王彩玉

摘要：如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的閱讀興趣，同時提升學(xué)生的閱讀綜合實(shí)踐能力及素養(yǎng)是眾多農(nóng)村教師一直在探索和研究的問題，本文試通過“電視閱讀”“廣告閱讀”“繪本閱讀”“廣播閱讀”“表演閱讀”五種方式提出可嘗試的操作途徑。

關(guān)鍵詞：移覺閱讀；閱讀興趣；閱讀素養(yǎng)；有效途徑

“注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請以PDF格式閱讀原文”