2019年23期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)新論
- 淺析農(nóng)村中小學(xué)生心理健康教育存在的問題與對(duì)策
- 落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，關(guān)注農(nóng)村中學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育
- 新高考改革背景下的高中英語(yǔ)教學(xué)研究
- 地理信息技術(shù)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 用現(xiàn)代教育培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人
——廣東省佛山市順德勒流新球初級(jí)中學(xué)“三位一體”育人實(shí)踐探索 - 浙江政治選考開放性試題初探
- 普通高中“音樂與舞蹈”模塊教學(xué)研究
——課例《中國(guó)古典舞》教學(xué)分析 - 中小學(xué)校園欺凌現(xiàn)狀及規(guī)避策略研究
- 基于新課程理念下中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式研究
- 高中數(shù)學(xué)變式教學(xué)的有效性探討與實(shí)踐策略
- 舉重運(yùn)動(dòng)的力量訓(xùn)練策略探究
——關(guān)注力量的決定性作用 - 基于創(chuàng)新教育下的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式研究
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 初中音樂教學(xué)引入流行音樂的研究
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中物理教學(xué)研究
- 團(tuán)體心理沙盤在高中生職業(yè)生涯規(guī)劃中的應(yīng)用
- 探究式教學(xué)設(shè)計(jì)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 新高考下高中化學(xué)核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的培養(yǎng)與探究
- 關(guān)于高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)與研究
- 核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學(xué)高效課堂的建構(gòu)及教學(xué)方法研究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用學(xué)生主體性學(xué)習(xí)策略的研究
- “部編版”初中語(yǔ)文教科書助讀系統(tǒng)研究綜述
教學(xué)技巧
- “思維導(dǎo)圖”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式創(chuàng)新
- 探究式學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中學(xué)生“數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”積累方式的思考
- 以大數(shù)據(jù)實(shí)證性為基礎(chǔ)變革教研模式的實(shí)踐
- 淺談情感教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更貼近于生活
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)策略分析
- 新課標(biāo)下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的合作教學(xué)研究
- 新課改下高中體育互動(dòng)教學(xué)實(shí)踐與探索
- 高中英語(yǔ)構(gòu)建“充分讓學(xué)”課堂的有效途徑思考
- 化學(xué)課堂實(shí)施＂STEAM＂教育提升學(xué)生核心素養(yǎng)初探
- 致力于思維發(fā)展的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略的探究
- 初中語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)教學(xué)組織策略研究
- 基于智慧課堂的高中物理教學(xué)改革研究
- 初中生物高效課堂的開展
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 初中生物教學(xué)的困境及對(duì)策研究
- 新時(shí)代中學(xué)“思政課”青年教師的成長(zhǎng)路徑
- 探究小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)有效性的思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 探討在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育的方法
- 基于DISLab的中學(xué)物理校本課程資源開發(fā)的研究與實(shí)踐
- 新型教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中的趣味性實(shí)驗(yàn)
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)的課堂藝術(shù)
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)能力的培養(yǎng)
- 談高中生物教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性與策略
- 核心素養(yǎng)下初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化
- 新課標(biāo)背景下關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的分析
- 高中地理教學(xué)中關(guān)于核心素養(yǎng)教學(xué)的滲透分析
- 初中數(shù)學(xué)中巧妙“轉(zhuǎn)化”的解題思想在課堂中的應(yīng)用芻議
- 以提升學(xué)生創(chuàng)新能力為導(dǎo)向的中學(xué)歷史學(xué)科研究性學(xué)習(xí)課程探究
- 初中生物教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)探討
- 運(yùn)用“五環(huán)節(jié)二層面”教學(xué)模式提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探究
素質(zhì)教育
聽說讀寫
- 素質(zhì)教育背景下提高小學(xué)生作文水平的途徑
- 核心素養(yǎng)理念下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 中學(xué)作文教學(xué)中的觀察與閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效策略研究
- 新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字寫字教學(xué)方法研究
- 淺析初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)
- 分析核心素養(yǎng)下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
- 淺析生命教育在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的實(shí)施
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)的有效策略研究
- 小說《平凡的世界》中的苦難意識(shí)探究
- 高中語(yǔ)文之微寫作教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)有效性探討
- 使用簡(jiǎn)書軟件，促進(jìn)作文教學(xué)
- 微探高考小說欣賞的命題規(guī)律
- 淺析高中語(yǔ)文寫作教學(xué)中擴(kuò)展學(xué)生想象力
- 談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略
- 試論高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 論高中語(yǔ)文散文閱讀教學(xué)審美困境與突破
- 初中歷史教學(xué)中傳統(tǒng)文化的教學(xué)對(duì)策
課堂探索
- 如何在初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中提高“學(xué)困生”的水平
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力探究
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何實(shí)施有效的識(shí)字教學(xué)
- 新形勢(shì)下如何開展初中政治教學(xué)工作
- 小組合作學(xué)習(xí)模式提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效初探
- 如何實(shí)施小學(xué)語(yǔ)文的有效課堂教學(xué)
- 淺談如何有效增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)
——提高學(xué)生體質(zhì)測(cè)試水平 - 英語(yǔ)教學(xué)中如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感
- 如何做好小學(xué)低年級(jí)的語(yǔ)文拼音教學(xué)
- 在初中數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 如何做好小學(xué)初中英語(yǔ)教學(xué)的銜接
- 淺談在高中政治教學(xué)中如何提高課堂效率
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的有效途徑
班校管理
- 基于發(fā)展視角下的高中班主任精細(xì)化管理分析
- 論“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 班主任自學(xué)引導(dǎo)工作的方式方法探討
- 淺談組建班委會(huì)的工作方法
- 核心素養(yǎng)視角下班級(jí)文化創(chuàng)新研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的策略研究
- 試論互動(dòng)教學(xué)理論在初中數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 讓熱愛成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力之源
- 構(gòu)建高效高中地理課堂的實(shí)施策略分析
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 論班主任對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
資源拓展
- 試析初中生物教學(xué)中的多媒體技術(shù)運(yùn)用策略
- 初中歷史教學(xué)中有效應(yīng)用微課的策略探討
- 試析微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中英語(yǔ)聽說訓(xùn)練的整合與運(yùn)用
- 合理利用微課，促進(jìn)初中生物課堂的教與學(xué)
- 淺議多媒體在高三政治復(fù)習(xí)課的運(yùn)用
- 互聯(lián)網(wǎng)視角下的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用
- 中職歷史教學(xué)中多媒體與討論式教學(xué)的運(yùn)用策略
- 新媒體環(huán)境下漢語(yǔ)言文學(xué)發(fā)展困境探究
- 運(yùn)用多媒體助推初中地理教學(xué)更有效
- 微課在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用分析
案例教學(xué)
- 初中道德與法制的課堂教學(xué)
——案例教學(xué)法 - 腳本設(shè)計(jì)，開啟演講教學(xué)的動(dòng)力
——以部編版八年級(jí)下冊(cè)第四單元活動(dòng)探究為例 - 問題引領(lǐng)下的英語(yǔ)閱讀教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)
——以一次市級(jí)公開課磨課為例 - 時(shí)政導(dǎo)向；培育中學(xué)生核心素養(yǎng)
——以“樹立創(chuàng)新意識(shí)是唯物辯證法的要求”一課為例 - 對(duì)“錯(cuò)位相減法”的重新認(rèn)識(shí)
- 高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)如何做才更有效
——以“任意角的三角函數(shù)復(fù)習(xí)課”為例 - 淺析高中政治教學(xué)中的案例教學(xué)
- 不等式與不等式組數(shù)學(xué)活動(dòng)
——應(yīng)用一元一次不等式（組）解決身邊的實(shí)際問題教學(xué)設(shè)計(jì) - 讀寫結(jié)合在農(nóng)村初中英語(yǔ)閱讀課中的實(shí)施策略研究
——以人教版Go For It！教材為例 - 中職數(shù)學(xué)“三角函數(shù)誘導(dǎo)公式”的教學(xué)探究
經(jīng)驗(yàn)交流
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的策略
- 掌握一種求三角形面積的公式，巧解中考數(shù)學(xué)題
- 玩轉(zhuǎn)外接球
- 試析數(shù)學(xué)學(xué)科的小升初銜接問題及對(duì)策
- 比利時(shí)之旅游在英語(yǔ)教學(xué)時(shí)的臼議
- 立足辯證思維，培養(yǎng)初中學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐
- 淺談物理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何在幼兒教育中激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的自信心
- 設(shè)計(jì)好高中數(shù)學(xué)課堂練習(xí)題 提升課堂效率
- 新課標(biāo)背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略研究
- 淺談歷史開放式教學(xué)
- 物理實(shí)驗(yàn)與課堂教學(xué)
- 用一個(gè)支點(diǎn)，打開學(xué)困生的心燈
- 一節(jié)公開課引發(fā)的思考
- 抓住初中化學(xué)“問題導(dǎo)學(xué)”模式中的設(shè)問環(huán)節(jié)
- 探究生本課堂理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的研究
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)具有效應(yīng)用的策略研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)探討
- 聾校高中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)分析
- 農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 操作中知嚴(yán)謹(jǐn) 探究中學(xué)創(chuàng)新
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力
- 藝術(shù)教育在家庭教育中的重要作用
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑
- 小學(xué)音樂課堂新教學(xué)方法研析討論
- 探討初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的優(yōu)化策略
- 探究初中語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的滲透
- 關(guān)于中職數(shù)學(xué)信息化教學(xué)中存在問題的解決策略及幾點(diǎn)思考
- 探討核心素養(yǎng)下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)
- 借助微課，突破生物教學(xué)“瓶頸”
- 優(yōu)化高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)的思考
- 新課改背景下化學(xué)教學(xué)教后反思的探索
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法探討
- 情境教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 培養(yǎng)健全人格，撐起理想的明天