2016年22期
語文周報(bào)·教研版
教研版
- 轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率
- 與學(xué)生二三事
- 動能·機(jī)遇·趨勢·路徑
- “課堂教學(xué)中如何體現(xiàn)語文自主性閱讀能力的培養(yǎng)”之我見
- 淺談高中語文作文教學(xué)
- 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 多元評價(jià)有效促進(jìn)課外閱讀
- 悟?qū)懽髡嬷B 練生花妙筆
- 讓仿句“精彩紛呈”
- 如何當(dāng)好班主任
- 循序漸進(jìn) 走近古典詩詞
- 談?wù)剬W(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談文言文答題技巧
- 把課堂瘦身堅(jiān)持到底
- 用學(xué)生的長處促進(jìn)學(xué)生的成長
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中的溝通技巧
- 農(nóng)村“留守學(xué)生”心理健康現(xiàn)狀淺析
- 高中學(xué)生語文閱讀能力培養(yǎng)之我見
- 初中語文教學(xué)反思
- 群文閱讀教學(xué)的點(diǎn)滴思考
- 如何教會學(xué)生積累
- 因?yàn)檎n改，所以我們在不斷進(jìn)步
- 淺談?wù)Z文教學(xué)整體性和文學(xué)性