周鮮華 劉亞臣 馬秀坤

摘要：文章以建筑類高校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)為研究對象，將建筑類高校人才培養(yǎng)環(huán)境與建筑行業(yè)對會(huì)計(jì)人才的需求緊密結(jié)合，分析建筑行業(yè)特色的會(huì)計(jì)人才需求與培養(yǎng)之間存在的差異，并以沈陽建筑大學(xué)為例，設(shè)計(jì)課程體系，構(gòu)建符合建筑特色的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方案，并通過對近5年培養(yǎng)效果的分析，提出了改進(jìn)建筑特色會(huì)計(jì)學(xué)本科人才培養(yǎng)的具體措施。

關(guān)鍵詞：建筑特色；會(huì)計(jì)人才；培養(yǎng)方案

中圖分類號：F2353；C961 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1005-2909(2012)04-0012-05

中國建筑行業(yè)的飛速發(fā)展對高校人才培養(yǎng)模式提出了新要求，為滿足建筑行業(yè)對人才的需求，建筑類高校正不斷更新人才培養(yǎng)理念，改革培養(yǎng)方案，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)型、專業(yè)型、發(fā)展型等培養(yǎng)模塊，力爭培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的行業(yè)領(lǐng)軍人物以及第一線的高級應(yīng)用型人才。由于建筑行業(yè)會(huì)計(jì)有著會(huì)計(jì)科目相對集中、經(jīng)營管理及成本核算復(fù)雜、工作環(huán)境惡劣等特點(diǎn)，因而，建筑企業(yè)對會(huì)計(jì)人才的各方面能力和素質(zhì)都有著特殊的標(biāo)準(zhǔn)和更高的要求，如何有效促進(jìn)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方案的改革與建筑行業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，是當(dāng)前建筑特色會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)變革中面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。

一、建筑行業(yè)特色的會(huì)計(jì)人才需求與培養(yǎng)差異

（一）專業(yè)能力需求與培養(yǎng)差異

建筑行業(yè)特色的會(huì)計(jì)人才應(yīng)具備一定的綜合管理能力。綜合管理能力主要指正確處理財(cái)務(wù)關(guān)系的能力，包括溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、人際交往能力和應(yīng)對壓力的能力等。由于建筑行業(yè)自身規(guī)模的限制，大多數(shù)建筑企業(yè)會(huì)計(jì)人員的配備有限，因而，會(huì)計(jì)人員的主要任務(wù)除了做好企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)的核算工作，還要掌握企業(yè)工程投資融資的可行性研究、工程結(jié)算等，更要做好對企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)關(guān)系的管理。建筑業(yè)一般以單項(xiàng)工程為對象進(jìn)行核算和成本管理，具有工程分布廣泛、范圍分散、人員復(fù)雜等特點(diǎn)，屬于開放式生產(chǎn)經(jīng)營。這給集結(jié)成本、核算工程費(fèi)用等財(cái)務(wù)管理工作增加了難度。因而，只有樹立團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，

加強(qiáng)與各部門之間的交流和溝通，建立以信任為基礎(chǔ)的投資分配、債權(quán)債務(wù)關(guān)系，企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作才能得以順利開展。然而，現(xiàn)階段建筑行業(yè)特色高校的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科學(xué)習(xí)偏重于如何組織財(cái)務(wù)活動(dòng)，而忽略了對財(cái)務(wù)協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人際交往以及應(yīng)對壓力能力的培養(yǎng)。

（二）專業(yè)知識(shí)需求與培養(yǎng)的差異

建筑行業(yè)的特點(diǎn)集中表現(xiàn)為企業(yè)數(shù)量繁多、規(guī)模小、經(jīng)營技術(shù)水平較低，以中小企業(yè)為主，財(cái)務(wù)人員少且崗位分工難以明確，這對財(cái)務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能提出了更高要求。因此，建筑行業(yè)特色的會(huì)計(jì)人才不僅要掌握會(huì)計(jì)學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要掌握財(cái)務(wù)管理知識(shí)、稅務(wù)知識(shí)、金融知識(shí)以及與建筑企業(yè)相關(guān)的管理知識(shí)在內(nèi)的專業(yè)知識(shí)。此外，建筑企業(yè)具有自身的行業(yè)特色，為了更快地融入企業(yè)，進(jìn)入工作角色，更好地發(fā)揮管理作用，建筑行業(yè)特色的會(huì)計(jì)人才還應(yīng)對與建筑行業(yè)有關(guān)政策、法規(guī)、行業(yè)內(nèi)部市場環(huán)境等有比較深入的了解和認(rèn)識(shí)。

目前，建筑行業(yè)特色高校的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置一般涵蓋了會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)人才所需的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識(shí)相對完善。但是，在專業(yè)核心課程的設(shè)置上基本以一般環(huán)境和比較成熟的工、商企業(yè)為主要學(xué)習(xí)對象，針對以建筑施工企業(yè)為對象的相關(guān)課程雖有設(shè)置，但還不夠全面和完善，不利于學(xué)生的深入學(xué)習(xí)和掌握。

（三）綜合素質(zhì)需求與培養(yǎng)的差異

建筑行業(yè)特色的會(huì)計(jì)人才應(yīng)具備以會(huì)計(jì)職業(yè)道德為核心的綜合素質(zhì)。樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，是會(huì)計(jì)人員獲得企業(yè)信任與認(rèn)可的基礎(chǔ)，也是其發(fā)揮主觀能動(dòng)性的原動(dòng)力。目前，建筑行業(yè)特色高校的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育不夠系統(tǒng)、規(guī)范，大部分高校選擇通過平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的滲透，很少單獨(dú)設(shè)置會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程。因此，導(dǎo)致目前絕大部分學(xué)生職業(yè)規(guī)劃盲目，對未來職業(yè)選擇的認(rèn)識(shí)膚淺。另一方面建筑施工企業(yè)工作環(huán)境比較惡劣，這就要求畢業(yè)生除了要具備一般會(huì)計(jì)職業(yè)道德和綜合素質(zhì)，還要具備“吃苦耐勞，勇于奉獻(xiàn)”的品質(zhì)和精神。然而，畢業(yè)生擇業(yè)大多不愿意選擇民營中小企業(yè)，而傾向于行政事業(yè)單位、國有企業(yè)，報(bào)考公務(wù)員的比例逐年增長，可見學(xué)生的職業(yè)忠誠度較低，跳槽現(xiàn)象頻繁。

綜上所述，目前建筑行業(yè)特色高校的會(huì)計(jì)人才對于專業(yè)知識(shí)的掌握已比較全面，但在綜合專業(yè)能力、行業(yè)相關(guān)知識(shí)以及綜合素質(zhì)等方面還難以滿足建筑行業(yè)發(fā)展需求。

二、建筑行業(yè)特色會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)

（一）培養(yǎng)目標(biāo)定位與培養(yǎng)要求

1.培養(yǎng)目標(biāo)定位

為適應(yīng)建筑行業(yè)對會(huì)計(jì)人才需求的不斷變化，沈陽建筑大學(xué)適時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方案，以掌握國家注冊會(huì)計(jì)師考試和執(zhí)業(yè)所要求的理論知識(shí)、方法、操作技能為目標(biāo)，主要面向建筑施工、房地產(chǎn)等領(lǐng)域培養(yǎng)具有較強(qiáng)會(huì)計(jì)核算、公司理財(cái)、審計(jì)查賬、會(huì)計(jì)咨詢服務(wù)等能力的具有建筑特色的高層次、實(shí)用型會(huì)計(jì)人才。

2.培養(yǎng)規(guī)格

按照教育部“卓越工程師計(jì)劃”培養(yǎng)要求，沈陽建筑大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)采取“三明治”教學(xué)模式（校內(nèi)教學(xué)+校外實(shí)踐+校內(nèi)教學(xué)）。學(xué)生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握建筑施工與房地產(chǎn)領(lǐng)域及其他領(lǐng)域的會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)理論知識(shí)和專業(yè)技能，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，具備一定的外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，以及會(huì)計(jì)軟件開發(fā)與維護(hù)能力；具備從事會(huì)計(jì)出納、成本核算、往來結(jié)算、稅務(wù)核算與稅收籌劃、全面預(yù)算與財(cái)務(wù)控制、審計(jì)查賬、資產(chǎn)評估等業(yè)務(wù)能力。

3北弦瞪應(yīng)具有的能力結(jié)構(gòu)

一是自學(xué)能力。一方面要具有專業(yè)文獻(xiàn)檢索、獲取信息、了解專業(yè)及相關(guān)學(xué)科最新動(dòng)態(tài)、不斷完善和提高業(yè)務(wù)水平的能力；另一方面，畢業(yè)生還應(yīng)充分了解作為會(huì)計(jì)師應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的課程門類，具備完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

二是業(yè)務(wù)能力。能在企事業(yè)單位及政府部門從事財(cái)務(wù)工作及教學(xué)、科研工作；具有從事建設(shè)項(xiàng)目可行性研究及評估的基本能力；進(jìn)行施工項(xiàng)目管理、工程造價(jià)估算的能力；具有從事建筑企業(yè)經(jīng)營管理和生產(chǎn)管理，統(tǒng)計(jì)分析和經(jīng)濟(jì)分析的基本能力；運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理專業(yè)業(yè)務(wù)的能力；閱讀專業(yè)外文書刊、技術(shù)資料和聽、說、譯等基本能力；調(diào)查分析問題和應(yīng)用文寫作能力，以及一定的社會(huì)交往、組織協(xié)調(diào)和公關(guān)能力。

三是科研開發(fā)能力。較系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟(jì)管理的基本理論，具備從事企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的能力，善于吸收和借鑒發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)管理方式和方法，運(yùn)用現(xiàn)代管理方法從事經(jīng)濟(jì)管理、企業(yè)管理和科學(xué)研究。

（二）課程體系構(gòu)建

為確保培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)課程體系構(gòu)建中力求做到結(jié)構(gòu)科學(xué)、設(shè)計(jì)合理，即選修課與必修課、公共基礎(chǔ)課與專業(yè)課、理論課與實(shí)踐課；課內(nèi)與課外有機(jī)結(jié)合、比例協(xié)調(diào)，

體現(xiàn)建筑行業(yè)特色。

（三）實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)

實(shí)踐教學(xué)是本科教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐動(dòng)手能力的重要途徑。為了培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的建筑行業(yè)特色會(huì)計(jì)人才，沈陽建筑大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不斷革新和完善的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了主干課程實(shí)踐系列化、專業(yè)實(shí)踐具體化、畢業(yè)實(shí)踐規(guī)范化，使學(xué)生通過參與實(shí)踐能夠綜合運(yùn)用理論知識(shí)，結(jié)合實(shí)際對企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行方案設(shè)計(jì)和分析。具體實(shí)踐內(nèi)容如下。

1.課程實(shí)踐的設(shè)計(jì)

包括：計(jì)算機(jī)程序、財(cái)務(wù)管理、工程造價(jià)、管理信息系統(tǒng)等重點(diǎn)課程的課程設(shè)計(jì)，以及基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的課程實(shí)驗(yàn)、會(huì)計(jì)電算化模擬實(shí)驗(yàn)等。希望通過設(shè)置上述課程設(shè)計(jì)使學(xué)生能夠更好地、更深入地學(xué)習(xí)和掌握課程知識(shí)。

2.專業(yè)實(shí)踐的設(shè)計(jì)

包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)踐。目的是使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力。

3.畢業(yè)實(shí)踐的設(shè)計(jì)

包括畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文與設(shè)計(jì)。通過訓(xùn)練進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境適應(yīng)、學(xué)術(shù)研究和論文寫作的能力。尤其是畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)與寫作，從文獻(xiàn)閱讀到選題研究，從數(shù)據(jù)、資料收集到整理、寫作成文，不僅提高了學(xué)生的寫作能力，而且培養(yǎng)和鍛煉了研究能力。

三、培養(yǎng)效果

（一）畢業(yè)生就業(yè)去向

沈陽建筑大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)每年向建筑行業(yè)輸出了大批具有建筑行業(yè)特色的會(huì)計(jì)人才，為建筑行業(yè)的飛速發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的增長做出了突出的貢獻(xiàn)，現(xiàn)將學(xué)校近5年會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向統(tǒng)計(jì)如下（表1）。

如表1所示，從2007年至今的5年里，學(xué)校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生每年到建筑行業(yè)就業(yè)的人數(shù)分別為22、27、13、19和20，占比分別為59.5%、71.5%、50%、57.6%和52.6%。盡管個(gè)別年份由于受金融危機(jī)、就業(yè)市場萎靡等客觀環(huán)境的影響，該比率有所下降，但每年向建筑行業(yè)輸入會(huì)計(jì)人才的平均比率仍超過58%，而向金融業(yè)、工商業(yè)以及政府部門等其他行業(yè)輸出的會(huì)計(jì)人才比重較小?？梢?，學(xué)校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)每年為建筑行業(yè)源源不斷地培養(yǎng)了大量的具有建筑行業(yè)特色的會(huì)計(jì)人才，這些人才在工作第一線上有效地發(fā)揮了會(huì)計(jì)人員的管理作用，對于加快企業(yè)發(fā)展、推動(dòng)建筑行業(yè)發(fā)展發(fā)揮了作用。

（二）用人單位意見反饋

在本科畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的背景下，學(xué)校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生憑借自身較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力，以及建筑行業(yè)特有的專業(yè)特色，一直保持著較高的就業(yè)率。用人單位對畢業(yè)生的綜合評價(jià)較高，對畢業(yè)生在專業(yè)知識(shí)、工作能力等各方面表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)給予了充分認(rèn)可，普遍認(rèn)為畢業(yè)生角色轉(zhuǎn)換迅速，動(dòng)手能力較強(qiáng)；吃苦耐勞，腳踏實(shí)地；適應(yīng)環(huán)境快，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)；

業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高。

四、未來的培養(yǎng)方向

為了進(jìn)一步解決建筑行業(yè)特色會(huì)計(jì)人才的供需矛盾，提高學(xué)校教育與企業(yè)需求的結(jié)合度，建筑特色高校在會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方案的制定中，應(yīng)充分考慮建筑企業(yè)經(jīng)營管理特點(diǎn)，深入分析會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求，更新培養(yǎng)理念，優(yōu)化教學(xué)體系，改進(jìn)教學(xué)過程，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，引進(jìn)先進(jìn)的管理辦法，實(shí)現(xiàn)建筑特色會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，以滿足建筑行業(yè)對會(huì)計(jì)人才的實(shí)際需求。但會(huì)計(jì)本科教育的改革是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的過程，雖然目前學(xué)校在建筑行業(yè)特色會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)上已取得了階段性成果，但仍然存在許多不足之處，有待

從以下幾方面進(jìn)一步改進(jìn)和完善。

其一，增加會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生國際化教育課程。如增加對會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)核心課程的雙語教學(xué)，以便學(xué)生可以了解會(huì)計(jì)領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)和掌握國際前沿的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)理論知識(shí)。

其二，積極引入創(chuàng)業(yè)教育。在學(xué)生課程體系中增設(shè)創(chuàng)業(yè)投融資、管理咨詢等課程，力求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)技能。

其三，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)。強(qiáng)化會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)，并通過增設(shè)內(nèi)部控制和風(fēng)險(xiǎn)管理等課程以及參加專業(yè)實(shí)踐強(qiáng)化學(xué)生在會(huì)計(jì)管理方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

其四，加強(qiáng)對會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生演講與口才的訓(xùn)練，并結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)的工作需求，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和職業(yè)判斷能力。

其五，引進(jìn)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)的高級會(huì)計(jì)師到校授課，并指導(dǎo)學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)，以此增加學(xué)生對實(shí)務(wù)的了解和認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)課本知識(shí)與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的有效對接，促進(jìn)校企聯(lián)合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合以及學(xué)生順利就業(yè)。お

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Research on undergraduate talent training of accounting specialty with the features of construction industry

ZHOU Xianhua, LIU Yachen, MA Xiukun

（School of Management, Shenyang Jianzhu University, Shenyang 110168, P. R. China）

Abstract：

Taking undergraduate talent training of accounting specialty in architecture colleges as the research objective, the paper combined the cultivation environment in architecture colleges with the need of accounting talent in construction industry, analyzed the difference between the need and cultivation of accounting talent .Based on the practice of Shenyang Jianzhu University, the paper designs the course system, constructs the training program to match the architectural features of accounting talent, and through the analysis of the training effect in the last 5 years, puts forwardthe measures to improve undergraduate talent training in accounting ofarchitectural features.

Keywords：architectural features; accounting talent; training program

ぃū嗉 梁遠(yuǎn)華）