李冬

摘 要：數(shù)學(xué)是專門訓(xùn)練學(xué)生邏輯推理能力、空間想象能力和基礎(chǔ)運(yùn)算能力的一門學(xué)科。這種能力的培養(yǎng)對每一個(gè)學(xué)生都有深遠(yuǎn)的意義。數(shù)學(xué)不僅能幫助學(xué)生解決生活上、工作上的實(shí)際問題，又是學(xué)習(xí)其他專業(yè)課必備的基礎(chǔ)學(xué)科。

關(guān)鍵詞：課堂練習(xí)；重要性；設(shè)計(jì)原則

一、課堂練習(xí)的重要性

課堂練習(xí)是數(shù)學(xué)教學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，是學(xué)生知識形成、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵過程。教師通過練習(xí)中反饋的信息，可以檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度，從而調(diào)整自己的教學(xué)策略。優(yōu)化課堂練習(xí)不僅是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證，也是減輕學(xué)生學(xué)業(yè)過重的一項(xiàng)有效措施。職高生的特點(diǎn)概括性地講具有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱、整體差異性大、厭學(xué)心理嚴(yán)重、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等問題。針對職高生的特點(diǎn)如何設(shè)計(jì)有效的數(shù)學(xué)課堂練習(xí)，是職高數(shù)學(xué)教師共同思考的問題。

二、課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)原則

教師要優(yōu)化課堂練習(xí)，讓學(xué)生的練習(xí)練到點(diǎn)子上，練在易混易錯處，使練習(xí)題具有針對性，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和能力水平。我們設(shè)計(jì)練習(xí)是為學(xué)生服務(wù)而不是讓學(xué)生受制于練習(xí)。是為了讓學(xué)生從練習(xí)中得到樂趣、得到成就感、得到自信。因此要做到優(yōu)化課堂練習(xí)設(shè)計(jì)，可以遵循以下幾個(gè)原則：

1.具有類似性

職高生的心理特征及思維水平?jīng)Q定了他們不能在很短的時(shí)間內(nèi)理解教師所講的新知。所以，剛開始要給一些與例題相似的練習(xí)，可以促使學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的“深入鞏固”和基本技能的熟練掌握。