2016年7期
刊物介紹
《學(xué)子·教材教法研究》是以廣大中小學(xué)校教師、教科研人員、各級(jí)教育行政管理人員為主要讀者對(duì)象和作者隊(duì)伍，以為基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展服務(wù)為宗旨的應(yīng)用性研究的學(xué)術(shù)理論刊物。
學(xué)子
探索與創(chuàng)新
- 基于SWOT分析的職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)策略選擇
- 試論猶太教育啟示
- 中職機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)方法探討
- 創(chuàng)新教育
- 中職機(jī)電專業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
- 項(xiàng)目教學(xué)法在《電氣控制》實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用
- 《藥品GMP實(shí)務(wù)》課程改革探索與實(shí)踐
- 淺談小組討論在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓“自能”奔跑在班會(huì)課上
- 如何體現(xiàn)音樂課堂教學(xué)的“人文關(guān)懷”
- 基于SWOT分析的職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)策略選擇
- 試論猶太教育啟示
- 中職機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)方法探討
- 創(chuàng)新教育
- 中職機(jī)電專業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
- 項(xiàng)目教學(xué)法在《電氣控制》實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用
- 《藥品GMP實(shí)務(wù)》課程改革探索與實(shí)踐
- 淺談小組討論在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓“自能”奔跑在班會(huì)課上
- 如何體現(xiàn)音樂課堂教學(xué)的“人文關(guān)懷”
問題與建議
- “童玩”課程之“腦筋急轉(zhuǎn)彎”在小學(xué)數(shù)學(xué)中的引用
- 電子數(shù)碼應(yīng)用大 書包減負(fù)好辦法
- 科學(xué)運(yùn)用思維導(dǎo)圖 優(yōu)化英語課堂教學(xué)
- 巧妙運(yùn)用微課 為信息技術(shù)課堂添彩
- 小學(xué)生心理健康教育探索
- 以專業(yè)需求為指導(dǎo)的中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 工會(huì)文體活動(dòng)在構(gòu)建和諧高校的作用分析
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- “童玩”課程之“腦筋急轉(zhuǎn)彎”在小學(xué)數(shù)學(xué)中的引用
- 電子數(shù)碼應(yīng)用大 書包減負(fù)好辦法
- 科學(xué)運(yùn)用思維導(dǎo)圖 優(yōu)化英語課堂教學(xué)
- 巧妙運(yùn)用微課 為信息技術(shù)課堂添彩
- 小學(xué)生心理健康教育探索
- 以專業(yè)需求為指導(dǎo)的中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 工會(huì)文體活動(dòng)在構(gòu)建和諧高校的作用分析
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
史地德育
語文教學(xué)
- 回歸童真 營造快樂的語文課堂
- 回歸文本 體味本真
- 問渠那得清如許 為有源頭活水來
- 以文本體驗(yàn) 促朗讀教學(xué)
- 淺談“翻轉(zhuǎn)課堂”在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓“有趣”相伴 感受語文魅力
- 借文發(fā)揮 美麗轉(zhuǎn)身
- 放飛想象 感受文章之美
- 初中語文閱讀教學(xué)探究
- 對(duì)比閱讀品古詩 別開生面話愛情
- 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu) 提高課堂教學(xué)
- 動(dòng)態(tài)生成 讓語文課堂更精彩
- 行為導(dǎo)向教學(xué)模式在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 注重互動(dòng) 感性教學(xué)
- 有效追問 演繹精彩
- 一問 二探 三悟
- 小學(xué)低年級(jí)寫作能力培養(yǎng)的方式探究
- 不動(dòng)筆墨不讀書
- 讀為主 寫為輔
- 一個(gè)“提問”引發(fā)的文體“質(zhì)變”
- 淺談閱卷中的學(xué)生立場(chǎng)
- 淺談如何提高語文課堂教學(xué)的有效性策略
- 借助隨文精練 一步一步叩開習(xí)作之門
- 回歸童真 營造快樂的語文課堂
- 回歸文本 體味本真
- 問渠那得清如許 為有源頭活水來
- 以文本體驗(yàn) 促朗讀教學(xué)
- 淺談“翻轉(zhuǎn)課堂”在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓“有趣”相伴 感受語文魅力
- 借文發(fā)揮 美麗轉(zhuǎn)身
- 放飛想象 感受文章之美
- 初中語文閱讀教學(xué)探究
- 對(duì)比閱讀品古詩 別開生面話愛情
- 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu) 提高課堂教學(xué)
- 動(dòng)態(tài)生成 讓語文課堂更精彩
- 行為導(dǎo)向教學(xué)模式在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 注重互動(dòng) 感性教學(xué)
- 有效追問 演繹精彩
- 一問 二探 三悟
- 小學(xué)低年級(jí)寫作能力培養(yǎng)的方式探究
- 不動(dòng)筆墨不讀書
- 讀為主 寫為輔
- 一個(gè)“提問”引發(fā)的文體“質(zhì)變”
- 淺談閱卷中的學(xué)生立場(chǎng)
- 淺談如何提高語文課堂教學(xué)的有效性策略
- 借助隨文精練 一步一步叩開習(xí)作之門
數(shù)學(xué)教學(xué)
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的探究
- 引入有效活動(dòng) 激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 讓數(shù)學(xué)課堂綻放光彩
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)設(shè)計(jì)探討
- 設(shè)置有效沖突 激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 適時(shí)運(yùn)用 以電子白板提升課堂效率
- 有效追問 激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 幼小銜接視角下的一年級(jí)數(shù)與代數(shù)課的教學(xué)實(shí)踐與反思
- 注重動(dòng)手操作 讓數(shù)學(xué)課堂更高效
- 從兒童的視角去思考教學(xué)的每一環(huán)節(jié)
- 淺談以信息技術(shù)為載體的“數(shù)學(xué)課堂”教學(xué)
- 淺談新課改視野下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的探究
- 引入有效活動(dòng) 激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 讓數(shù)學(xué)課堂綻放光彩
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)設(shè)計(jì)探討
- 設(shè)置有效沖突 激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 適時(shí)運(yùn)用 以電子白板提升課堂效率
- 有效追問 激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 幼小銜接視角下的一年級(jí)數(shù)與代數(shù)課的教學(xué)實(shí)踐與反思
- 注重動(dòng)手操作 讓數(shù)學(xué)課堂更高效
- 從兒童的視角去思考教學(xué)的每一環(huán)節(jié)
- 淺談以信息技術(shù)為載體的“數(shù)學(xué)課堂”教學(xué)
- 淺談新課改視野下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新
英語教學(xué)
- 巧用英語繪本 提升小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性
- 淺談譯林版《英語》Grammar time教學(xué)的最優(yōu)化
- 初中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語用能力探究
- 互動(dòng) 讓初中英語更為精彩
- 淺談學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 更新教育觀念 推進(jìn)課程改革
- 挖掘?qū)W生自主潛能 讓小學(xué)英語課堂更有實(shí)效
- 打造“有文化”的英語課堂
- 初中英語教學(xué)問題及應(yīng)對(duì)策略探討
- 讓“學(xué)困生”在英語課堂上找到春天
- 以靈動(dòng)的課堂操練活化學(xué)生的實(shí)踐能力
- 探究高中英語講評(píng)習(xí)題課堂的構(gòu)造
- 小學(xué)英語課堂導(dǎo)入之我見
- “導(dǎo)學(xué)自主三步一課”循環(huán)教學(xué)
- 信息化教學(xué)資源在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 悅讀 讓詞匯發(fā)出悅耳的“聲響”
- 巧用英語繪本 提升小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性
- 淺談譯林版《英語》Grammar time教學(xué)的最優(yōu)化
- 初中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語用能力探究
- 互動(dòng) 讓初中英語更為精彩
- 淺談學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 更新教育觀念 推進(jìn)課程改革
- 挖掘?qū)W生自主潛能 讓小學(xué)英語課堂更有實(shí)效
- 打造“有文化”的英語課堂
- 初中英語教學(xué)問題及應(yīng)對(duì)策略探討
- 讓“學(xué)困生”在英語課堂上找到春天
- 以靈動(dòng)的課堂操練活化學(xué)生的實(shí)踐能力
- 探究高中英語講評(píng)習(xí)題課堂的構(gòu)造
- 小學(xué)英語課堂導(dǎo)入之我見
- “導(dǎo)學(xué)自主三步一課”循環(huán)教學(xué)
- 信息化教學(xué)資源在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 不同課堂階段的視聽導(dǎo)入 不一樣的精彩
- 悅讀 讓詞匯發(fā)出悅耳的“聲響”
音體美教學(xué)
- 增強(qiáng)高中音樂鑒賞課堂互動(dòng)交流的策略
- 為創(chuàng)意而教
- 淺談小學(xué)體育籃球教學(xué)中的游戲滲透
- 情境教學(xué)在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用
- 高中體育教學(xué)應(yīng)用探索式教學(xué)模式的分析
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣
- 基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究
- 打擊樂器在低年級(jí)小組合作中的策略研究
- 增強(qiáng)高中音樂鑒賞課堂互動(dòng)交流的策略
- 為創(chuàng)意而教
- 淺談小學(xué)體育籃球教學(xué)中的游戲滲透
- 情境教學(xué)在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用
- 高中體育教學(xué)應(yīng)用探索式教學(xué)模式的分析
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣
- 基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究
- 打擊樂器在低年級(jí)小組合作中的策略研究