李維

【摘 要】師生關(guān)系指的是教師與學(xué)生在教育活動中，形成的教學(xué)與學(xué)習(xí)上的動態(tài)聯(lián)系。毋庸置疑的是，師生關(guān)系的好與壞是影響高中語文教學(xué)效果的重要因素。因此，建立良好的師生關(guān)系是每一名新課改教學(xué)背景下的高中語文教師重要的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。良好的師生關(guān)系主要表現(xiàn)為民主平等、尊師愛生、心理相容和教學(xué)相長。

【關(guān)鍵詞】高中語文 教學(xué)技巧 師生關(guān)系 民主平等 教學(xué)相長

中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.07-08.103

新的時代背景下，在高中語文的教育教學(xué)活動中，教師和學(xué)生之間的關(guān)系是否融洽是影響全局的重要因素。這是因為，師生之間的關(guān)系是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的重要非智力因素之一。毋庸置疑的是，良好融洽的師生關(guān)系的建立，可以幫助教師事半功倍地順利教學(xué)，也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中語文教學(xué)中，良好融洽的師生關(guān)系涵蓋的內(nèi)容和范圍很廣，在這里主要針對以下四個方面標(biāo)準(zhǔn)的師生關(guān)系的建立進行嘗試性的探討：1.民主平等的師生關(guān)系的建立；2.尊師愛生的師生關(guān)系的建立；3.心理相容的師生關(guān)系的建立；4.教學(xué)相長的師生關(guān)系的建立。

一、民主平等的師生關(guān)系的建立

傳統(tǒng)的高中語文教學(xué)中，教師和學(xué)生的地位主要可以分為對立型、依賴型和自由放任型三種師生關(guān)系類型。對立型的師生關(guān)系將學(xué)生和教師置于對立的兩面，使學(xué)生和教師不能夠齊心協(xié)力地搞好高中語文學(xué)習(xí)和教學(xué)。依賴性的師生關(guān)系則過分強調(diào)了教師的語文教學(xué)主導(dǎo)地位，而忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，不利于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)語文的積極性和主觀能動性。自由放任型的師生關(guān)系，就過分強調(diào)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，往往導(dǎo)致高中語文教學(xué)雜亂無序。多年的高中語文教學(xué)實踐證明，這些師生關(guān)系下的教學(xué)效果遠不如民主平等的師生關(guān)系下的教學(xué)效果。民主平等的師生關(guān)系下的語文教學(xué)，不僅僅是教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)負有教育管理的職責(zé)，學(xué)生要聽從教師的教學(xué)指導(dǎo)，而且也要求教師要向?qū)W生學(xué)習(xí)，認真地接受學(xué)生提出的意見和要求。在進行高中語文教學(xué)中貫穿民主平等的教學(xué)理念不是一件簡單的事情，需要充分的教學(xué)的智慧和技巧。首先，教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)之前的目標(biāo)制定時，就充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)需要，多站在學(xué)生的角度思考教育教學(xué)的方法和策略。比如在學(xué)習(xí)文言文時，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的文言文水平，適當(dāng)選擇教學(xué)的方法和策略。具體在教學(xué)實踐中，如果學(xué)生的文言文基礎(chǔ)比較差，教師就應(yīng)當(dāng)采取逐字逐句講解的教學(xué)方法。如果學(xué)生的文言文水平相對比較好的話，高中語文教師就可以采取學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師輔導(dǎo)為輔的教學(xué)策略。其次，在進行教學(xué)時，高中語文教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)?shù)刈龀龈淖兒驼{(diào)整，與時俱進，靈活變動，實現(xiàn)教學(xué)的不斷更新。最后，教學(xué)某一階段結(jié)束時，高中語文教師可以跟學(xué)生盡可能地進行交流和溝通，認真總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為下一階段更好地進行語文教學(xué)做準(zhǔn)備?？傊?，教師與學(xué)生之間的關(guān)系不是對立的，而是民主平等的；不是針鋒相對的，而是相輔相成的。高中語文教師要在教學(xué)實踐中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，力爭實現(xiàn)教學(xué)的不斷突破和進步，建立真正意義上的民主平等的師生關(guān)系。

二、尊師愛生的師生關(guān)系的建立

我們的學(xué)生是國家的未來、民族的希望和社會的明天，因此，關(guān)心和愛護我們的學(xué)生是我們每一名優(yōu)秀的高中語文教師義不容辭的責(zé)任。教師應(yīng)當(dāng)把愛的高尚情感傳遞給我們所有的學(xué)生，盡最大的能力和真心支持我們的學(xué)生健康快樂完整地成長和成熟。學(xué)生對教師的尊敬和信賴也會隨著年齡的變大和學(xué)識的增長而不斷變化。高中時期的學(xué)生在身心上的成熟度上都高于初中的學(xué)生，對于許多事情都有自身的認識和判斷能力。心理學(xué)相關(guān)理論證明，高中生對教師的尊敬主要是緣起于教師的學(xué)識能力和人格魅力。從以上的分析中，我們不難看出，教師作為教育者，在建立尊師愛生的新型師生關(guān)系中是起著主導(dǎo)的作用。一名著名的教育學(xué)專家曾經(jīng)發(fā)出過這樣一句經(jīng)典的評論：“愛生是尊師的基礎(chǔ)，尊師是愛生的結(jié)果?！贝_實是這樣的，教師對于學(xué)生的愛護和關(guān)心，直接影響到學(xué)生對于教師的情感和尊敬。傳統(tǒng)的語文教學(xué)中，教師沒有充分顧及學(xué)生的感受，在教學(xué)中過分強調(diào)師道尊嚴(yán)，師生之間的關(guān)系十分緊張，直接影響到了學(xué)生對語文知識的學(xué)習(xí)和消化。新型課堂教學(xué)中，教師尊重學(xué)生的主體地位，學(xué)生感受到教師的關(guān)懷，逐漸進入一個良性的循環(huán)之中，十分融洽美好?？傊?，教師和學(xué)生之間的相互愛護和尊敬是我們實現(xiàn)高效語文教學(xué)的必經(jīng)之路，也是引領(lǐng)我們走向新型師生關(guān)系的最佳途徑，因此，高中語文教師要不斷努力和實踐，提高自身的學(xué)識水平和人格魅力。

三、心理相容的師生關(guān)系的建立

心理相容是心理學(xué)中的一個重要概念。心理相容指的是一個群體之中，成員之間在心理與行為上的彼此協(xié)調(diào)一致與諒解，它是影響一個群體之間團結(jié)的重要因素。在新型的師生關(guān)系之中，教師和學(xué)生之間的心理相容，指的是教師和學(xué)生群體之中、和學(xué)生個人之中，實現(xiàn)心理上的協(xié)調(diào)一致和相互接納。心理相容的師生關(guān)系的建立有一個重要的技巧和核心因素，就是群體成員之間的共同活動。在具體的高中語文教學(xué)中，教師和學(xué)生課堂上的互動和師生之間的共同的價值觀是實現(xiàn)這一教學(xué)關(guān)系改善的重要因素。因此，教師在進行教學(xué)時，要注意將教學(xué)的目標(biāo)和理想潛移默化地傳遞給我們的學(xué)生，努力實現(xiàn)學(xué)生和教師在教學(xué)目標(biāo)和價值觀上的一致，努力使學(xué)生了解師生之間根本利益的一致性。

四、教學(xué)相長的師生關(guān)系的建立

早在兩千多年前，我國偉大的教育家、思想家孔子就講過教學(xué)相長這一師生關(guān)系的建立的重要意義?？鬃诱J為，教師對學(xué)生的教學(xué)活動并不是單方面的知識傳授，在很大程度上也是教師從學(xué)生那里學(xué)習(xí)和獲益的過程。史料記載，孔子在教學(xué)中就經(jīng)常與學(xué)生進行討論和切磋，并且孔子也表示在這個過程中，孔子也受到了很大的啟發(fā)。因此，孔子提倡教師在教學(xué)中懂得教學(xué)相長的道理。新型的師生關(guān)系認為，教師和學(xué)生之間是相互促進、彼此推動的關(guān)系。因為，高中語文知識的獲得不僅僅靠教師的傳授，也需要學(xué)生的領(lǐng)悟和體驗。高中語文教師是學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識、學(xué)習(xí)漢文化的一個領(lǐng)路人，但并不能夠代替學(xué)生進行思考和學(xué)習(xí)。因此，學(xué)習(xí)的主動權(quán)最終還是要交還到學(xué)生的手中。我們的學(xué)生是有著巨大的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)潛力的，更具備著強大的創(chuàng)造力，教師在教學(xué)的過程中也要虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教學(xué)相長、師生共同進步。總之，師生之間教學(xué)相長的實現(xiàn)也是衡量師生關(guān)系是否和諧的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。

綜上所述，和諧美好的師生關(guān)系是影響高中語文教學(xué)得以順利開展和進行的重要因素。顯然，除了以上我們所說的四個方面的師生關(guān)系融洽和諧的標(biāo)準(zhǔn)之外，還有很多的標(biāo)準(zhǔn)需要我們學(xué)習(xí)和鉆研。我們作為高中教師要不斷地在平時的語文教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和探究實現(xiàn)良好師生關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)、途徑和方法，努力實現(xiàn)良好師生關(guān)系的建立，最終提高課堂教學(xué)效率、實現(xiàn)學(xué)生語文成績的提升。