2016年8期
知識窗·教師版
新師說
論文展臺
- 基于“長江經(jīng)濟(jì)帶”中的滁州文化旅游圈構(gòu)建研究
- 高中生語文自主學(xué)習(xí)素質(zhì)的養(yǎng)成與教學(xué)方式的變革
- 新形勢下高校團(tuán)委思政教育工作存在的問題及創(chuàng)新途徑
- 高校物流專業(yè)教學(xué)的不足與改革措施
- 農(nóng)村資源助力幼兒創(chuàng)意美工活動(dòng)
- 群眾文化視角下的青陽腔藝術(shù)傳承與創(chuàng)新分析
- 嶺南畫派中廣彩的文化藝術(shù)特征
- 構(gòu)建活力、開放、延伸的小學(xué)語文學(xué)習(xí)型高效課堂
- 網(wǎng)絡(luò)金融釣魚原理與傳播途徑分析
- 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的三個(gè)發(fā)展方向
- 芻議初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)的有效銜接
- 大學(xué)教學(xué)的過程、目標(biāo)、關(guān)系及教學(xué)觀的革新摭談
- 小學(xué)生輕度注意力缺陷障礙的干預(yù)及家庭教育指導(dǎo)研究
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的防災(zāi)科普動(dòng)漫服務(wù)創(chuàng)新
- 新時(shí)期幼兒學(xué)前教育存在的問題及策略
- 小學(xué)低年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 豐富健康活動(dòng)，創(chuàng)建幸福校園
學(xué)科空間
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新型教學(xué)模式的探究
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 引導(dǎo)教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化策略
- 初中政治微課教學(xué)的探索
- 打造思辨合一的高效數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)寓言教學(xué)的作用和實(shí)施策略
- 多媒體技術(shù)在初中英語聽力教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用價(jià)值和方法
- 中學(xué)語文教學(xué)中的美育滲透
- 微課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)探微
- 農(nóng)村中學(xué)英語閱讀教學(xué)的改革實(shí)踐摭談
- 高中地理教學(xué)中問題解決教學(xué)策略的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級《品德與生活》教學(xué)的探討
- 中學(xué)美術(shù)素描教學(xué)存在的問題及解決對策
- 初中地理課堂教學(xué)改革的有效方法
- 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中運(yùn)用分層教學(xué)
- 在高中音樂教學(xué)中融入傳統(tǒng)音樂文化
- 開展初中英語探究式教學(xué)的方略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中幾何畫板的運(yùn)用
教海拾貝
- 指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法的五點(diǎn)體會
- 初中生英語寫作技巧分析
- 培養(yǎng)學(xué)生高中生物學(xué)習(xí)的自覺性
- 以情感人，用心育人
- 在語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的積極心理
- 在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的三條途徑
- 扎根課堂，提升小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維
- 營造語文課堂氛圍經(jīng)驗(yàn)談
- 小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)有效性的提高策略
- 留心處處皆數(shù)學(xué)
- 高中音樂欣賞教學(xué)滲透情感體驗(yàn)的三種方法
- 在初中語文教學(xué)中滲透生態(tài)意識
- 讓學(xué)生開口說英語
- 培養(yǎng)學(xué)生作文評改能力的兩條途徑
- 提高初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 樂學(xué)語文的四項(xiàng)舉措
- 設(shè)計(jì)有趣味性的小學(xué)中低年級英語作業(yè)