2022年19期
刊物介紹
《中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》雜志是由國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)主管的國(guó)家級(jí)，綜合類醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。
中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
教學(xué)改革
- 預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)現(xiàn)狀及教學(xué)改革探析
- 新形勢(shì)下醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)組織學(xué)與胚胎學(xué)在線教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 基于MOOC的《中醫(yī)藥臨床試驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)》的教學(xué)實(shí)踐
- 武漢大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)八年制培養(yǎng)的思考與探索
- 婦產(chǎn)科學(xué)“課程思政”教學(xué)改革的實(shí)踐探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)帶教中的意義分析
- 多元化教學(xué)模式在超聲診斷學(xué)網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于提高卓越醫(yī)生培養(yǎng)質(zhì)量的ESP教學(xué)創(chuàng)新研究
教學(xué)法研究
- 情景模擬聯(lián)合病例討論在呼吸科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
- PBL教學(xué)法在兒科見習(xí)生帶教中的應(yīng)用效果分析
- 基于微信平臺(tái)的CBL教學(xué)法在口腔影像實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 導(dǎo)師制結(jié)合PBL教學(xué)法在影像科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 案例式教學(xué)法在內(nèi)科學(xué)理論教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 情景模擬聯(lián)合Seminar教學(xué)法在高職高專五官科護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用
- 以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)法在婦產(chǎn)科臨床護(hù)理帶教中的應(yīng)用
- 醫(yī)學(xué)影像學(xué)課程中案例式教學(xué)法的應(yīng)用價(jià)值分析
- 情景模擬教學(xué)法在麻醉科住培醫(yī)師臨床技能教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例分析法結(jié)合健康宣教在母嬰護(hù)理實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用探究
- PBL護(hù)理查房在急診護(hù)士培訓(xùn)中的應(yīng)用效果
- 以案例為基礎(chǔ)的教學(xué)法在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)
- PBL教學(xué)法對(duì)眼科護(hù)生批判性思維能力的培養(yǎng)
- 情景教學(xué)法在骨科康復(fù)技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- TBL教學(xué)法在耳鼻咽喉頭頸外科查體教學(xué)中的應(yīng)用及師生反饋
教育實(shí)踐
- Mini-CEX聯(lián)合DOPS在老年醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 教學(xué)活動(dòng)記錄在線共享在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 醫(yī)德培養(yǎng)聯(lián)合身份代入法在產(chǎn)科教學(xué)中的應(yīng)用
- Mini-CEX對(duì)心血管內(nèi)科本科實(shí)習(xí)生臨床能力的影響研究
- 臨床護(hù)理帶教教師帶教現(xiàn)狀與教師自評(píng)影響因素分析
- 新型教學(xué)模式在教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的應(yīng)用價(jià)值
- 上海市某三甲醫(yī)院全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)職業(yè)發(fā)展調(diào)查
- 學(xué)習(xí)金字塔理論聯(lián)合OSCE教學(xué)在實(shí)習(xí)生中的應(yīng)用
- 建構(gòu)主義教學(xué)在本科護(hù)生兒科實(shí)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 形成性評(píng)價(jià)在高職高專院校護(hù)理管理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 醫(yī)護(hù)合作學(xué)習(xí)在手術(shù)室護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)教育模式在內(nèi)分泌護(hù)生教學(xué)中的效果研究
- 基于標(biāo)準(zhǔn)化病人的醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生無創(chuàng)呼吸機(jī)考核方法的改進(jìn)研究
學(xué)術(shù)觀點(diǎn)
- 新時(shí)代進(jìn)修培訓(xùn)基地建設(shè)的思考
- 醫(yī)學(xué)專碩研究生思想政治教育新模式探索
- 線上線下混合式教學(xué)在中醫(yī)診斷學(xué)中的應(yīng)用分析
- 提升醫(yī)學(xué)專業(yè)型研究生科研能力的教學(xué)實(shí)踐與思考
- 基于“1+X”證書制度的醫(yī)學(xué)“反思模型”設(shè)計(jì)
- 病理學(xué)教學(xué)融入思政教育的探析
- 假肢矯形工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索
- 本校留學(xué)生藥理學(xué)教學(xué)效果優(yōu)化的探索與實(shí)踐
- 以培養(yǎng)外科住院醫(yī)師綜合素質(zhì)為導(dǎo)向的整形外科教學(xué)模式的探討
- 影響高職醫(yī)學(xué)院校在線教學(xué)推進(jìn)的因素及應(yīng)對(duì)策略