楊金穎

摘要：法理學作為一門對法的知識總體的高度概括、比較抽象的法學理論課程，是學習和掌握各部門法學知識的入門向導，是培養(yǎng)專業(yè)法律人才正確法律觀的基石，在高等教育法學專業(yè)的理論學習中占有十分重要的位置，由于法理學的抽象性、理論性的特點，學生們普遍反映法理學抽象難懂，提不起學習興趣。為此，必須要對傳統(tǒng)的單純講授的“講義式”教學方式進行改革，以吸引學生的學習興趣．進而提高學生的法律素養(yǎng)。

關鍵詞：法理學；理論聯(lián)系實際；案例教學：多媒體

中圖分類號：G642．0文獻標識碼：A文章編號：1009—2234(2005)03—0082—02