(yǔ)教師課堂動(dòng)機(jī)策略研究
- 基于任務(wù)的合作型學(xué)習(xí)模式在混合式大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 民辦高校英語(yǔ)教學(xué)改革發(fā)展策略研究
- 英語(yǔ)電影在高校非英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)寫作同伴互評(píng)創(chuàng)新模式的建構(gòu)
職業(yè)教育
- 高職院校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣激發(fā)和培養(yǎng)的探討
- 計(jì)算機(jī)輔助體驗(yàn)式教學(xué)在高職英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 慕課教學(xué)模式下高職高專英語(yǔ)聽力教學(xué)研究
- 探究職業(yè)教育改革下的英語(yǔ)教學(xué)
- 淺談在中職英語(yǔ)教學(xué)中融入微課
- 高職院校英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用研究
- 高職院校英語(yǔ)教學(xué)中的德育滲透研究
- 淺談高職英語(yǔ)項(xiàng)目教學(xué)法的評(píng)價(jià)方式
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的培養(yǎng)
- 基于專業(yè)群職業(yè)英語(yǔ)能力的高職實(shí)用性英語(yǔ)教學(xué)體系的構(gòu)建
- 高職高專英語(yǔ)教學(xué)與思維能力的培養(yǎng)
- 高考英語(yǔ)改革對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)的影響
- 高校英語(yǔ)教學(xué)中多媒體技術(shù)運(yùn)用的利弊分析
- 高職英語(yǔ)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教材建設(shè)初探
- 淺談“項(xiàng)目導(dǎo)向”教學(xué)模式在商務(wù)英語(yǔ)口譯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 自然拼讀在中職教學(xué)的創(chuàng)新運(yùn)用
- 淺談合作學(xué)習(xí)在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 公共基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)與專業(yè)教育的銜接
- 談高校英語(yǔ)教學(xué)模式改革的思考
- 職業(yè)教育理念對(duì)高職公共英語(yǔ)教學(xué)的影響
- 文化導(dǎo)入對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)的重要性探究
- 焦慮心理因素在醫(yī)學(xué)五專生英語(yǔ)教學(xué)的影響及應(yīng)對(duì)策略
- 實(shí)訓(xùn)教學(xué)在高職商務(wù)英語(yǔ)中的問題和對(duì)策
- 高職旅游管理專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)模式改革研究
- 淺談主體教學(xué)在英語(yǔ)語(yǔ)法中的應(yīng)用
- 高校英語(yǔ)教學(xué)中英語(yǔ)原聲電影的應(yīng)用探究
- 高職院校英語(yǔ)科目的團(tuán)隊(duì)教學(xué)
- 新形勢(shì)下職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 淺談適合于技工院校學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)方法
- 基于工作室模式的高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)體系的開發(fā)與應(yīng)用
- FEPP教材中“Watching Practice”版塊的分析與評(píng)價(jià)
- 英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 培養(yǎng)中職學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)主體意識(shí)的路徑思考
- 圖式理論下的大學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)研究
- 微課在高職英語(yǔ)教學(xué)中的適用范圍研究
基礎(chǔ)教育
- Error Analysis on Asian English Learners’ Oral English in
- 關(guān)于高一學(xué)生英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查及對(duì)策
- 淺談農(nóng)村初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)英語(yǔ)課堂的前景分析
- 高中英語(yǔ)閱讀通過(guò)Skimming技能獲取主旨大意的策略研究
- 初中英語(yǔ)聽說(shuō)課課堂教學(xué)中存在的問題及策略探究
- 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的主導(dǎo)作用
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)大班教學(xué)有效性研究
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究
- 語(yǔ)言磨蝕理論在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析高中英語(yǔ)聽力教學(xué)的困境與出路
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的原則與方法研究
- 關(guān)于高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的探究
- 新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)的問題與對(duì)策探究
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略研究
- 基于合作學(xué)習(xí)模式的高中英語(yǔ)教學(xué)研究
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的有效性策略分析
- 初中低年級(jí)英語(yǔ)寫作中支架式教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺析高中英語(yǔ)閱讀障礙及對(duì)策
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中德育滲透的有效性策略研究
- 初中英語(yǔ)課堂提問的技巧探討
- A Study on TBLT Reading Teaching Pattern
- 小學(xué)英語(yǔ)開放式課堂研究
- 初中英語(yǔ)課堂小組合作學(xué)習(xí)的開展與教學(xué)創(chuàng)新
- 新課改下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略研究
- 讓德育之花綻放小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 初中生英語(yǔ)自學(xué)能力的培養(yǎng)探討
- 淺談小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)
- 由一節(jié)外教課引發(fā)的思考
- 感悟英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，激活英語(yǔ)情境教學(xué)
- 交往教育理念下小學(xué)英語(yǔ)課堂練習(xí)的有效實(shí)施
- 試分析高中英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)中語(yǔ)篇分析理論的運(yùn)用
- 淺談高效課堂中的英語(yǔ)教學(xué)
- “五步四有”教學(xué)模式運(yùn)用在高中英語(yǔ)中的分析
- 淺談小組活動(dòng)在英語(yǔ)課堂的開展
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)在高中英語(yǔ)閱讀中的應(yīng)用分析
- 高三英語(yǔ)教學(xué)中情感教育問題探析
- 英語(yǔ)閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略探究
- 情境教學(xué)在初中英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 問題式教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 插圖在小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 論述游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)寫作課教學(xué)中教材重組的實(shí)踐及感悟
- 新視野下高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)技巧的探討
- 研究性教學(xué)理念下的高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 擺脫“專制” 做課堂深處的守望者
- 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，追求真實(shí)有效英語(yǔ)課堂
- 英語(yǔ)閱讀課有效活動(dòng)設(shè)計(jì)案例
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中英美文學(xué)的融入與滲透
- English Teaching Design Unit 5 Do you have a soccer ball?
- 任務(wù)型教學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探微
- 淺談初中英語(yǔ)之趣味教學(xué)
- 任務(wù)教學(xué)法在初中英語(yǔ)教育中的運(yùn)用
- 應(yīng)用合作學(xué)習(xí)提高英語(yǔ)成績(jī)
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ) “至善” 課堂的探究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生寫作興趣探討
- 提高初中英語(yǔ)閱讀課堂活力的方法探討
- 新課標(biāo)下的英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
- 多元智能理論在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 讓英語(yǔ)課堂錦上添“畫”
- 巧用多媒體，構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效趣味課堂
- 新常態(tài)背景下微課在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 例談TPR在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- “教學(xué)意外”，意外的收獲
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)探討
- 創(chuàng)新教學(xué)方法 提高高中英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)效率
- 基于話題的高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)策略初探
- 新課程視野下創(chuàng)生小學(xué)英語(yǔ)課堂語(yǔ)言性環(huán)境
- 小議小學(xué)英語(yǔ)課堂體態(tài)語(yǔ)
- 新課改下高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)有效性初探
- 淺談初中英文報(bào)刊閱讀
- 活動(dòng)中學(xué)習(xí) 交流中提升
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的應(yīng)用探究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 新課程理念下的互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談初中英語(yǔ)作業(yè)個(gè)性化設(shè)計(jì)
- 高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略探討
- 此時(shí)無(wú)聲勝有聲
- 如何提升初中生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力
- 如何提高高中英語(yǔ)閱讀水平和閱讀效率
- 詞匯記憶學(xué)法指導(dǎo)
- 論高中英語(yǔ)薄弱班級(jí)的激勵(lì)教學(xué)
- 在農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- The Stylistic Appreciation of “The Solitary Reaper”
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)非謂語(yǔ)動(dòng)詞中分詞做狀語(yǔ)講解“入門”之我見
- 多媒體在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 淺議游戲法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 高中英語(yǔ)教學(xué)成效提升方案探討
- 論高中英語(yǔ)教學(xué)中尖子生的培養(yǎng)策略
- 談如何提高初中生英語(yǔ)書面表達(dá)能力
- 詞塊學(xué)習(xí)策略
- 重視初中英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入促進(jìn)人才成長(zhǎng)
- 淺析提高初中生記憶英語(yǔ)單詞的方法
- 怎樣培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)聽力水平
- 初中生英語(yǔ)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生寫作興趣探討
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中如何充分發(fā)揮學(xué)生的主體性
- 對(duì)中小學(xué)英語(yǔ)銜接教學(xué)的思考
- 新課標(biāo)下高中英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建對(duì)策
- 高三英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)策略小議
- 淺析非智力因素對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的促進(jìn)
- 初中英語(yǔ)作文教學(xué)的有效性
- 試論當(dāng)前小學(xué)詞匯教學(xué)的局限與解決方法
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入策略探討
- 如何上好一堂高中英語(yǔ)試卷講評(píng)課
- 捋清思維，成熟閱讀
- 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)策略
- 淺談微課視域下的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)策略
- My Struggle against Mr. Laziness
語(yǔ)言文化
- 英語(yǔ)文化中的“隱私”概念與跨文化交際
- An report on Prototype Category View
- English Globalization Is an Invisible War
- 中英雙語(yǔ)夾雜現(xiàn)象的語(yǔ)調(diào)對(duì)比分析
- On Conflicts and Reconciliation Between China and America
- 模因論角度下網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言傳播的特點(diǎn)
- 東西方文化差異對(duì)消費(fèi)者品牌選擇的影響
- 系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)視角下的醫(yī)護(hù)英語(yǔ)用語(yǔ)分析
- The Study of Pragmatic Presupposition on Advertising Language
- 對(duì)幼兒語(yǔ)感受性與老人語(yǔ)時(shí)代性的考察
- A Pragmatic Study on Code-switching in Chinese Network Chat
- 從順應(yīng)性角度分析河南方言與普通話的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換