已更新至2017年9期
《學子·教材教法研究》是以廣大中小學校教師、教科研人員、各級教育行政管理人員為主要讀者對象和作者隊伍，以為基礎教育改革和發(fā)展服務為宗旨的應用性研究的學術(shù)理論刊物。
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