賈蘇軍

體育運動學校的教育目標和培養(yǎng)方向，是培養(yǎng)社會需要的優(yōu)秀的體育中專人才和為高等體育院校輸送優(yōu)秀生源以及為國家和社會培養(yǎng)高水平的體育后備人才。21世紀現(xiàn)代社會的發(fā)展給英語教學提出了更高的要求，要提高整體學生文化素質和教學質量，必須建立一種全新的素質教育觀。

在專業(yè)體育學校，學生的文化水平是參差不齊的，原有的英語基礎和學習英語的習慣反差很大?！爸貙I(yè)而輕文化”在學生中也占部分比例。針對這種情況，如何引發(fā)學生學習文化的積極性和主動性；如何加強課堂宏觀調控和激發(fā)學生的學習潛能；如何培養(yǎng)每個學生的個性素質和發(fā)掘他們身上的智力財富……。作為一名教師，尤其是一名體育學校的教師，一定要認真思考，認真實踐，認真探索適合本校學生特點的教學之路。

英語教學中實施素質教育的目標是提高全體學生整體素質，就是要讓全體學生，通過聽、說、讀、寫、譯等方面能力的訓練，使學生獲得基礎知識和初步運用英語交際的能力。因此，在教學實踐中，我想方設法幫助學生學會學習，激發(fā)和保持學習動力，培養(yǎng)自學能力和良好的學習習慣；把優(yōu)化課堂教學當成落實素質教育的主渠道，指導學生積極地運用語言，在學中用，在用中學。素質教育勢在必行，而英語學科中的素質教育又有著它自身的特點。英語學科素質教育，應在學生現(xiàn)有的身心條件下，通過學校、教師樹立正確的素質教育觀念，讓學生通過聽、說、讀、寫、譯等方面的語言實踐活動去發(fā)展英語語言能力，培養(yǎng)良好的心理品質以及以交際能力為核心的英語語言運用素質。教師應注意調動學生的人格因素，充分利用現(xiàn)有的教學手段，營造一個能進行交際實踐的學習環(huán)境，并努力幫助學生擴大知識面，幫助學生建構自己的自主學習模式。

素質教育的首要標志是學校教育要面向全體學生，鼓勵優(yōu)等生，促進中間狀態(tài)學生爭先，幫助后進生過關，使每個學生都得到全面發(fā)展。學生身心發(fā)展有共同的特點，但也有個體差異，每個學生的性格、氣質、知識和智力的發(fā)展水平均是不相等的。所以我們必須針對個體差異，有針對地進行英語教學，因材施教，使每個學生都學有所得。在英語課上，經常向學生強調學習英語的重要性，反復向學生宣傳英語在世界的廣泛用途以及在我國經濟建設中的巨大作用。

素質教育要求我們全面貫徹教育方針，面向全體學生，激發(fā)每個學生的學習興趣，充分調動每個學生的學習積極性，讓學生得到全面發(fā)展。從心理學的角度來看，只有學生感興趣的東西，他才會積極地開動腦筋，認真思考，并以最簡捷、最有效的方法去獲得最必要的知識。這就要求我們必須千方百計地激發(fā)每個學生學習英語的興趣，調動全體學生學習的積極性。

眾所周知，在學習過程中，“興趣就是最好的老師”。許多學生不愿學英語，關鍵是他們對英語沒有興趣。因此，作為體校的英語教師，首先應該激發(fā)學生的學習興趣，遷移學生的興趣，激發(fā)求知欲。如果只是從正面向他們大談學好英語的種種好處，恐怕收效甚微。如果能把學生在其它方面的興趣，遷移到學英語中來，則可事半功倍。

英語作為一種語言，它自身的特點就決定了它不能被機械地教，機械地學?，F(xiàn)代英語教學理論已經充分證明，語言雖然可以學得，但更主要地是習得的。但是，僅僅讓學生學習英語語言的符號系統(tǒng)是不夠的，還要讓學生通過聽、說、讀、寫、譯等方面的語言實踐活動去學習、積累、應用英語、豐富情感，發(fā)展英語語言能力，培養(yǎng)良好的心理品質和思想道德品質。教師教學方法要靈活、得當。例如有時采取直觀教學，在課堂上利用和設置情景，讓學生進行操練和表演。在講高中第一冊“music”一文時，首先向學生提問：他們知道的音樂家有哪些、樂器有哪些、音樂可分為多少類型，然后播放了幾種音樂：通俗音樂(popmusic)、民間音樂(foll music)、古典音樂(classical music)，還放了印度音樂(lndian music)和起源于非洲的爵士音樂(jazz)。學生邊欣賞音樂，邊討論各類音樂有何特點。學習完對話后，讓學生自己設置情景，如：計劃鄉(xiāng)村音樂會等，自編自演對話。這種方法使情景和語言之間建立了密切聯(lián)系，每個學生都有練習的機會，或臺上或臺下，很受學生歡迎，每個學生都非常感興趣，大大提高了他們學英語的積極性。

作為一名體育學校的文化課教師，應該同時了解我國優(yōu)秀的民族體育文化，提高體育素養(yǎng)，樹立正確的體育觀念，培養(yǎng)自己的感受力、表現(xiàn)力、鑒賞力、創(chuàng)造力，從而陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，促進學生全面發(fā)展。還要用偉大的師愛去培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。