2009年4期
學周刊·下旬刊
教育科學
素質(zhì)與能力
- 關于高中物理幾種能力的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 體育新課標下的心理健康培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學生學習興趣優(yōu)化初中語文教學
- 論中等職業(yè)學校學生就業(yè)綜合能力的提高
- 激活學生思維火花 提升自主學習能力
- 讓個性之花在思想品德教學中吐露芬芳
- 論初中生數(shù)學創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談啟發(fā)式教學與學生能力
- 讓我們的學生變聰明
- 培養(yǎng)能力是語文教學的生命
- “問題學生”讓課堂生發(fā)智慧的火花
- 素質(zhì)教育從小抓起
- 地理課堂上如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 淺談在化學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法
- 職業(yè)高中數(shù)學素質(zhì)教育淺談
- 利用物理實驗培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力
- 談物理教學中能力的培養(yǎng)
- 淺談高中政治教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)