楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
研究與探索
技術(shù)與應(yīng)用
專業(yè)與教學(xué)改革
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)
——差異對(duì)比分析 - “4321”項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)在建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)課程中的應(yīng)用
- 高職思政課“兩翼齊飛三環(huán)聯(lián)動(dòng)”實(shí)踐教學(xué)模式的探索與思考
- 高職環(huán)保類專業(yè)綜合實(shí)習(xí)模式探討
- 高職汽車營(yíng)銷課程改革初探
- 高職院校計(jì)算機(jī)類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室課外開放探討
- 基礎(chǔ)英語(yǔ)與職業(yè)英語(yǔ)相融合的高職英語(yǔ)課程研究
- 高職公共英語(yǔ)教學(xué)“陌生化”路徑研究
- 從跨文化角度看新人教版高中英語(yǔ)教材的利與弊