李 丹

摘要 我國(guó)是由56個(gè)民族組成的大家庭,建國(guó)60年來(lái)正是因?yàn)楦髅褡鍒F(tuán)結(jié),才使得中國(guó)繁榮昌盛。民族高校大學(xué)生是民族地區(qū)的精英,在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的背景下,民族高校更加需要加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育,探索出新的教育方法,才能使少數(shù)民族大學(xué)生切實(shí)擔(dān)負(fù)起維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的重任。

關(guān)鍵詞 民族高校 大學(xué)生 民族團(tuán)結(jié)教育

中圖分類(lèi)號(hào):G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

1 民族高校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育的重要性

一是構(gòu)建民族高校和諧校園的基本前提。民族高校作為社會(huì)主義高校的組成部分,是黨和政府為少數(shù)民族和民族地區(qū)培養(yǎng)人才的基地。新中國(guó)成立60周年來(lái),民族高校重視對(duì)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育,維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定和祖國(guó)繁榮。新時(shí)期要把民族團(tuán)結(jié)和民族政策教育放在突出位置,只有這樣才能促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建,滿(mǎn)足各民族平等團(tuán)結(jié)共同繁榮發(fā)展的需要。

二是實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)穩(wěn)定的根本保障。目前,雖然社會(huì)在不斷地發(fā)展和進(jìn)步,但是國(guó)內(nèi)外的一些敵對(duì)勢(shì)力企圖破壞祖國(guó)統(tǒng)一和制造民族分裂的圖謀尚未停止。民族高校的少數(shù)民族大學(xué)生是未來(lái)民族地區(qū)各行各業(yè)的精英,關(guān)系著民族地區(qū)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,所以民族高校加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育,實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)穩(wěn)定發(fā)展的保證。

2 加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的核心內(nèi)容

2.1關(guān)于民族團(tuán)結(jié)歷史的教育

民族團(tuán)結(jié)是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),少數(shù)民族大學(xué)生通過(guò)接受民族團(tuán)結(jié)史的教育,不斷加深對(duì)多民族中國(guó)的認(rèn)識(shí)。正因?yàn)橹袊?guó)有民族團(tuán)結(jié)的歷史,才有了統(tǒng)一大家庭;正因?yàn)橛懈髅褡骞餐钟鈦?lái)侵略、進(jìn)行革命斗爭(zhēng),才形成了生死與共、不可分離的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系。

2.2關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義民族團(tuán)結(jié)理論的教育

中國(guó)共產(chǎn)黨人在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中,真正做到了堅(jiān)決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一,還創(chuàng)造性地把馬克思主義民族團(tuán)結(jié)理論和我國(guó)民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題的實(shí)際相結(jié)合,使馬克思主義民族平等、民族團(tuán)結(jié)基本原則得到豐富和發(fā)展。由此可見(jiàn),對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義民族團(tuán)結(jié)理論的教育,有利于提高他們的思想政治素質(zhì),使他們自覺(jué)為維護(hù)各民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一作貢獻(xiàn)。

3 探索民族高校加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的新路子

3.1理論教育

學(xué)校是教書(shū)育人的地方,新形勢(shì)下更加需要民族高校與時(shí)俱進(jìn),重視少數(shù)民族大學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育。其中一個(gè)途徑是充分發(fā)揮學(xué)?！暗诙n堂”教育作用,把有關(guān)民族問(wèn)題的內(nèi)容納入到“兩課”教學(xué)中,比如在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課中增加中國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)美德、少數(shù)民族愛(ài)國(guó)史等內(nèi)容。在《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》中可增毛澤東和鄧小平關(guān)于民族地區(qū)進(jìn)步和發(fā)展方面的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)豐富民族團(tuán)結(jié)教育的課堂內(nèi)容,使他們充分認(rèn)識(shí)到我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治是明智之舉,最終目的是為了使各民族建立平等、團(tuán)結(jié)、互助的民族關(guān)系,從根本上保證祖國(guó)的統(tǒng)一。

3.2 實(shí)踐教育

(1)繼續(xù)創(chuàng)新民族團(tuán)結(jié)教育的載體。實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)以改革創(chuàng)新的精神來(lái)推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育的載體創(chuàng)新,才能使教育效果增強(qiáng),所以民族高校要把民族團(tuán)結(jié)教育滲透到日常的思想政治教育和校園文化活動(dòng)中。要充分利用重要節(jié)日來(lái)舉辦慶祝和主題宣傳教育活動(dòng),還要開(kāi)展一系列形式活潑、內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng),如演講會(huì)、辯論賽、歌詠比賽等,這樣可在大學(xué)校園里激發(fā)師生的愛(ài)國(guó)主義情感,營(yíng)造良好教育氛圍,促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育工作的開(kāi)展。

(2)全面啟發(fā)學(xué)生自覺(jué)宣傳民族政策。宣傳民族團(tuán)結(jié)政策需要少數(shù)民族大學(xué)生自身的努力,把學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化為行為習(xí)慣,并宣傳給他人。民族高校要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,鼓勵(lì)他們創(chuàng)辦手抄報(bào)或黑板報(bào)來(lái)介紹民族風(fēng)俗,使大家在動(dòng)手過(guò)程中認(rèn)識(shí)到偉大中華民族是一個(gè)由56個(gè)民族組成的大家庭,少一個(gè)也不行。促使他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中自覺(jué)尊重各族人民的風(fēng)俗習(xí)慣,為維護(hù)各族人民大團(tuán)結(jié)而努力。

(3)大力開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源,因此民族高校須通過(guò)各種社會(huì)調(diào)查和實(shí)踐活動(dòng)才能加深學(xué)生對(duì)民族團(tuán)結(jié)的重要性的理解。利用一切有利因素為學(xué)生創(chuàng)造開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的條件,促使學(xué)生能走出課堂,真正能夠體會(huì)到黨的民族工作所取得的重大成就,以及要加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切性。只有在實(shí)踐中才能體會(huì)到祖國(guó)的昌盛離不開(kāi)各民族的共同繁榮和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 新時(shí)期統(tǒng)一戰(zhàn)線文獻(xiàn)選編[M].北京:人民出版社.

[2] 康春英.在民族院校中深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育[J].中國(guó)民族教育,2008(11).

[3] 吳浩亮.開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育,促進(jìn)和諧校園建設(shè)[J].中國(guó)民族教育,2007(3).

[4] 陳輔逵.略論民族團(tuán)結(jié)教育[J].黑龍江省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào),1999(3).

[5]丁邦文.民族團(tuán)結(jié)教育是學(xué)校思想政治工作的重要內(nèi)容[J].中國(guó)民族教育,2006(7).