2009年7期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經(jīng)北京市新聞出版局批準，面向全國公開發(fā)行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內(nèi)雙刊號的學術(shù)性權(quán)威期刊。
中國校外教育(中旬)
教研視點
- 共同搭建理論研究平臺促進校外教育發(fā)展
- 農(nóng)村基礎教育發(fā)展對策與路徑探究
- 意識品質(zhì)與自主管理養(yǎng)成研究
- 按學生的心理特點開展班級工作
- 從北京創(chuàng)新大賽看學生“信息素養(yǎng)”的培養(yǎng)
- 以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領提升高職院?！盎A”課教學質(zhì)量
- 電視時政新聞報道策略分析
- 論民生問題的發(fā)展與社會和諧
- 讓權(quán)利與責任同行
- 對農(nóng)村教育改革的幾點思考
- 我校學生網(wǎng)絡游戲情況調(diào)查與分析
- 孔子＆＃８２２６；蘭＆＃８２２６；修身
- 對幼師學生語文學情的調(diào)查分析及對策
- 中學校長權(quán)力合理約束的思考
- 淺談美術(shù)教學中人文精神的培養(yǎng)
- 淺論中國古代邊疆邊防政策
- 實施“三大引領”戰(zhàn)略，促進學校自主和諧發(fā)展
- 加涅信息加工學習理論概述
- 淺談上好中學思想政治課的策略
- 淺談中小學美術(shù)教研組工作計劃應遵循的原則
- 高職電子商務專業(yè)行動導向教學的改革與實踐
- 教師與家長之間的心理距離對學生管理的影響
- 對研究性學習的理解與感悟
- 淺議家庭教育與父母素質(zhì)
- 基于協(xié)同模式的經(jīng)管類專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建
- 淺談校園文化建設
教師經(jīng)驗談
課堂教學
- 從哲學角度看語文教學故事
- 政治教學中的“三足并舉”效應
- 談數(shù)學概念的教學方法
- 談小學勞技教學活動檔案的建立
- 思想政治課問題教學的實踐操作
- 談如何教好中學語文
- 高中政治教育的經(jīng)驗與改革
- 初中數(shù)學教學淺析
- “數(shù)學實驗”在高中數(shù)學教學中的重要作用
- 談如何上好數(shù)學習題講評課
- 班主任應該做好的四件事
- 影響學生化學問題解決的因素分析
- 談新教學理念下的數(shù)學教學
- 如何提高學生學習數(shù)學的自主性
- 教學中導入藝術(shù)的運用
- 如何讓小學美術(shù)課堂充滿“新”的活力
- 借我一雙透視課堂的慧眼
- 任務驅(qū)動教學法在《ＡｕｔｏＣＡＤ》教學中的實踐
- 囫圇吞棗更勝細嚼慢咽
- 淺談學生的數(shù)學直覺思維及培養(yǎng)
- 化學教學中的實驗教學
- 如何增強學生學習語文的自主性
- 數(shù)學課堂提問之我見
- 培養(yǎng)中學生限時作文能力的策略
- 高中語文閱讀教學
- 語文教學要提高學生的閱讀興趣
- 曲高和者寡，鳴共水渠成
- 如何激發(fā)學生的作文興趣
- 對語文閱讀的思考
- 淺談初中語文情感教學的實施
- 作文教學：任是無情也動人？
- 提高數(shù)學成績的點滴建議
- 美術(shù)教育教學新觀
- 讓學生愉快地學習
- 培養(yǎng)小學生閱讀能力之我見
- 朗讀教學在小學語文教學中的應用
- 談如何提高初中數(shù)學課堂的效率
- 讓文章亮出形體的魅力
課課程實施
英語天地
- 淺談中國學生如何閱讀英語報刊
- 如何抑制初中英語學習中的分化現(xiàn)象
- 如何打造農(nóng)村初一學生的英語“詞匯量工程”
- 淺談農(nóng)村初中英語“學困生”的成因及轉(zhuǎn)化對策
- 新課改下的高中英語教學反思
- 談新課程標準下的英語課堂教學優(yōu)化
- 試談中學生英語語感培養(yǎng)的方法
- 新課改下農(nóng)村英語創(chuàng)新課堂思考
- 多媒體環(huán)境下英語和諧課堂構(gòu)建例析
- 試談新課程初中英語的“練習”
- 淺議反思性教學對優(yōu)化初中英語課堂教學的啟示
- 非謂語動詞備考之“八項”注意
- 輕輕松松教詞匯
- 四步教學法在中職英語教學中的應用體會
- 讓“游戲教學”活躍在英語課堂上
- 初中英語厭學現(xiàn)象的對策淺析
- 農(nóng)村小學英語課堂教學的探索與實踐
- 淺談初中英語教學中的過渡技巧
課程探索
- 淺析如何培養(yǎng)中學生的英語閱讀能力
- 拓展教學 合作探究 主體發(fā)展
- 影響思想政治課教學效果的心理學原因與對策
- 突出學生課堂主體地位的有效教學模式
- 初中思想品德課中體驗式學習的探索
- 家庭“氣場”：引導兒童美術(shù)學習自臻完美
- 中學信息技術(shù)教學模式改革與評價體系初探
- 心靈的圣宴
- 關(guān)心與信任：談后進生的轉(zhuǎn)化
- 淺談高中美術(shù)課堂教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談構(gòu)建和諧數(shù)學課堂的四要素
- 淺議中英文化中幾個富含文化意義的數(shù)字
- 初中數(shù)學課堂探究式教學策略
- 物理實驗教學中如何進行素質(zhì)教育
- 改進生物教學初探
- 高中政治教學中如何發(fā)揮學生主體作用的探討
- 淺析高中生歷史閱讀能力的培養(yǎng)
- 計算機基礎教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 在問題中提升學生的創(chuàng)新能力
- 初中物理課堂中培養(yǎng)學生提出問題能力的教學實踐
- 物理“活動單”導學模式初步探究
- 高三生物復習的對策與思考
- 如何提高語文課堂教學效率
- 不讓一個孩子掉隊
- 變“批改”為交流
- 盡展成人中專使命，彰顯語文教學特色
- 走出傳統(tǒng)語文教學的誤區(qū)
- 小學生數(shù)學問題解決的教學策略論析
- 生物探究性學習中教學技巧的探究
- 談現(xiàn)代信息技術(shù)與初中數(shù)學教學
- 淺談語文教學中學生自信心的培養(yǎng)
- 淺談高中語文課堂反思性教學運作
- 淺談如何指導學生進行語言積累
- 減少無效勞動，有效課堂教學的應然選擇
- 平而不俗 抒寫個性
- 也談歷史教學對中學生思想品德的教育
- 談激發(fā)學生學習興趣，提高初中英語教學效率
- 談現(xiàn)代教育功能理論對我國美術(shù)教育發(fā)展的影響
- 語文學習來不得“快餐”
- 淺談歷史課的小組合作學習
中職教育
文體藝術(shù)
教學研究
- 多媒體與生物教學
- 新課程標準下初中語文教學必須把握好的三種關(guān)系
- 化學新課程中的ＳＴＳ教育研究
- 試析開展初中英語合作學習
- 淺談新教材中“活動板塊”的教學策略
- 淺談初中化學德育教育實踐
- 中職學校實踐環(huán)節(jié)管理初探
- 談如何讓小學生愛上課外閱讀
- 怎樣強化學生學習地理的動機
- 利用語文獨特的學科優(yōu)勢，調(diào)動學習興趣塑造健康高尚人格
- 重視語文預習環(huán)節(jié) 提高學生自學能力
- 淺談如何培養(yǎng)中學生的英語寫作能力
- 試論教師的專業(yè)素質(zhì)與中學計算機課堂教學
- 關(guān)于歌唱心理學的調(diào)控
- 淺論新課標背景下的高中化學實驗教學策略
- 打開學生的“潘朵拉魔盒”
- 論網(wǎng)絡環(huán)境下的中學生思想品德教育
- 論音樂創(chuàng)新教育的培養(yǎng)與發(fā)展
- 淺談作文教學方法
- 淺析音樂教育與青少年自信心培養(yǎng)的關(guān)系