2016年6期
刊物介紹
《中國數(shù)學(xué)教育》是中國教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會會刊，正式創(chuàng)刊于2003年1月，由中國教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會和遼寧北方教育報(bào)刊出版有限公司共同主辦。高中版主要讀者對象為中學(xué)數(shù)學(xué)教師、教研員以及所有從事數(shù)學(xué)教育的研究者、專家。
中國數(shù)學(xué)教育（初中版）
- “平行四邊形的性質(zhì)（1）”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 問題驅(qū)動 主動參與
———關(guān)注數(shù)學(xué)思維和研究問題的基本套路 - “軸對稱現(xiàn)象”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 立足實(shí)際 精心設(shè)計(jì) 活動引導(dǎo) 激發(fā)思考
———對柴曉利老師“軸對稱現(xiàn)象”一課的教學(xué)點(diǎn)評 - “用坐標(biāo)表示平移”教學(xué)設(shè)計(jì)
- “用坐標(biāo)表示平移”課例點(diǎn)評
- “切線長定理”教學(xué)設(shè)計(jì)
- “切線長定理”課例點(diǎn)評
- “感受可能性”教學(xué)設(shè)計(jì)
- “感受可能性”一課教學(xué)評價
- “數(shù)據(jù)的收集（2）”教學(xué)設(shè)計(jì)
- “數(shù)據(jù)的收集 （2）”一課點(diǎn)評
- “隨機(jī)事件”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于活動 源于真實(shí) 注重開放 實(shí)現(xiàn)樂學(xué)
———對“隨機(jī)事件”一課的點(diǎn)評 - 幾何直觀及其在數(shù)學(xué)教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 基于“導(dǎo)學(xué)·反思”教學(xué)法的教學(xué)案例及思考
———以“平行四邊形的性質(zhì)（第1課時）”為例 - 比對新舊教材 體悟課程理念
- 2015年浙江省寧波卷第26題解法探究及反思
- 展現(xiàn)命題構(gòu)想過程 分析解答引發(fā)反思
———2015年寧夏中考壓軸題的命制過程及反思