2015年10期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教師通訊
觀點
- 在文化的碰撞中消除閱讀壁壘
- 素質教育的出路在何方
- 小學語文教學改革面臨的問題與對策
- 以生為本 找好切入點
- 高中歷史人物教學與健全人格教育的實踐探索
- 高中英語教學中西方文化的滲透方法分析
- 如何讓語文課活力四射
- 口述史在高中歷史教學中的運用
- 農村初中英語課教學中小組合作學習的嘗試
- 初中敘事類作文教學指導策略及方法探微
- 淺談交互白板在初中數(shù)學教學中的運用
- 以多元化教學模式提高數(shù)學教學效率
- 初中語文教學中實施生命教育的思考與實踐
- 淺談語文教學中的創(chuàng)新教育
- 淺談初中語文的綜合性學習
- 淺談初中語文教材中的插圖問題
- 漫談問題導學法在初中數(shù)學教學中的靈活運用
- 關于英語移動學習模式的研究
- 建立體表象 入幾何之門
- 高中英語寫作漢語句法負遷移對策研究
- 問題導學模式下英語教學互動之談
- 圖片在歷史教學中的應用
- 構建初中歷史課合作學習教學模式研究
- 初中語文教學中的休閑文化意識和情趣培養(yǎng)
- 導學法在初中物理教學中的運用探究
- 提高初中生英語自主學習能力的思考
- 蘇科版初中物理教材的幾點研究
- 初中歷史教學中的國際意識教育探討
- 初中語文寫作教學初探
- 思品課程中滲透社會主義核心價值觀教育的思考
- 探討游戲教學法在初中體育教學中的應用
課堂
- 引而弗牽
- 能力導向的初中物理課堂有效教學實踐
- 初中英語詞匯教學芻議
- 淺析如何構建以生為本的語文課堂教學模式
- 淺談高效課堂中教師的角色
- 數(shù)學課堂教學的新構想新思維
- 靈活的教學策略讓學生在信息技術課堂上愿學樂學
- 小議如何讓英語演講走進初中生的課堂
- 營造自然本色的高效初中音樂課堂
- 淺談中學生投擲運動員的培養(yǎng)
- 探究初中政治課堂的有效提問
- 運用多媒體技術改革高中數(shù)學課堂教學
- 初中生英語寫作能力的培養(yǎng)研究
- 新課程背景下初中物理課外作業(yè)設計研究
- 淺探高中語文古詩詞鑒賞的有效方法
- 初中語文課堂教學漫談
- 和諧教學法在初中體育籃球課的應用研究
- 探析初中英語課堂教學生活化的有效措施
- 初中數(shù)學課堂活力藝術初探
- 淺談數(shù)學課堂提問的原則
- 討論教學法在高中歷史課堂中的應用
- 初中數(shù)學課堂教學的思考和實踐
- 淺析近代租界的二重作用
- 基于學生能力提升的中職英語高效課堂研究
- 如何提高高中政治課堂教學的實效性
- 高中音樂教學中的情感體驗芻議
- APOS理論指導下的高中數(shù)學概念教學
- 高中歷史課外讀物在教學實踐中的運用與思考
- 新課程下高中物理課堂的高效性教學研究
- 傳統(tǒng)元素與流行元素相結合的初中美術教學研究
點滴
- 用角色換位法提高班主任教育預期效果
- 虛擬實驗在初中物理實驗教學中的應用策略研究
- 淺談音樂在中學體育教學中的作用及運用策略
- 高中物理實驗教學中學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略
- 高中地理教學如何處理新課改中的“新”內容
- 初中英語詞匯教學與信息技術整合模式探索
- 如何提高高三數(shù)學作業(yè)講評課的有效性
- 淺談信息技術與初中數(shù)學的整合
- 數(shù)學符號語言與高中數(shù)學教育的研究
- 高中物理思維分析的學習策略探究
- 淺析初中語文綜合性學習中存在的問題及對策
- 發(fā)現(xiàn)學習模式在高中歷史教學中的運用
- 運用信息技術優(yōu)化會計教學
- 引橋教學法在初中物理教學中的理論與實踐研究
- 淺談三校生計算機課程高考復習中的問題及對策
- 初中物理教學中加強情商教育的探索
- 研究性教學理念下的高中英語語法教學
- 探析初中體育教學中主體參與模式的應用實踐
- 中學數(shù)學教學中化歸思想方法的應用研究
- 初中思想品德課教學中案例運用研究
- 在數(shù)學探究中培養(yǎng)學生的空間想象能力
- 中學美術素描教學面臨的問題及解決策略研究
- 初中生數(shù)學動手操作能力培養(yǎng)的實踐研究
- 初中音樂教學中流行音樂的引入淺談
- 探析高中數(shù)學函數(shù)知識有效教學的策略
- 新課程標準下高中數(shù)學能力提升的理論與實踐
- 淺談提高記敘文寫作的實效性
- 新時期高中體育學生自主學習能力培養(yǎng)初探
- 多媒體環(huán)境下初中英語的發(fā)現(xiàn)式學習
- 如何激發(fā)高中生學習健美操的動機